简介：等值分数是表示具有相等值的分数,它建立在两个量具有确定比例关系的基础上。研究表明,儿童在接受正式教学之前,就具有了等值分数的非正式知识,但仍然在概念理解上存在很大的困难,主要有两方面的原因：一是受自身运算思维发展水平的制约,未获得乘法思维和守恒观念;二是缺乏对等值分数不同语义的理解。在今后研究中,需进一步探讨从非正式知识到正式概念之间的发展路径,尝试开展等值分数的早期教学实验,并需要结合多种语义背景来考查儿童的概念发展水平。

简介：针对常规傅里叶变换所不能解决的啁啾噪声滤除问题，利用Wigner分布函数分析分数傅里叶变换的空域和频域特性，提出在分数傅里叶变换域进行啁啾滤波的方法。并将该方法应用到图像处理中，对分数傅里叶变换滤除一维和二维图像的啁啾噪声进行了计算机仿真，获得了满意的效果，结果表明该方法在图像处理中的有效性。

简介：

简介：<正>"啪!"腾铁匠的耳光扇在了腾子鲸的脸上。腾子鲸捂着腮帮子,委屈地蹲在地上。卢绣花急忙冲过去,抱着腾子鲸的脑袋,朝腾铁匠吼道:"不就是少考2分吗?用得着这么凶吗?"腾铁匠喝道:"快闪开!我们男人之间有君子协定。本来说好要考90分的,他偏偏给我考个88分。少考1分就是一巴掌,腾子鲸,你还欠我一巴掌呢!"腾子鲸脸色铁青,站起来猛地抬起右手,扇了自己一个耳光:"还给你!等着瞧,下次考试,我要考95分!比90分多5分,按照君子协定,你就得少喝5瓶酒!""你放心,我是君子,肯定会遵守协定的。"腾铁匠拎着酒瓶子,慢慢悠悠地说。腾子鲸狠狠地瞪了腾铁匠一眼,扭头走进了卧室。在学校里,腾子鲸开始拼命学习。可惜,他的基础实在太差了,要想把考试成绩提上去,真不是一朝一夕的事。一个礼拜之后,第二次考试成绩公布了。腾子鲸只比第一次多考1分,89分。

简介：为了试探父母的态度，一向成绩优秀的“我”，与同学打赌，故意把成绩说成不及格，结果吃了父亲的一记耳光……“我”的做法固然不可取，但做父母的就不应该反思吗？

简介：教学内容北师大版五年级下册25—26页。教材分析“分数除以整数”属于“数与代数”领域的内容。在学习这一知识之前，学生已经学会了分数乘法的计算方法，认识了倒数的含义，并会求一个数的倒数。在此基础上学习分数除以整数，使学生理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。从教材中，我们可以清晰的看出：编者力图通过让学生在折一折、涂一涂、算一算的过程中探索并发现规律

简介：我们已经知道，分母相同的分数，分子大的分数比较大。为此我们常常把异分母分数转化为同分母分数，然后再比较它们的大小。此外，下面的方法也常常被人们用来比较分数的大小。1.分子相同比较法分子相同比较法，就是把异分子的分数，根据分数的基本性质，化成同分子的分数，然后根据“分子相同的分数，分母小的分数比较大”进行比较。【例1】比较2/3和3/4的大小。

简介：本文给出了一个奇特的正则化方法的理论分析并用来解决（非线性）反问题,从而将正则化方法推广到稀疏域上.考察特定的Tikhonov正则化方法的稳定性和收敛性.将这种正则化方法用于传统的连续的lp空间,由于这是稀疏域上的正则化方法,所以我们将p限定于0到1之间.当p〈1时三角不等式不再成立并且会得到一个带有非凸限制条件的伪Banach空间.我们将要证明在传统的环境下最小值的存在性,稳定性和连续性.除此之外,还将给出在各自的传统假设下拓扑Hilbert空间下的收敛速度.

简介：1.“操作”的策略说到操作,你可能觉得它离你很远,那是大人们的事情,自己只需要读书动笔就行了.其实,数学很多时候还真的离不开操作.

简介：话说这天，唐僧师徒四人来到了分数城。孙悟空让门卫通报一声，门卫傲慢地看了看他们一眼，不屑一顾地说：“想进我们城，先要过我这一关!”门卫顺手拿起一块小黑板，“这上面的分数算式，缺少了三个分母，你们填对了，就可以进去!”

简介：“分数的意义”教学建议郭本俊分数的概念是正确进行分数四则计算及解答分数应用题的基础。分数概念又非常抽象，学生接受它有一定难度。“分数的意义”一节，教材编排体现了构成概念的内涵要素及认识次序关系，从具体到抽象，由易到难，帮助学生逐步建构新知，扩展认知结...

简介：分数是小学数学中非常重要的内容，也是比较难的内容。常常听到老师们抱怨：“这种类型的问题，我讲了多少遍，学生又做错了。”下面我们来看看学生常出错的两类问题。

简介：摘要教学反思是教师教学工作中不可缺少的一个环节，可以帮助教师对教学经验以及教学水平进行总结，对学生遇到的各方面问题进行归纳，便于下一阶段教学的针对性实施，对学生展开指导，最重要的是教学反思是促进教师实现业务能力提升的一种手段，帮助教师在教学方面实现对以往教学中不足和缺陷的总结，这样可以在日后教学中加强自身的学习，在思想以及技能上提升自己。文章主要是结合《分数除以整数》这节课的课堂教学，开展的教学反思，对这节课的教学目标以及教学过程进行归纳，找出在教学中遇到的诸多难点以及不足之处，促进自身能力上的提升，总结这节课教学的重难点。

简介：庞荣瑞（江苏省常州市武进区星辰实验学校）：学生较高的应试水平是每个家庭的殷切期待，是学校生存的前提条件，是名校崛起的经验之谈。在这样的社会环境下，一方面要分数为上，一方面批判分数，我觉得这种思维方式不对。我的观点是，不要回避分数，因为整个社会在崇尚，而我们教育人士批判它，这是不自然的。

简介：

简介：在学习分数这部分内容时,常有同学在寻找介于两个分数单位之间的分数有困难。例如:写出一个比1/5大又比1/4小的分数,并在小组里说说是怎样找到这个分数的?还能再找到这样的分数吗?

简介：对于“狼来了”的喊声，人们会感到熟悉而恐惧。如今又有人听到“狼来了”的声音。

简介：引起轰动的新闻2013年10月，一条和语文有关的新闻引起轰动。北京市教委发布中考、高考改革方案征求意见稿，其中一大亮点是：2016年．北京市中考语文卷总分值由120分增至150分，英语卷总分值由120分减至100分；高考语文卷总分值由150分增至180分，英语卷总分值由150分减至100分。

简介：一天,山羊伯伯带着除法贝贝来到分数嘟嘟的家,受到分数嘟嘟的热情款待。它们一见如故就成了好朋友,除法贝贝说：“我没有什么贵重的礼物送给你,就把‘÷＇的‘-＇送给你作个纪念吧!”分数嘟嘟看到除法贝贝如此慷慨,感激地说：“我要把你送的礼物记在心间,当作我的分数线。从此,我的分子就相当于你的被除数,分母就相当于你的除数,分数值就相当于你的商。”

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