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简介：摘要：疫情爆发以来，“云考试”走进大众视野。本文就什么是“云考试”、“云考试”有哪些优点和风险点进行梳理介绍，并就“云考试”在人事考试中的应用及完善进行探讨分析。

简介：随着科技的发展，组织考试作弊行为的手段更加科技化、组织严密化、分工细致化，严重破坏了我国的考试制度和考试秩序，侵害了其他考生的公平竞争权。为了遏制这种趋势，我国在《刑法修正案（九）》中，将组织考试作弊的行为定性为犯罪，该行为的入刑，对于打击组织考试作弊，严肃考试纪律有着重要的意义。

简介：远程在线考试是信息化时代考试形式发展的必然趋势,已成为标准化考试常用的方式。文章介绍了卫星远程在线考试的意义、平台建设、系统应用、组织与实施,提出要多个部门共同协作配合,全军远程医学考试中心统一部署与监管,构建高效的考试管理模式;站点医院做好考前技术准备和考中技术保障,确保系统运行通畅;建立健全规章制度,规范考试管理工作,才能有效地保证卫星远程在线考试工作顺利完成。

简介：不同的人解读试卷的习惯并不一样。我比较喜欢看那些做对的题目是怎么对的，因为这样给人的感觉真的很好。很多人做完卷子之后的检查就是把题目重新做一遍，这样做没什么效率，我喜欢自己把卷子批改一遍，假设自己就是那个改卷子的老师，一点点批改下来……

简介：[摘要]近年来，我国的高职教育进入到空前的发展阶段，同时社会也突显出对高等技术应用型人才的需求，但是由于长期处于“应试教育”的阴影下，高职院校对学生的考核仍偏重对课本知识的考核，并且大多采用单一的闭卷考试模式——“一考定结果”。[关键词]高职教育考试模式多元化一、引言众所周知，考试是一种对人的知识、技能和能力的检测手段，从而来判断人们对知识、技能等的掌握程度，它也成了很多人判断一个人是否优秀的衡量标准，这样必然造成无法公正的评判一个人的实际水平和能力。高职院校是培养高等技术应用型人才的摇篮，侧重培养学生的实践能力，考核则在教学过程中有着不可取代的作用，它不仅可以反应学生学习质量，也反应教师的教学水平，但是单一的仅以记忆为主，统一试卷、统一答案、统一评分的考试模式却无法公正地反映学生的实际能力，也无法提高学生学习的兴趣，很多学生得过且过，靠临时突击来应付考试，这样使得教与学无法达到互相促进的作用......

简介：徐州市组织了一场新《安全生产法》知识考试。自新安法颁布以来，徐州市安监局高度重视对新安法的学习宣传和贯彻。继聘请国家安监总局政策法规司支同祥司长为全市市、县、乡三级政府负责人、三级安监系统执法人员，市各有关部门、市直企业以及中介机构负责人等近600人，作了新安法学习贯彻辅导后，又组织全市安监系统300余名执法人员均参加了新《安全生产法》知识的考试。

简介：<正>省厅积极组织实施《广东省“二五”保密普法教育考核验收方案》,迎接全省“二五”保密普法知识竞赛,最近举行了全厅“二五”保密普法综合考试。参加考试的共有351人,占应参加人数96％,其中处级以上干部51人,占该级干部人数98％,三名正副厅长全部参加了考试;处以下干部300人,占应参加人数95％。考试合格率均为100％。都分别达到了上级规定处以上干部参考人数占应考人数95％和一般干部参考人数占应考人数90％以上的要求。

简介：组织学是一门医学形态学的基础课，是一门观察的科学，因此只有多观察标本和图片才能学好这门课。同样在考试时，组织学也不应该脱离图片，更不能“纸上谈兵”。利用现代化话教学管理手段进行考试，能够很好的把文字和图片有机的结合起来，有利于观察，因此组织学考试更加适合“无纸化”。所谓“无纸化”考试就是在计算机上进行考试，

简介：《刑法修正案（九）》规定了组织考试作弊罪。认定组织考试作弊罪的关键在于准确地界定＂法律规定的国家考试＂的范围,同时还需明确＂作弊＂的各种表现。考试作弊罪的既遂应当同时考虑组织行为的完成和作弊行为的实施。帮助组织考试作弊应是一个独立罪名,帮助组织作弊的行为不属于组织考试作弊罪的共同犯罪。

简介：司法考试已经举行了五次，但司法考试的设计初衷并未很好地实现，司法考试的效果也并不理想。这与现行司法考试的模式所存在的缺陷有着相当大的关联。根据司法考试的目的，树立“阶段性”司法考试观念，改造现行司法考试模式，遴选出真正优秀的法律精英人员，从而提高我国的法治水平。

简介：长期以来，高、中等财会职业技术学校《基础会计》考试一直沿用传统的应试教育考试模式，越来越显出许多弊端，已不再适应当前职业技术学校素质教育的要求。本文将《基础会计》学科在应试教育考试模式中存在的问题进行了评价，就如何建立素质教育考试模式进行了初步的探索。

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简介：<正>在自学考试制度建设中,各课程考试大纲是统一个人自学、社会助学和国家考试的目标与标准的规范性文件,它在考试过程中起着举足轻重的作用。因此,研究课程考纲的结构规范与编写模式,具有十分重要的理论意义与应用价值。一、考纲结构问题的论述与研究1.国内专家学者对考纲结构的认识及一些新的尝试近几年来,国内一些专家学者和考办系统十分重视对课程考纲编写的研究与探索,其中涉及课程考纲结构及其基本内容的论述主要有:（1）全国考委制定并颁布的《关于编写课程自学考试大纲的几点意见》指出,课程自学考试大纲一般应包括下列组成部分:a.课程的性质与任务;b.同其它课程的联系与分工;c.学习目的和考试要求;d.内容的范围与深度;e.各部分具体要求和重点;f.学习方法指导;g.规定和推荐自学图书等。（2）陈斌同志认为,自学考试总目标（由自学考试条例规定）、专业目标和标准（由专业考试计划规定）、课程目标和标准（由课程考纲规定）、组卷的标准（由命题大纲细目表和组卷方案规定）等,组成了自学考试的目标与标准系统。而课程考纲是这个系统中的子系统,该子系统可由说明系统、内容系统和目标、标准系统等三个次子系统组成。仅就“说明系统”来讲,陈斌同志认为其中大致包括了:a.制定考纲的基本原?

简介：普通高中新课改不仅启动了中学课堂教学的改革与创新．也将导致学业水平考试管理的革新。考试组织管理的创新首先体现在考试管理理念与价值观的创新．这些创新表现在将考试视为学生积累和运用文化资本的必然阶段；考试和考试管理是个体牡会化的场域与加速器；考生在考试组织管理中的主客体统一性和能动性；考试管理中控制只是手段．服务学生成长才是根本。在这一理念和新课程价值定位指导下．考试的考务管理和考试主体的行为管理将发生相应的结构优化与创新。

简介：摘要：高校承担的大型考试越来越多，虽然说考试的方式或者是内容上有很多不同之处，但是在考试的组织形式上却有着非常大的相似之处。本文通过阐述高校组织考试的机构现状以及精细化管理的重要意义，以及高校考务管理工作的现状和问题，提出精细化管理的具体措施。以期为我国高校的大型考试组织与管理做出一定的贡献。

简介：为加强全市党员干部的学风建设,推进年初制定的《县级干部理论学习综合考评办法》的进一步实施,12月5日,中共鄂州市委讲师团组织全市近3万名在职干部进行理论考试。这次考试旨在检验全市在职干部高举邓小平理论伟大旗帜,增强理论学习的实际效果;是动员和引导广大干部进一步加强学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本原理,提高理论综合素质的具体行动:是进一步加强干部理论学习制度规范化管理的重要举措。内容涉及:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理;中共党史;十五大以来、特别是今年以来党的路线、方针、政策和江泽民同志的系列重要讲话;

简介：浙江师范大学开展高等教育自考助学工作始于1982年的高师自考助学，1994年开始招收全日制自考助学生。2001年在全省普通高校中率先成立了专门的自考助学学院——浙江师范大学开放学院（隶属成人教育学院），构建完善的自学考试助学教育平台。从此，自考助学工作纳入了学校的日常工作管理范畴，学校自考事业进入了新的发展时期。2003年在省自考办的支持下，学校还开创了新的助学模式——与中职、高职学校沟通衔接的自考助学。

简介：太极组织模式反映了中国传统文化对自然界和人类社会运行规律的深刻认识,把阴阳互动、五行生克、天人合一等朴素的唯物辨证思想巧妙地运用到组织结构设计之中.当前,资源日益匮乏、全球竞争不断加剧,人类社会几乎已经达到"增长的极限",重新审视太极组织模式的作用,必将有助于组织更好地适应环境的变化,实现和谐成长.

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