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  • 简介:摘要:人的情绪是会相互感染的,这也就是说明喜怒哀惧都可能会传染给他人,我们更应该学会情绪的管理,尤其是青春期处于叛逆期的青少年。

  • 标签: 青春期 情绪 情绪管理
  • 简介:道德情绪是儿童道德心理的重要组成部分。本文将从儿童道德情绪的研究方法、生理机制和功能等角度,介绍国外学者在儿童道德情绪方面的研究成果和最新进展,分析对当代儿童道德情绪培养的教育启示。

  • 标签: 儿童 道德情绪 教育对策
  • 作者: 艾力• 吾拉音(鄯善县达浪坎乡中心学校新疆
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《现代教育科学》 2010年第01期
  • 机构:素质教育以培养学生的潜能以及提高和完善学生的综合素质。在课堂教学中为了发展学生的智慧能力,我们应该提高他们积极、独立发言的能力。当然,学生的能力、思考等都是跟他们积极、独立发言的能力。当然,学生的能力、思考等都是跟他们的积极情绪有着密切的联系。那么,在课堂教学中应该如何培养和保持这种情绪呢?教师首先要善于调节自己的情绪,控制自己,避免带着被动的情绪进教室。人总是对身边的每个对象产生不同的态度和感觉,上课时教师对学生来说是个第一个新对象,所以他应该积极的影响他们,因为身体不舒服或者其他原因,不要破坏课堂里的整个气氛。要重视组织和保持导入新课阶段的积极情绪。教学活动基本上是以学生活动为主,可还一定比例需要教师的引导和影响。教师应该面对学生,对学生的心理和生理特点要非常敏感。而且还要知道怎么调节学生的积极情绪与被动情绪,利用积极情绪引导调节被动性,要用各种提问教学法等方法来控制被动的情绪。根据学生活动的气氛,感情特点来保持学生积极的情绪。由于学生心理特点的不同,很有可能产生学生活动和效果区别,产生不同的精神状态。不良的精神状态影响学生的思考、意志,影响他们的积极性。这时候教师要用鼓励法、称赞、讲故事等方法来活跃学生的情绪,调节课堂气氛。把学生的失误、小矛盾而产生的不好的状态,老师要科学处理。在课堂教学中以个性特点为主。学生的活动围绕着个性的开展,不同个性社会产生矛盾,导致整体情绪的动摇。对这种情况,教师先稳定整体的情绪,以当节课教学计划进行授课,避免当场职责学生,要在课后处理,改正错误的情况和长处要在当中确定和夸奖,从而保持积极的气氛。结束课堂活动,共同享受“成功的喜悦”会加深师生的感情。结束课堂活动、小结、巩固教学目标、产生共同思绪有着重要意义。教师利用课堂活动中的积极因素,通过目标的总结,体现平等对待的原则,重视交流感情,巧妙指出亮点,产生及提高最后的积极状态,共同享受“成功的喜悦”。收稿日期:2010-01-23
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  • 简介:感戴情绪作为一种积极的道德情绪体验,不但具有鲜明的道德属性,而且有激发动机、激励及调控等道德功能.通过开设大学生感戴情绪课程,提升道德动力;设计大学生感戴情绪主题,增强道德激励作用;创造大学生感戴的心理氛围,发挥道德的调控功能,可以提升大学生感戴情绪水平,破解目前道德教育困境.

  • 标签: 大学生 感戴情绪 道德教育
  • 简介:摘要:伴随社会经济和科学技术的持续、高效发展,人们的生活水平和生活质量发生翻天覆地的变化,进而对儿童自身道德发展关注力度逐日递增。在更为深入研究儿童心理工作的带动下,儿童自身道德情绪判断已然成为当下社会关注焦点,亦是深入研究儿童道德的重要途径。基于此,本文就向社会情境中儿童道德情绪判断及其归因特点进行简要阐述,并深入探讨相关教育意见,以供参考。

  • 标签: 儿童 道德情绪判断 社会情境
  • 作者: 曾雪瑶,邓智芳
  • 学科:
  • 创建时间:2023-02-28
  • 出处:《探索科学》2022年22期
  • 机构:湖南师范大学,湖南省长沙市,邮编410081
  • 简介:摘要:在当今社会,学生的情绪管理与决策能力对其个人发展和社会适应能力具有重要影响。小学道德与法治课程作为培养学生良好道德价值观和法治意识的重要途径之一,对学生情绪管理与决策能力的影响备受关注。情绪管理是指个体在面对不同情境时,能够有效地认识、理解、表达和调节自己的情绪;决策能力则是个体基于对信息的分析和判断,做出合理选择和决策的能力。基于此,本篇文章对小学道德与法治课程对学生情绪管理与决策能力的影响进行研究,以供参考。

  • 标签: 小学 道德与法治 学生情绪管理 决策能力
  • 简介:情绪涵养”是一种行为,一种能力,一种历程。情绪管理是一名合格的专业管理人员必备的素养和技能。作为校长,需要了解哪些问题在影响学生、教师和校长的情绪,需要了解情绪管理的维度和方法。校长的情绪涵养和情绪管理,不仅关系到个人的专业发展,更关系到他所带领的团队的氛围和走向。

  • 标签: 校长 情绪 涵养 管理
  • 简介:人们表达情绪的最主要和最直接的方式就是通过身体.日常生活中最熟悉的是面部表情的变化和身体姿态的改变.在关于身体姿态的研究中,主要侧重于身体姿态与情绪的关系,一部分研究者把身体姿态作为情绪的表达方式——情绪躯体语言——进行研究,通过与面部表情的对比,探究个体对不同躯体姿态所含的情绪性信息的识别和辨认的生理机制及其与面部表情的异同;另一部分则把躯体姿态作为影响情绪的因素进行研究,更侧重于探究躯体姿态对个体情绪的影响.结果表明,情绪的表达可以通过身体来实现,并且个体对躯体姿态所传达的情绪性信息能够像面部表情一样进行加工和识别,而且,仅仅保持这些表达情绪的姿态或做相应的动作也会对个体的情绪产生特定的影响.

  • 标签: 姿态 情绪躯体语言 具身 情绪
  • 简介:

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  • 简介:【教学目标】1识记积极情绪与消极情绪的含义。2懂得积极情绪可以产生积极的后果,消极情绪可能导致消极的后果。3列举生活中的事例,说明不同的情绪会对人的身心健康、学习与工作、人际关系产生不同的影响。【教学重点】情绪影响人的身心健康、学习与工作、人际...

  • 标签: 积极情绪 消极情绪 身心健康 情绪影响 第一自然 人的学习
  • 简介:摘要本文来源于人民教育出版社《心理健康》课程第二章第二节《认识情绪管理情绪》的课堂教学实践,针对中等职业学校学生的特点,从理论和实践两方面,体现了教学活动的组织和课堂教学的进行。

  • 标签: 心理健康情绪教学案例
  • 简介:

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  • 简介:摘要:学生情绪管理是指学生能够对自己情绪有良好的自我认识、自我控制、自我区分能力,和对他人情绪认识与适度的反应能力。本文首先分析了当代初中生的人格,随后对初中生常见的情绪问题进行了讨论,最后对初中道德与法治课教学中,通过情绪促进学生人格健全的策略提供了几点建议,以供参考。

  • 标签: 初中道德与法治 情绪控制 健全人格 初中生
  • 简介:社会的进步,物质文明的累积,一方面让人们沉浸于物质所带来的满足与享受中,另一方面,也让人们陷入精神层面上"情绪感冒"的困扰。近期在对北京、上海、广州三个城市的白领精英人群所做的心理调查显示,80%以上的人认为自己时常感到不快乐;70%左右的人在人生的不同时期陷入过抑郁的低谷。头痛健忘、焦虑急燥、紧张、郁闷、失眠多梦等心理亚健康症状如影随形困扰着他们……

  • 标签: 情绪感冒 心理调查 亚健康症状 花花草草 口香 给你
  • 简介:升入高中后,学习压力剧增,如果与父母、朋友间的相处出现问题就会影响情绪,进而影响学习。这时我们可以靠自己的努力进行调节,但时间长了,自己一个人就会感到抑郁,身体状况也会下降。那么,如何才能顺利坐完这趟情绪的过山车呢?

  • 标签: 过山车 情绪 学习压力 身体状况
  • 简介:人生在世,情绪可能会时时处处左右一个人的言谈举止。调适好了,就会生活幸福,学习进步,工作愉快,否则就可能招致不少的麻烦。

  • 标签: 情绪状态 心理失衡 旅游 运动量
  • 简介:1.孤独和吸烟的危害相同拥有有意义的人际关系,是过上快乐和自我实现的生活的关键,长期的孤独则会损害我们最基本的快乐。除了引起情绪上的痛苦和渴望,孤独还会导致抑郁症、自杀倾向和行为、敌意与睡眠障碍。更重要的是,孤独对我们的整体健康具有惊人的破坏效果。它能够影响心血管系统(导致高血压、体重和胆固醇指数增加)、内分泌系统(应激激素增多)甚至免疫系统的正常运转。不妨举例说明孤独是如何直接影响我们的身体健康的。

  • 标签: 孤独者 情绪急救 应激激素 自杀倾向 内分泌系统 心血管系统
  • 简介:1872年,生物学家达尔文在《人类与动物的感情表达》中从进化的角度提出人有六种基本情绪状态:快乐、悲伤、愤怒、恐惧、厌恶和惊奇。人类的社交生活又是如此之复杂,在六种基本情绪的基础上诞生了诸如羞耻感、焦虑感和嫉妒等情感。

  • 标签: 情绪状态 生物学家 达尔文 人类 进化 动物