简介：

简介：当今时代,自媒体公众号要想从海量的网络信息以及众多的媒体竞争者中脱颖而出并获得较高的关注度,文章标题的创作显得尤为重要.事实上,自媒体文章的标题艺术已然成为一种值得关注的语言现象.我们检索了一大批自媒体文章标题,构建了一个小型的语料库进行相关分析,并以问卷调查的方式了解了公众对自媒体标题的一些看法.由此我们完成了对自媒体文章标题语言艺术的初步分析,得出以下结论：自媒体标题至关重要;自媒体标题别具一格;自媒体标题在抓住读者心理方面确实有一套;自媒体“标题党”透支了读者的信任,需要加以引导和规范.

简介：<正>1十九世纪初叶欧洲的语言研究以历史比较法作为标志进入了一个新的成熟的时期。丹麦的拉斯克(R.Rask)、德国的博普(P.Bopp)等人运用比较分析的方法研究印欧一些语言的历史关系,证明了它们具有共同的来源。这一成就为历史比较语言学的创立奠定了基础。经过以后许多学者的继续努力,到十九世纪七十年代,历史比较语言学得到了进一步发展,它在语言演变方面的研究成果对语言发展规律的理论探索起了促进作用。马克思和恩格斯曾经对当时的历史比较语言学给以很高的评价,认为它是“近六十年来这样有力地和这样成功地发展起来的”历史语言学,它“推动着研究语言的工作”。

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简介：摘要本文从社会语言学语言变异研究的角度分析网络流行语的产生、发展及其社会功能。社会语言学变异理论认为，网络流行语是一种语言变异现象，它的产生和流行反映了语言发展的客观规律，体现了语言的多样性，为特定的社会成员主张民主话语权、塑造自我形象开拓了渠道，同时也丰富了社会语言，给人们的生活带来了意外的趣味。

简介：摘要在对比语言学研究的过程中，经常会遇到词汇空缺的现象。即有些词汇在一种语言中存在，而在另一种语言中却不存在。这就给人们理解词汇语义造成了很大的障碍。因此，了解进而掌握空缺现象的本质和类型对学习语言学知识是十分重要的。

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简介：疯狂英语学习法是近几年出现的比较流行的外语学习法之一.运用语言学的相关知识对这一学习方法进行研究,分析其特点和内含的理论基础,指出其合理内核和不足之处,进而对该学习法作一个客观的定位,目的在于给读者在外语学习方面一个科学的认识.

简介：《傲慢与偏见》是一部脍炙人口的经典文学作品,人物鲜活、语言生动。从社会语言学角度对其中人物语言进行分析,可以探究人物语言与其与性别、阶层、职业等的关系。

简介：摘要认知语言学兴起于20世纪70年代，并因其注重语言的认知结构和文学语言的选择过程而逐渐被广泛应用于文学作品分析。认知语言学对于文学作品的分析主要图形与背景，意象图式和认知隐喻三种认知工具展开。本文基于对认知语言学的理解，通过三种认知工具对英国著名现代诗人菲利普·拉金的诗歌《离去》进行分析，以期与读者共勉。

简介：本文对欧·亨利的短篇小说从功能语言学的角度进行了分析.分析从三个方面入手,即语境、经验意义与人际意义、型式化与偏离来探索其主题意义,进一步证明语言学分析可以为文学作品的欣赏和评价提供新的视角.

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简介：摘要：语言，是人类进行沟通交流的表达方式。在当今时代，存在着上千种语言，还有一些不被人们认可的以及正在衰亡的。在人们的认知中，语言可能只是用来交流，可抛开语言已有的定义，语言是什么，它给人们带来了什么，人们从语言中了解到了什么。对于语言的研究,人们从来没有停下脚步，无论是世界上的哪个语言，它都有一个发展的过程，这个过程是不可或缺的，而各种语言的差异是人们需要探索的。

简介：摘要《非诚勿扰》电视相亲节目自2010年1月开播以来，便伴随着收视长虹和高度的社会关注率，所带来的社会争议也是层出不穷。本文拟利用语言学的分析方法，通过对《非诚勿扰》各种语言要素的分析，主要从人物角色、叙述方法、叙事情节三个方面进行论证，揭示其背后的社会价值体系，即关于价值观、婚恋观及女权主义的意指系统，研究结果将从理论上透视在当今政治、经济体制作用下中国女性婚恋观的变化，找出改变女性婚恋观变化的背后力量，为树立正确的择偶观提供一定的价值支撑。

简介：标题是包括体育新闻在内所有新闻的“眼睛”。隐喻在体育新闻标题中司空见惯。本文从认知语言学隐喻理论的角度对其进行了分析，结论是：体育新闻标题中的隐喻不仅仅是修辞手段，更是作者对所报道的新闻事件和人物的认知方式和结果。

简介：国情语言学以揭示词汇的民族文化背景语义和在外语教学中贯彻语言国情学原则为己任。本文主要任务就是从国情语言学的角度，研究俄语民间文学形象，揭示其类别、特征及其在言语交际中的功能。一、民间文学形象及分类１１民间文学是广大劳动人民的语言艺术，是人民的口头...

简介：文章通过对话语标记语yet在几个不同语义场中进行了研究比较，从语言主体对语言客体的阐释的角度对话语标记语yet的功能语言学的效能进行了分析总结，得出了研究话语标记语对功能语言学的完善和发展具有深远影响的结论。

简介：幼儿园的语言游戏是指幼儿园语言教学的游戏,也称为幼儿园听说游戏,是用游戏的方式组织的语言教育活动。它不是幼儿自发组织的,而是由教师根据幼儿的语言发展特点专门设计的、能吸引幼儿愿意参加的、带有明确任务的教学游戏,是一种半活动半游戏的教育活动。在幼儿园语言游戏中,游戏的形式与发展语言任务的有效结合,构成了"教学游戏化、游戏教学化"的特点,大大激发了幼儿学习语言的兴趣。一、游戏教学法的现状

简介：批评语言学用语言学的理论和方法来分析各种非文学的大众语篇,从而考察这些语篇中蕴涵的价值体系或意识形态。本文用批评语言学家费尔克劳夫的批评性话语分析三维度方法,对美国主流媒体关于2010年中国甘肃舟曲泥石流自然灾害的报道,从文本内容描述、话语实践过程和社会文化语境三个层面进行分析,揭示出语言、意识形态和权力之间的密切关系存在于任何形式的新闻语篇中。

简介：本文运用地理语言学的研究方法考察阿昌语塞音韵尾的地理分布状况和演变特点。通过语言地图静态的横向地理比较,对阿昌语塞音韵尾简化的程度及路径进行分析,得出阿昌语方言内部塞音韵尾的发展现状由弱及强依次为：梁河方言〈芒市方言〈陇川方言。这种地理分布状态,是历史行政区划、民族聚居融合、地理交通阻隔等因素深刻影响的结果。