简介：

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简介：在高中数学教学中开展自主互助学习是符合新课程理念的一种教学方式,它有利于激发学生主动学习的热情,提高学生探求新知识的能力.本文就高中数学教师在课堂教学中培养学生的自主互助学习能力应注意的问题进行了讨论.

简介：摘要针对自主互助型模式在高中物理学习中的应用进行分析，阐述了自主互助模型应用在高中物理学习中的必要性。结合这些内容，探讨了如何进行自主互助模型下的高中物理学习，内容有激发学习兴趣，设置疑问，明确目标，问题引导，深入探讨和讨论，反复检查，巩固反馈等。最后对高中物理学习进行反思。

简介：摘要： 近些年来，信息技术实现了迅猛发展，其在各行各业当中得到广泛运用，其中自然也包含教育行业。伴随教育信息化飞速发展以及数字化有关教学资源不断丰富，如今在信息教学当中建立自主互助型课堂，促使初中生在技能和知识、方法和过程、价值观和情感态度这些方面实现全面发展，促使教学效果不断提升。本文旨在探究构建自主互助学习型信息技术课堂的策略，希望能对实际教学有所帮助。

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简介：摘要小学数学作为训练学生思维分析的有效法宝，对于学生的能力扩展有着重要的作用。而小学数学课程的难度，也让很多学生望而生却。在小学数学课堂上如何构建自主互助学习模式，从而引领学生更好地学习数学，成为教师当下主要的研究课题。尤其在新课改施行后，自主互助学习模式更是成为全新的符合学生与时代发展相融合的重要途径。

简介：　　摘 要：对小学生来说，对英语的学习有没有兴趣很大程度上取决于教师能否根据小学生的身心发展规律、学习规律，小学英语课程教学的特点、具体要求，运用灵活多样的教学方法，创设充满趣味的课堂，激发学生学习学习兴趣，让学生在愉快的教学氛围中进行有效的学习。因此，研究小学英语趣味教学，教师必须从小学生的身心发展特点与认知发展规律出发，在英语教学过程中，创设充满趣味的课堂，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的教学氛围里快乐积极地参与课堂、获取知识、健康成长。

简介：当今社会,信息技术飞速发展,而我校又是吴江区初中信息技术学科研究中心,具有良好的信息技术平台,可整合的信息技术资源广。如何以信息技术环境下学生互助式自主学习为突破口,发挥现有信息化环境优势,进一步提升我校教育信息化应用水平,实现教育信息化带动教育现代化超常规跨越式发展,是值得我们研究的课题。一、什么信息技术环境下是互助式自主学习1、互助式自主学习：

简介：摘要： 教育发展到今天，原来教师一言堂讲整节的方式已经不适用了。不仅制约了学生的主动发展，而且还很大程度上导致了学生厌学情绪的产生，与新课改的目的背道而驰。学校应该在提升硬件设施和管理水平的同时，着力推进以构建自主互助学习型课堂教学模式为内容的课堂教学改革，取得课堂教学改革的重大突破，使学生主动参与学习过程，自主探究，快乐地获取知识，课堂教学效率和学生综合素质得到全面提升。

简介：【摘要】偏远薄弱学校“小班化”教学中如何有效开展“自主互助学习型课堂”教学模式。结合校情和学情等分析困难、总结优势、制定策略，在困难中寻求机遇，将新课改新理念有效的应用到实际教学中，实现让学生“快乐学习，健康成长”的培育目标。

简介：摘要：新课程改革标准要求对学生实施素质教育，注重学生全面发展，教师要打造高效课堂，使小学生在小学阶段就养成好的学习数学习惯，为以后终身学习数学打下坚实基础。但是，目前受主客观影响，很多小学的资源相对闭塞，无法在教学过程中很好的实施自主互助讲题学习模式；家长的教育理念又过于传统，学生的思维受限，自主学习能力薄弱。故本文将从课上小组互动讲题、课下一对一互助讲题、家庭小组讲题三方面浅析自主互助讲题学习模式在小学数学教学中的应用研究。

简介：摘要：目前，我国小学生自主学习的意识和习惯还需要进一步的引导和培养。针对我们教学中存在的问题，教师在日常教学中应注意自主学习和小组交流的环节，加强对学生自主学习意识和习惯的引导和培养。在此基础上，本文对小学语文自主互助课堂教学进行了分析。

简介：摘要：自主与互助模式是数学教学中的重要组成部分，它主要强调学生在学习过程中要有自己独立解决问题和自我探索能力，同时，也要求教师从实际出发制定合理有效地实施教学策略。

简介：摘要：小学是提高学生品德素质的重要时期，在开展教学活动过程中，教师要注重提高学生的自觉性和协作精神，并且将两者紧密结合起来，才能更好地提高其品德素质，提高其教育效果。那么，如何才能通过培养学生自主能力和学生互助合作能力来提高其整体水平呢？本文从小学生的特点、小学德育教育的意义入手，阐述了小学生的自主互助能力等问题，并通过剖析原因，给出了解决问题的方法。

简介：摘要：秉承新课标学习理念，我们近年来一直致力于如何打造英语高效课堂的研究。经过不断地探索与研究，我们形成了“三自主小组合作”课堂模式。后来经过学习即墨二十八中“师友互助”的课堂模式，我们集体研讨，切分小单元，用心进行师友搭配，并根据需要适时调整，从而更大程度上调动了学生的课堂积极性，小师傅更加认真听讲，学友有问题可以更及时的解决，因此形成了我校独具特色的“自主互助课堂”模式。

简介：摘要：由于当前社会的不断发展，各种高新技术不断走进了我们的生活，在教育事业当中，我们也应该利用当前的高新技术，利用好信息技术手段来提升整个课堂教学生的效率。小学语文是小学阶段非常重要的一门课程，学生通过学习语文不仅能够在语文课程当中提升自己的能力，还能够帮助自己在其他学科当中正确的应用语文素养，帮助小学以后的学习生涯能够顺利完成。为了能够帮助学生更好的融入到小学语文课堂当中，教师需要去构建一种“自主--互助”的高效课堂，让学生能够全面发展。

简介：摘要：为了适应新课程的发展要求，小学语文教学要构建自主互助学习型课堂模式，这是一种科学的、能激发学生学习热情的教育教学模式，是一种以教学生学会学习为目标，以师生互助、生生互助为基础，以自主学习、合作学习为主的方法和形式的课堂教学模式。新课改要求让课堂成为学生自主发展的阵地，那么我们就要认真贯彻落实关于构建自主互助学习型课堂教学模式的要求，深化课堂教学改革，积极推动自主互助学习型课堂教学。

简介：独生子女教育,是一个崭新的课题,又是一个社会、学校、家庭不得不面对的问题。本刊以“父母的难题就是我们的课题”为宗旨,特别关注独生子女教育,及时向您介绍一些来自实践的好的教育方式。我们曾介绍了“星星河快乐家园”、“雏鹰假日小队”。此期我们向您推荐北京师范大学实验小学的“家长互助活动”。如果您的身边有什么好的形式的范例,恳望您能撰文推荐或与我们联系。