简介：客体化的青年需要世界来理解自身的存在与特殊性,而主体化的青年则从自身的立场来解释这个世界的本质与方向。青年的全面发展、青年的自然·自由发展即是青年研究的出发点,也是青年研究的终极目的。这种历史规律与个性创造的共时性使得具有主体性的青年在学习过程中寻找世界意义或被赋予世界意义的过程里,尝试全面发展与成长的可能;成长中的青年参与到公共领域形成青年运动,这种各个世代的共同创造性使得青年在自我实现的创造过程中,在改造中国与世界的实践过程中发挥超越和创新的作用。“自然·世界·超越”这三个特征体现了近现代青年的现象与本质。

简介：现象和本质是相互依赖,不可分割的整体,既对立又统一。任何历史过程、历史事件、历史人物都具有现象和本质的两个方面。现象一般是人的感官所能直接感觉到的。历史现象是历史运动的外部表现。它具有具体性、生动性、特殊性、偶然性等特点。本质是事物的内部联系。是看不见、摸不着的。历史的本质是指历史事件、历史人物的根本性质,是构成历史事件、历史人物的各种要素的内在联系,是由其本身所

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简介：二次函数是初中数学的重要内容．也是中考热点、难点．本文以今年江苏各地中考试题为例．谈谈中考中二次函数的出现形式以及如何透过现象揭示本质．从而游刃有余地解决这类问题．

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简介：有人认为邓小平同志概括的社会主义本质是初级阶段的社会主义的本质,由于社会主义现象与社会主义本质是对立的,邓小平同志对社会主义本质的科学概括突出了社会主义的优越性

简介：通过讲述历史故事来诠释哲学中的现象与本质的辩证关系，从而进一步阐述了现实生活尤其是消费生活中的常见现象及其应对办法。

简介：虹霓是我们在雨后经常见到的自然现象,了解虹霓的物理本质可以加深对自然现象的科学认识.首先简单介绍了色散的有关知识,然后从虹霓现象的认识历史、简单物理本质、几何原理的推论以及偏振状态等方面解释了＂雨后复斜阳,彩虹舞当空＂的成因.并通过数形结合的方法,初步阐明了虹霓可以观测的基本外显特点的物理机制以及其简单的物理本质.

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简介：一、提出问题近日有幸拜读文1、文2,其核心内容都是对同一个试题给出妙解,原题如下（下称案例1）.案例1：已知点P为曲线xy-（5/）2x-2y＋3=0上任意一点,O为坐标原点,则｜OP｜的最小值为（）.A.5~（1/2）/2B.6~（1/2）/C.~（1/2）D.（23~（1/2））/3案例1是2015年湖北省武汉市高中毕业生二月份调研试题第10题.

简介：随着高考弊端越来越多的显现,引发的争议也越发激烈。许多人除诟病高考自身弊端外,还情绪化地将诸多与高考无关的教育和社会弊端也"追根溯源"到其处,高考因此而承受着不公正对待。高考之所以"替人受过",乃因其具有重要的社会功能和重大的社会影响,并因此备受关注。而高考受关注的背后,则折射出深厚的历史与文化影响以及复杂的社会矛盾。

简介：文章阐述了从古至今人们对光的不断认识、研究和探索。论述了科学家们在实践基础上对光现象进行的各种学说假设，以及不同时期的学术流派对光本质的学术争辩。

简介：【摘要】现象类作文是近年来高中作文的重要类型之一，这类试题贴近现实和考生的生活，反映时代发展的特点，体现了命题者引导学生关注现实生活，发表自己看法的用意。学生在处理这类作文时，第一是常常出现写作中心偏离的问题；第二则是直奔“建议”部分，实则是避重就轻、分析薄弱。思维可视化方法的运用，能够帮助学生在绘制材料中现象变化趋势的基础上，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。

简介：摘要悟出正确的解题方法。这说明孩子平时阅读与思考无法同步进行，只不过在考试时表现突出一点而已。有些学生平时根本不愿意多读题目，或者说“小和尚念经，有口无心”，有时连题目中的问题和条件都分不清，更不用说分析了几步，解题过程的阻碍在哪里。

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简介：摘要《新课程标准》提出新时代教育要“以人为本”和“素质教育”，其目标是通过促进每一个学生的个性发展来实现未来经济的发展和社会的发展，全方位地、循序渐进地开发学生的智力因素。

简介：摘要科学与艺术一直以来都保持着一种和谐共生的关系，在不同的阶段和时代周期中有完全不同的行为表现。在艺术的长期发展过程中所衍生出来的艺术设计、数字媒体设计、新媒体设计等都是艺术与科学的互动行为。现代艺术设计的表象是科学的介入所引发的艺术潮流的变迁，但其本质却是艺术借助科学作为其表现手段，以呈现出一种更加完整的艺术表达形式。这种完整从一定意义上来说，是艺术领域的创新，同时也是艺术本质的一种抛离与呈现。

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简介：“超级女声”是湖南电视台娱乐频道创办于2004年的一个电视节目，模仿了原创于英国、现风靡全球30个国家的王牌娱乐节目“PopIdol”（流行偶像）的模式。这个以“想唱就唱”为宗旨的娱乐选秀活动，2005年在中国迅速刮起一股势不可挡的风潮，一群名不见经传的年轻女孩在短短几个月的时间，成为中国许多观众心目中的偶像。

简介：通过本章的学习，同学们经历了从“三元”到“二元”，从“二元”到“一元”的转化过程，体会到了“消元”“化归”等思想方法，学会把“未知”转化为“已知”，把复杂问题转化为简单问题．懂得这些是为了利用二元一次方程组解决实际问题，而解决实际问题的难点是找出其中蕴涵的等量关系，建立合适的方程组求解．