简介:摘要良好的思想道德品质是中职教育的灵魂。各种现象表明,中职德育现状已成为令人担心的问题,为此,文中论述中职德育重要性、紧迫性和中职生德育现状的同时,提出了相应的措施以培养中职生的良好道德品质。
简介:[摘要]当下社会用人“量才为用,以德为先”,于“德才兼备”者青睐有加,笔者整合数年高校班级德育管理心得,针对大学生的多元化差异发展的内驱力,通过文化引领、制度设计、考评量化、走动式管理、主题活动渗透等管理,从而实现学生自主优化管理,促使其预期德才目标达成。[关键词]德育预期管理载体社会的竞争其核心在于人才的竞争,而“德”的竞争居于首位,蒙牛集团CEO牛根生言:“德才兼备破格录用;有德无才培养使用;有才无德限制使用”,以此观之一个人的成长机会的获取与否与其德行操守的联系紧密性,而高校作为社会人才培养的主要阵地在智育、技能培训上殚精竭虑,而在德育管理上多流于形式管理,权责模糊。笔者整合自己数年管理心得,通过如下方式促进学生个性化成才发展......
简介:摘要小学语文教学是小学生的主要教学课程之一,也是让小学生了解母语、体会国家美好山河的初期教育,是非常重要的。小学语文教学中广泛渗透着德育,因此,培养学生的德育情感是小学语文教学中的一个重要目标。那么如何培养学生的德育情感呢?本文对此问题从四方面进行了分析,这四个方面是笔者在实践工作中的一些体会,并经过了实践教学验证,取得了一定的成效。
简介:摘要学校是“教书育人”的地方,教好书更要育好人。体育教学同其它学科一样,要把“育人”放在首位。体育教学比其它学科更有机会培养学生自尊、自信、坚毅、勤劳、勇敢、团队精神、组织纪律性等优良品质,体育教师要结合学科特点从教材、教法等方面来渗透德育教育。
简介:近年来,海门市三和中心小学努力探索学校、家庭和社会相结合的“和悦”德育特色。“和”即和顺、温和、和平之意,“悦”即快乐、开心、舒展之意;“和悦”就是人与人之间以和为贵,和谐相处,在协和共进中获得幸福成长的快乐。学校通过多种特色活动,不断打造校园“和悦”文化,有效实现了“用和悦的方法培养人,培养和谐发展的人,培养善于和别人和悦相处的人”的目标。一、节日文化,搭建快乐平台多彩的节日蕴含着丰富的德育资源,学校挖掘节日内涵,努力打造校园节日文化,利用多种校园节日和传统节日、重大纪念日,组织开展相关活动,以此传承传统文化精髓,弘扬民族精神,并注重体现时代精神,为孩子提供展示平台,让孩子获得快乐感的教育。