简介：摘要：建筑室内装饰工程中，室内设计工作受后现代主义影响，室内结构设计与装饰设计手法逐渐成熟，应用范围不断拓宽。本文基于后现代主义设计理念，探究后现代主义的室内设计特征及其具体应用，以期为建筑室内设计人员提供参考。

简介：摘要：本文认为，公众是具有非理性化、极端化等缺点的群体，而在民粹主义可能进一步放大其缺点，对城乡规划公众参与造成风险，具体包括：民粹主义进一步加深公众与当今精英主导下的城乡规划之间的隔阂，同时民粹主义过分强调大众意见，会引发“多数人暴政”风险。其次本文通过总结相关学者观点，提出“选择性公众参与”是应对民粹主义的有效手段，并据此进一步提出可根据规划的不同规划、不同规划阶段来开展城乡规划“选择性公众参与”工作。最后本文回归至城乡规划师本身，呼吁在民粹主义风潮下规划师重新需要正视公众参与的复杂性。

简介：[摘 要] 爱国主义是我国的优良文化传统，以其为核心的民族精神代表着中华民族的精神风貌，是我国赖以生存和发展的精神支柱。在国际形势动荡的今天，不理智的爱国主义行为比比皆是，尤其在幼儿爱国思想还没有形成前，其爱模仿的天性会受其直接感染而效仿。因此，教师在深刻学习爱国主义理念的同时，要重视爱国主义教育并带领幼儿学习正确的爱国主义精神。

简介：摘要：爱国主义精神是每一个中国人不可缺少的精神，它是推动社会进步的巨大力量。初中生的三观正处于已形成但尚未成熟的阶段，因此在初中历史教育的教学中，教师应注重将爱国主义精神融入教材当中，充分发挥初中历史学科的优势，积极改善教学方式，培养学生爱国主义情感，帮助学生塑造正确、完整的三观、品格，帮助国家培养优秀栋梁。本文浅显介绍了两种初中历史教学中培养学生爱国主义情感的方式，希望对后续研究有所启发与帮助。

简介：摘 要：世界女权运动历经了漫长的历史发展过程，在科技文化高度快速发展的社会背景下，男女平等关系仍是维系社会持续稳定发展的一个重要方面。近年来年，美国乃至世界女性在众多国际盛会上勇敢发声，打破沉默，提出进一步维护女性权利，男女平等，通过法律等手段获得了较多的权利和相对平等的地位。现在的中国作为仅次于美国的第二大经济体，又应该如何向其学习借鉴，改进我国相关法律法规，让人们的精神层面跟上我们高速发展的经济社会，实现社会和谐健康发展的目标呢？

简介：摘要：社会主义核心价值观教育是实现全面育人、全面教育的基本教学指导方针，更是对社会主义核心价值观教育的基本内容和基本原则进行实践、反思的重要基础理论。全面落实社会主义核心价值观教育教学工作，将人才的培养与国家的建设联系起来，才能打开社会主义发展的新通路。本文从社会主义核心价值观教育教学工作展开论述，思考如何落实相关教学活动。

简介：摘 要：共产主义社会和至德之世有很大相似之处。从人与物的关系看，无论共产主义社会还是至德之世，人都是自由的、非异化的人，物都是自得、自足之物，人和物之间都能建立审美关系。从人与人的关系看，无论共产主义社会还是至德之世，人都是共同生活、共同存在，之间的矛盾都得到了解决，而且这种关系是自然而然的，似乎是人的自然属性。因此，它们都可以说是完成了的人本主义等于自然主义。

简介：摘要：爱国主义教育是教育界一个永恒的主题，世界各国对此都非常重视。中国和美国两国都将爱国主义教育当作是对中学生进行思想政治教育的一项重要内容，不过因为社会制度和历史文化的不同，使得两国的爱国主义教育既存在共行，也存在差异性。基于此，本文对中美中学爱国主义教育进行了比较研究，希望本文所作研究分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考。

简介：【摘要】爱国主义是中华民族的光荣传统，爱国主义应该在每一个初中生的心中。在初中语文教材中，有许多关于爱国主义的英雄事迹，这些是对学生进行爱国主义教育的最好的教材，教师要根据学生的实际再结合课本内容进行教学，激发学生的爱国之情，将爱国主义教育渗透给每一位学生，提高学生的爱国情感使学生热爱自己的祖国，热爱祖国源远流长的历史，热爱我们生活的土地。

简介：摘要：在社会不断发展的过程中，城市居民的生活节奏也在不断的增快，生活水平得到了极大的提高。居民对审美的需求，发生了较大的改变，一些比较繁琐的设计形式，会引起居民的视觉疲劳。因此在对现代陶瓷进行设计的过程中，要回归本真，采用简单自然的装饰形式，要营造简洁的审美效果。在艺术发展领域，已经出现了新的艺术风格，也就是极简主义。这项风格对我国居民的审美产生了重要影响。本文就极简主义在现代陶瓷设计中的应用进行相关的分析和研究。

简介：摘要：目前，党和国家正在普通高中新阶段积极进行物理教学改革，建构主义教学理论对新课程改革从基本概念理解到实际操作产生了广泛而深入的影响。然而，20世纪90年代以来，随着现代多媒体和现代网络信息技术的日益普及，基于传统建构主义的课堂教学模式设计逐渐得到发展和应用。目前，可操作性强的具体教学模式尚未完全形成，基本没有规定性的教学解决方案。这使得我们迫切需要积极探索和寻求一种完全适合学校的体育课程设计新思路。

简介：摘要:就目前我国教师教育机构所传授的专业知识和能力与教育实践者所需求的存在差异这一现状的情况下，国家政策的统筹对于职前教师实践能力的培养会更加急迫性和规范化。同时，在此契机下师范教育应该合理规划、科学配置，加大职前教师实践能力培养的相关课程设置和实践途径的多重优化。

简介：摘要：爱国主义情感是一种信仰，更是一种责任。培养小学生爱国主义情感是时代的需要，应该要充分发挥爱国主义教育基地的作用，发挥榜样的力量；充分发挥课堂教学的主渠道作用；充分发挥仪式感的效应。

简介：摘要：正如中学历史教学大纲在教学目标所倡导的“中学历史教学要求向学生进行爱国主义教育，培养学生热爱社会主义祖国的爱国情感”，以国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命早已成为初中历史教育教学的一项重要思想。本文试从爱国主义情感培养为核心，深入探讨初中历史教育教学与爱国主义情感培养的必要性，进一步分析初中历史教育教学对爱国主义思想情感合理发扬的教学方法，为初中历史教育教学提供一些有益的借鉴。

简介：摘要：小学语文作为小学阶段学生的重要学习课程，它不仅仅是为了实现学生的语言能力培养而开展的，最重要的是在教学过程中给学生以人性化的道理，帮助学生达到正确的人生观和价值观的构建。本文在小学语文课堂教学中，研究渗透社会主义核心价值观的教学，通过实际分析研究，提出一些具有实用价值的有效教学策略，供其他语文教师教学参考。

简介：摘要：从古至今，热爱祖国是中华民族的传统美德。在历史的长河中，涌现出了众多的榜样，他们可歌可泣的英雄事迹，激励了一代又一代的人。所以，要从娃娃抓起，让幼儿从小萌发爱祖国，爱家乡的意识和情感是幼儿树立崇高思想的基础，幼儿是祖国的未来，因此，在幼儿园对幼儿开展爱国主义教育势在必行。

简介：摘要：中共十八大提出了社会主义核心价值观，高度概括了国家、社会、公民三个层面所达到的具体要求和明确标准。作为百科之首的语文，我们需要向学生传达公民层面的价值观。但是由于应试教育的普及，我国整体的学生教育面临着严峻的挑战，许多学校和教师只看到学生的升学率，忽视对学生进行社会主义核心价值观地教育，导致许多学生不懂得爱国，敬业，诚信，友善，甚至出现了一系列道德问题。针对这些状况，语文教学中的社会主义核心价值观教育渐渐地被人们重视起来，也逐渐成为语文教学的重要内容。语文本身带有浓厚的人文色彩，体现了语文教学中核心价值观教育的优势，而多样的教学模式，也有助于社会主义核心价值观教育的开展实施。

简介：摘要：青少年是我国社会主义发展下的中坚力量，针对当前社会环境变化，开展青少年爱国主义教育能够引导学生树立正确的价值取向，提升青少年的爱国情怀。文章通过对青少年爱国主义教育的重要性进行分析，探讨爱国主义教育的方法策略。

简介：摘要：能源的使用、产品的生产以及产品的交换形成人类文明的主要结构特征体系,在不同的文明时代变表现出不同。工业文明一方面把生产工序和零部件标准化,另一方面还将社会的道德标准和价值观,甚至语言都进行了模范化。通过标准化原则把原本纷繁复杂的世界变得惊人地同一化。工人们非人性化的程度也达到了顶峰,卓别林在默片电影《摩登时代》成为了机械时代版的"堂吉诃德",观众在忍俊不禁的同时更多的是表现出深深的同理心。为改变现代设计设计“千城一面”现象，增添人文色彩。

简介：［摘要］在文化多样性和文化多元化的背景下，尚未形成正确判断和选择能力的小学生较易受到多元文化的不恰当引导，部分小学生在建立家国意识的关键期形成错误的观念。因此，小学教育阶段融入爱国主义教育，培养学生的爱国情怀迫在眉睫。反观当前小学中爱国主义教育在实施主体、呈现载体、实施方式和保障机制等方面存在的问题，学校和教师可以分别从教材课堂渗透、开展主题班会、教师榜样示范、班校文化建设、组织课外活动等方面探索爱国主义教育融入小学教育的路径。