简介：

简介：随着科技的不断发展,运用信息技术进行教学成为了新时期教学主要手段。信息技术教学作为一项新的教学技能,在教学上带来了一定的优势以外,在某些方面还存在着不足,为了切实推进信息技术在教学中的合理应用,运用信息技术教学促进学生的不断发展,对信息技术在教学中的利弊进行了分析。

简介：摘要作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个教书匠，而应是拥有现代教育观念、具备反思精神、善于合作的探究者。在阐述“新课堂”构建意义的同时，着重探讨了在信息技术环境下，“新课堂”构建的理念与教师角色的转换。

简介：

简介：随着羽毛球教学技术的不断进步与改革,人们开始跨项目探究进一步提高教学效率的方法。因此运动技能的迁移在体育教学过程中被发现并越来越受到重视。本文运用文献资料法、观察法、比较分析法、逻辑分析法对排球和羽毛球技术进行分析比较,根据其技术特点的对比,包括从上肢到下肢、从站位到发力等分析其相似之处,探究如何能将两者间存在的正迁移更好地运用到羽毛球教学中,取长补短,提高羽毛球教学和训练效率。

简介：如今现代化教学技术正在进行着翻天覆地的变化,如何让学生的学习由被动性变为主动性,是我们教师学习教研永恒的主题。“慕课”、“微课”的引入,无疑将会让这一主题有了一线转机。

简介：在适时教学模式里,学生能够自主地吸收信息技术知识,能提高教师的教学效率。本文以《文件的下载》一课为例分析了适时教学模式在高中信息技术教学中的应用。

简介：摘要在新课程中，以计算机、多媒体技术、网络技术、现代通讯技术为主的现代信息技术与学科教学的整合已成为目前课程整合的重要内容之一。现代信息技术运用于课堂教育教学，对于探索新的教学模式、调动学生学习的积极性、创设教学情境、培养学生的思维等方面具有很大的促进作用。本文中笔者结合自己多年的教学实践，从信息技术和其他新技术在现代教育教学中的重要作用、如何在课堂教学中合理有效地应用信息技术以及信息技术在教学应用中存在的问题三个方面进行了简要阐述。

简介：摘要学生的知识不是通过教师传授得到的，而是一定的情境下，借助他人(包括教师和同学)的帮助，利用必要的学习资料，通过构建重组而获得。信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能，还要求学生具有自主学习的能力和终身学习的思想。

简介：摘要创新是一个企业发展的灵魂。当前社会，企业不仅需要懂理论、会操作的技术工，也更需要会创新的技术型人才。中职数控技术教学不能再一味的使用传统的教学模式，应该尝试新型的项目教学法。让学生成为教学的主体，使其在实际操作中主动掌握和吃透理论知识并且锻炼自己的动手能力，也在项目的操作中学会发现问题，解决问题，且提高自身的创新能力。项目教学法，在课程教学中将理论与实践相融合，意在让学生进入企业后，能快速适应工作岗位，满足企业所需要求，快速发挥自身价值，而不仅仅是只会纸上谈兵。

简介：

简介：摘要培养学生的创新思维能力是素质教育的核心。本文结合当前小学信息技术教育的实际情况，归纳出了信息技术教学中培养学生创新思维的一些方法和技巧，结合教学体会，就如何实施素质教育、培养学生的创新性思维进行了初步的探讨。

简介：〔摘要〕转变《电工与电子技术应用》的传统教学模式，从学生的实际需要出发，将课堂教学和实践教学相结合，让学生在实践中获取知识、提升能力。因此，本文“以能力培养为本，以项目为载体”进行一次教学实践。

简介：“电工电子技术”课程是我校“卓越工程师计划”材料成型与控制工程专业的基础必修课，而模拟电子技术是该课程中较难且重要的内容。针对模拟电子技术课堂教学中存在的问题，基于“卓越培养计划”进行了教学改革探索，提出了应用PBL教学法进行模拟电子技术课堂教学设计时应注意的问题。

简介：摘要新课程改革的深入与发展和信息技术的飞速发展，使人们越来越多地认识到信息技术与各学科课程整合的重要意义。小学识字教学的基础性与发展性特点对于儿童成长来说具有重要的意义，这是小学识字教学方法研究的认识基础识字教学中，用计算机的功能，巧妙设计课件，能使识字教学有的放矢，事半功倍。

简介：从2012年秋季开始执行[2011版]《化学课程标准》并开始使用新版教科书，这标志着作为素质教育核心体系的基础教育进入了一个崭新的时代，课程改革也随之进入了巩固深化的深水区。新版课标、新版教科书与2001年颁布的实验稿课标、实验教科书相比有许多更新和变化。

简介：

简介：

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中学生是国家未来的栋梁，如何更好地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力，是我们教育者需要不断探索的内容。信息技术教育是一门以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，而作为信息技术教育的教师，应当需要在创新教育方面进行不断的探索。

简介：