简介:高等教育肩负着培养能适应21世纪我国社会主义现代化建设需要,掌握现代基础理论和基本技能,具有创造能力、适应能力、竞争能力,德、智、体全面发展的复合型人才的重任。要完成这一历史重任,必须对现行的一切不适应时代发展的课程体系、教学内容和教学方法等进行全方位的改革。物理化学是化工类专业的一门重要的基础课,它处于一种承上启下的位置,是在数、理、化(无机、有机、分析等)通用理论的基础上进一步系统地,深入地阐述化学理论的课程,它为后续专业课程提供直接的理论基础。而原有化学基础课的教学内容划分过细,各门课程过分强调各自的系统性、完整性,使得各门课程教学内容上出现了许多重复,这种重复既浪费了大量的教学时间又不利于培养学生的自学能力和创造能力。这种情况已不适应当前迅猛发展的形势和教改步伐,必须加以彻底的改革。
简介:一、优化教材,做到精讲多练把书本变薄不是删减一些该讲的内容,而是在对教学大纲的深刻理解,对教材的精心领会,对学生的深入了解的基础上,抓住要领,理出章节的重点、难点、要点,强调关键性、规律性的东西,选择学生感到有点困难的或有利于扩大眼界的内容进行讲解.能否把书本变薄,除了教师系统的掌握本学科的教学内容、熟悉本专业教材外,还应该了解相关学科的有关内容,了解学生在前续课中都学了哪些与本课程有关的内容,学的层次如何.因为教学是教师的教和学生的学所组成的一种互动活动,因此教师首先要考虑的是,自己的教学是否符合学生的实际,是否能被学生所接受.例如,在讲体积功时,虽然这部分内容,学生以前没有学过,但此知识点有一定的共性,即由于过程不同可得出形式各不相同的求功公式,可是这些公式的出处却是相同的,那就是体积功的定义式.由体积功的定义出发,带入不同过程的条件,对其进行积分,即可得出不同过程的求功公式,这样不仅压缩了讲授的时间,提高了效率,而且还交给了学生获得求体积功公式的方法,这样就使学生不仅知道了公式的结论,而且还知道了公式是如何得到的.
简介:食品速冻技术能最大限度地保持天然食品原有的新鲜程度、色泽风味、营养成分、外观品质和内在质地,是目前国际公认的最佳的食品贮藏技术。食品速冻保鲜加工是21世纪我国食品的发展方向,它能降低食品基质中的水分活性,抑制微生物和酶的活性,降低各种化学、生物化学反应的速率,减缓食品的腐烂变质速度,大大延长了食品的贮藏保质期。由于食品种类繁多,其物理状态、化学组成与性质各不相同,冷冻加工对食品的影响也就各不相同。研究冷冻加工对不同食品物理化学性质的影响,全面理解冷冻对食品各个质量因素的影响,将为食品冷冻加工行业采取最优的加工措施,提高冷冻食品的内在质量,提供可靠的理论依据。