简介:摘要数学练习是是课堂教学的延伸和继续,是检验学生课堂学习效果,培养学生能力的重要途径。新课程标准理念下,我们既要还学生主动性、给学生自主合作探究的空间,也要通过有效的练习巩固知识,提高教学效果。这就需要教师以先进理念为指导,精心设计贴近生活的、有针对性的、有层次的、有挑战性的练习,使学生通过练习加深对知识的理解,培养创新精神和解决问题能力,提高教学质量。
简介:[摘要]数学练习是小学数学教学的基本方法之一, 高效的练习设计与实施可以有效地帮助学生消化、吸收课堂学习内容,促进学生掌握学业知识和形成基本素养,发展学生的综合素质。教师需要从练习的适切性,科学性、育人性、多样性等方面精心设计。
简介:我们江苏省是进入课改比较早的省份之一,因而成为一些准备进入课改或刚进入课改地方的老师首选的参观学习的地方.去年暑假期间,有个外省的参观考察团,经教育局推荐到我们十三中学习,校领导要我为他们上一节能体现课改理论内容的课,让他们感受到在新课程标准的理念指导下,课堂教学与以往传统教学手段在侧重点方面的不同之处.根据教学进度,我选择了《椭圆的标准方程》这一节,下面是本人在教学设计中,想体现的几个要点,提出来供大家研讨.1体现发现问题的意识问题1:在学习了圆锥曲线后,同学已经掌握了椭圆、双曲线、抛物线的定义,请大家思考一下,接下来应该研究什么内容?
简介:牙拔除术是口腔颌面外科领域最常见、最基本、应用最广泛的治疗性手术,也是口腔科医生必须掌握的一种基本治疗手段。传统的拔牙术,特别是不正规的操作或术前、术中及术后处理不当,易引起局部出血、感染、牙折、患牙被推挤移位,甚至颌骨骨折或颞下颌关节损伤等并发症。我们在学习国外高水平牙科医院的基础上,结合本科室的长期临床实践经验,总结出全新的牙拔除术“四化”理念——“标准化的器械”、“微创化的技术”、“规范化的操作”及“人性化的服务”。本文希望能为广大基层医院口腔外科医务工作者提供帮助,在巩固教科书讲授的基础理论知识基础上.对临床工作中的实际操作技术有进一步形象和准确的认识,能清楚地了解每项操作的潜在风险,更准确地了解自己的诊治能力和范围,提高诊治能力和操作信心。
简介:摘要目前,全国正在轰轰烈烈地开展以培养全面发展的人为目标的素质教育,初中地理学科也使用了新课程标准的教材。面对地理新教材和新课标,有的初中地理教师发出了这样的感慨“新教材难教啊!”的确,如果不认真钻研教材,不认真设计地理课堂教学,的确就会“很难教”,不但教师课堂工作量大,学生学习费劲,而且教学效果不明显,往往事倍功半。