简介：摘 要：新时代高校共青团组织肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命。团总支作为中国共青团的总支部委员会在各项团建工作者发挥重要作用，不断引领青年大学生德智体美劳全面发展，努力成长为社会主义的建设者和接班人。

简介：摘要：在新冠疫情的影响下，高校毕业生面临着前所未有的就业压力，单位与学生之间就业实习的矛盾冲突，学生心理的矛盾，单位用人选人的矛盾等，都严重地制约着 2020届高校毕业生，如何在疫情下成功就业，是当下各高校亟待解决的问题。

简介：摘要：为了提高医学营养学的教学效果，我校教研组对本科医学营养学课程实施教学改革，设置对照组和试验组实施重组教学内容加入疾病营养内容的教学改革试验，教学效果采用学生学习《医学营养学》之前营养学知识测试分数和实施课改后的期末成绩进行数据统计分析。结果表明，在课改实施下，试验组的教学效果要明显优于传统医学营养学的教学方法的对照组，即试验组的疾病营养学治疗知识掌握优于对照组，同时结合实训教学后，试验组的营养宣传、营养教育与营养咨询的能力较强。结论：通过改革激发了学生学习营养学的兴趣，也提升学生对选修课的重视程度，提高学生的临床营养思维能力。即教师教学行为和学生学习方式的转变，在强化学生专研营养学知识的同时，培养了学生营养调查能力、咨询和指导能力。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出，要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想执政工作的能力。高校学生党建工作作为我党党建工作的重要组成部分，传统的党建方式已经不能很好地适应时代的发展，在新时代背景下难以推动和优化党建工作，需要借助“两微一抖”等新媒体，借助媒介融合以及新媒体发展路径加强党建品牌化，提炼党建品牌理念，明确党建品牌愿景，注重品牌创建，彰显品牌效应，在努力建设高素质高校教师队伍的同时，着力培养德智体美劳全面发展的新时代 中国特色社会主义的建设者和接班人。新媒体时代，独立学院党建工作既面临机遇，又遭遇挑战。在新媒体背景下，独立学院党建工作抓住机遇，认清挑战，探索出路，发挥党建工作的教育、管理、监督、服务四大职能，是独立学院党建工作创新形式找突破的必经之路，也是独立学院抓思想政治教育促和谐稳定的有力保障。

简介：摘要：为了深化《医学营养学》教学改革，本文通过问卷调查法对上过营养学专业的学生进行调查，以云南经济管理学院为例，对300名本科生改革营养学课程进行问卷调查，运用SPSS对疾病与基础营养学有机结合教学模式教学满意度的影响因素的研究。对云南经济管理学院医学类专业的学生对营养学课程实施课程改革后的教学满意度

简介：摘要：文章分析了民航空管类人才培养过程中遇到的困难，结合国内其他交通运输类院校学生管理经验，提出了“横向管理与纵向管理“相结合的准军事化管理新模式，利用管理学理论——”学习型组织“理论为基础，提出了”分级分层，强化指导“的准军事化管理工作思路，有效的解决传统基层管理模式中遇到的问题和当前准军事化管理遇到的困境。

简介：

简介：摘要：管理学是一门综合性学科， 管理学的理论与实践之间形成了“两张皮”。讲管理学的逐渐世俗化，自己没有实践经历，却做起了教人赚钱的事儿。相反，一些自命不凡的企业成功人士却当起了“导师”，时不时地演讲或者发表“宏论”，且办起了各种以商学为主的“大学”，似乎是对如今正牌商学院的嘲讽。笔者正是从这种管理学理论与实践之间“缺位”的状态出发，谈谈管理学的融合与实践。

简介：        摘要：《管理学基础》是面向 高职院校学生开设 一门 专业基础 课程， 理论与实践相结合，是培养管理类专门人才的重要技能基础 ， 对学生计划、组织、指挥、协调管理能力和职业素养起着基础性作用 。结合 工商管理专业学生 的《管理学基础》课程的教学任务，以提高 学生 的创新能力及综合管理能力为目标， 通过实践教学经验，不断克服实践教学中存在的问题以及积极探索管理学基础的实践课程的教学改革，教学质量得到极大的改善，学生对这门课的认可度和接受度也是大为提高。

简介：摘要：当前社会充斥着大量发展机遇，同时各行各业也面临严峻的挑战，我国的教育管理学研究也是如此。在稍纵即逝的时代背景下，相关的教育管理学研究人员怎样有效地发展自身作用，探寻教育管理学前进的发展方向已成为一项重要课题。尤其在先进的信息技术应用的条件下，为国家教育管理学增添了更多研究对象以及可行性研究手段。基于此，本文阐述了我国教育管理学的发展历程，分析新世纪教育管理学研究的突出问题，探讨了新世纪教育管理学研究的未来走向，以期为相关工作人员提供可靠的参考。

简介：摘要：根据我国社会主义市场经济的研究和发展需求，故此针对中等职业的学生相关专业开设《管理学基础》，目的就是为了提高学生在将来的路上更好的事业社会发展要求，培养适合社会发展需要的人才建设，让更多的学生积极的投身社会主义建设中来。随着市场经济的高速发展和改革，经济体制也在不断的深化发展，故此中等职业教育管理学基础也在不断的改革发展中，并且在目前也取得一定的效果。目前大多数管理类的专业都开设了该门课程，满足未来专业的需求，培养综合性的人才。中职管理学基础和本科专业的教学不一样，故此为了调动学生的积极性，提升学生的学习兴趣，积极的打造高效课堂，笔者从实际出发，研究出一套适合管理学基础改革的措施出来。

简介：摘要：《管理学基础》是管理类专业的基础课程，教学开展的主要目的是通过教学实践内容的制定，提高学生的综合管理能力，教学改革的不断深入，改变了传统的教学理念。教育工作的开展要坚持理论与实践相结合的教学要求，通过多元化教学方法的应用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学成效，让学生在实践过程中，了解专业岗位对管理人才的技能要求，本文主要从教学内容、教学方法、课程考核三个阶段，分析了高职《管理学基础》实践教学方案设计。

简介：摘要：全课程育人模式是一种新型的育人模式，是对思想政治教育概念的丰富与拓展，通过有效的方式培养学生的时代责任感、历史使命感，树立正确的人生观、世界观、价值观。《管理学基础》课程教学中要有效发挥专业课程的德育育人作用,将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政协同前行，本文针对这一问题，结合相关文献、结合学生特点，循教育规律，对高职院校《管理学基础》全课程育人进行分析。 

简介：摘要：在我国高职院校是国家为学习成绩没那么好的学生设置的学习某些职业技能的学校，近年来随着教育改革的不断深入发展和教育体系的不断完善，高职院校也为国家培养了大量的人才，并逐渐成为经济社会发展的强大推力。管理学是高职院校中非常重要的一个专业，但近年来我们在实际教学实践中就发现高职管理学专业在其教学方式和教学实践上还存在一些问题，本文就在这样的背景下谈高职管理学课程教学方法改革要点探析。

简介：摘要健康管理学作为医学新学科、医学创新体系、新兴健康产业与健康服务新业态，在中国走过了近二十年的发展历程，无论在学术理论研究和服务实践方面均取得了具有里程碑意义的成果与经验，在我国慢病防控中将发挥不可替代的重要作用。回顾健康管理学的发展历程，无论是从学术交流、学科建设，还是科技创新、公益服务等方面都取得了明显成绩。健康管理学未来需要把握机遇、迎接挑战，努力实现三个转变，以构建与实施健联体为核心，助力健康中国建设。

简介：摘要：新中国成立以来，我国兴建了一大批大中型水库，在防洪，发电，灌溉供水，生态等方面发挥了巨大效益，有力促进了经济社会的发展。但由于后期扶持政策管理过程中存在的问题，严重影响了移民区经济的发展和移民的脱贫致富。为此，有必要从管理学的角度解读后期扶持实施过程中存在的问题，这对促进政策的贯彻执行具有重要的现实意义。

简介：摘要：在大力提倡将教育形式改革的背景下，许多学科都积极地进行改革和创新，教育管理对教学的效果有着重要的影响。在我国现阶段的教育管理中，许多方式都是借鉴的国外的教学经验，但是由于国内外的教育环境不同，所以许多教学经验并不适用于国内的教学。教育的发展应该遵循循序渐进、注重结合实际，从而保证教育能够在理论研究的基础上开展。

简介：摘要：管理学来自于生活，又高于生活，但是又将回归于生活，并生活中应用，也就是说我们的生活中处处有管理学。虽然目前我们还不是特别清楚生活中的管理学到底是如何一回事，但是只要我们细心观察的，就会发现其实生活当中的许多事情都运用到管理学知识。由此可见，管理应用在生活中处处锻炼我们的管理能力，给我们提供管理理论的机会。因此，本文就蕴藏在生活中的管理学知识进行分析和探究。

简介：摘要：互动式教学模式作为一种将多种教学方法相结合的教学模式，在课程教学中优势比较凸出。本文主要对互动式教学模式在管理学基础课程中应用的优势进行分析，指出当前高职院校《管理学基础》教学存在的局限性，并结合实际情况提出如何有效的在《管理学基础》课程中应用互动式教学模式，希望为实际高职其他学科教学提供参考依据。

简介：摘要：管理学基础这门课程成为了夸各个专业的综合性课程，它的“艺术性”大于“技术性”，换句话说这就需要学生拥有开放的思维和创新的理念。我们能够通过在高校的管理学教学中，增强教学效果的，激发学生学习热情，加强学生的能力培养；优化管理学案例教学模式，培养学生创造能力；注重管理学知识的延展性，培养学生自学能力；及时的学习效果验收，增强学生的成就感，达到高的教学目标，实现高的教学效果。