简介：自改革开放以来，高等教育价值一直是学界关注的热点问题之一，尤其是高等教育价值的内涵、取向、理念、观念和过程等。在回顾高等教育价值研究的基础上，本文提出我国高等教育价值研究需朝以下几方面努力：研究者的研究能力需要进一步提升、内容研究与形式思考应该并重、高等教育价值研究错误倾向需要警惕、人文性关怀应更加注重、已有研究成果需大力借鉴。

简介：《遗传与优生学》是特殊教育专业中一门重要的专业基础课程。由于该课程内容繁多、概念相对抽象,同时不少特殊教育专业学生在医学和生物学方面的知识较为薄弱,导致在学习过程中出现学习兴趣不足、理解能力差等问题。为此,教师应在强化课程意识的生成、培养学生学习力等方面进行改革,才能使特殊教育专业《遗传与优生学》课程教学取得实效。

简介：

简介：阳城县现有各级各类学校251所，在校学生44604人，教职工4241人。近年来，通过“三轮配备奠基础、三类管理立制度、三个平台抓应用、三项考核建常态”，扎扎实实地推进了“一考两开三靠近”工作，有效提高了教育装备的使用效益，拓宽了学生核心素养发展平台，推动了课程教学改革迈向纵深。

简介：职业教育混合所有制改革涉及到职业院校、政府、企业等多个主体的利益．如何平衡它们之间的利益，是改革能否顺利推进的关键。文章在分析相关主体利益诉求的基础上，对职业院校、政府与企业两两之间进行了博弈分析，为职业教育混合所有制改革提供了一些新的启示。

简介：摘要在我国教育体制改革过程中，建设工程技能竞赛是一项重大改革措施。通过各种技能竞赛，提高了学生的专业水平，为企业发展了一批高技能人才。随着技能竞争的推进，许多学校开始改革教学模式和教学方法。文章从建筑工程技能竞赛的现状出发，分析了建筑工程技能竞赛的主要内容，提出了职业教育教学改革的主要内容，促进了职业教育教学工作的有效和可靠的提高。

简介：《中学教师专业标准（试行）》是国家对合格中学教师的基本专业要求,是中学教师开展教育教学活动的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。心理学、教育学和教师专业发展课程等教育学科作为高等师范院校教师教育理论必修课程,在教师专业成长与发展中具有举足轻重的核心地位,是落实《专业标准》的平台和载体,教育学科公共课程教学改革中以《专业标准》为导向,以教育名著阅读、教育叙事研究、教学观摩学习、教师角色模拟等专项培养为改革路径,做了些实践和探索,取得了比较好的教育效果。

简介：摘要任职教育模式对高职院校的学生很有针对性，对培养学生素质，提高学生动手能力有重要意义。本文以电子技术课程为例阐述采用项目教学，以工作任务引领学生学习的实践过程，证实了项目教学法能提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机，教学效果很好。因此本文将对任职教育模式下电子技术课程改革进行分析，以供参考。

简介：摘要《综合布线设计与施工》是中等职业学校计算机网络技术专业的一门专业课程，也是近几年全国和天津市职业院校技能大赛的比赛项目之一，该课程属于理实一体类课程，要求学生既要掌握相关的理论知识，也要有高水平的操作技能，并且操作符合验收标准和规范，因为该课程与其他专业课程相比有很大的特殊性，所以对该课程的教学模式改革至关重要。本论文将主要从教学模式、教学方法、教学评价和考核等几个方面进行阐述。

简介：日前,忻州市第四次党代会报告以较长的篇幅,对＂十三五＂全市教育工作作了部署,提出了明确的目标、任务和要求。教育是最大的民生,办人民满意的教育,既是全面脱贫的重要保障,又是全面小康的重要标志。群众关注教育,对教育提出期盼,市委、市政府高度重视教育,当前是教育发展的大好时期。我们必须顺应人民的期待,顺势而为。要坚持以改革、规范、发展为主线,提升教育惠民的覆盖面和满意度。

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简介：本文重新审视了在高考招生制度改革的背景下,高校生涯教育的不足。高考招生制度改革,对高校大学生生涯教育提出了新要求、新任务。高考招生制度改革,要求大学生从“被动适应”到“主动作为”转变;高考招生制度改革,要求高校生涯教育从“分散性、阶段性”到“全程化、立体化”转变。高校生涯教育应当贯穿于大学整个阶段,从大学生入学开始,明确每个阶段性生涯教育任务,分年级、分层次、有规划、有重点的开展大学生生涯教育。

简介：＂供给侧改革＂在经济上的影响力定能促进高校教育质量上的改革。供给侧是相对于需求来讲的,供给能够满足需求,需求也能倒逼供给,同样,地方公安院校教育质量与公安人才培养之间是一种供需关系。当前公安人才质量主导的需求侧发生了阶段性变化。为此,以公安人才教育质量为核心,树立质量意识、供需意识,围绕供给主体、供给内容、供给方式和供给制度等改革,提升供给侧的引领力和供给力,实现人才供需结构再平衡。

简介：人本化改革思路的核心是以学生为本,关注并理解学生的心理、思想特点,在心理和思想层面寻求学生的一般发展规律,实现个性化教育,在高校思想政治教育中具有明显的重要性。文章通过概述＂人本理念＂的内涵及侧重点,探讨高校思想政治教育面临的四个主要困境,最终确立高校思想政治教育人文化改革的具体思路,为其今后更好地发展提供理论支撑。

简介：大学生职业生涯教育课程的终极目标是促进学生全面发展和终身发展。然而，在当下生涯教育实践中，却明显存在课程价值取向偏离、课程目标定位偏颇、课程内容安排偏窄以及课程活动方式“异化”等现象。很大程度上影响了课程终极目标的实现。因此，立足学生，建立“发展为本”的课程观念、坚持“可持续发展”的课程定位、整合创新课程内容以及实施“全程全面”式课程教学，乃是改革创新生涯教育课程体系的当务之急。

简介：随着医学检验技术的发展,现有的医学检验教学已经无法适应于现代医学发展需求,为此,新形势下医学检验教育教学改革势在必行。该文根据以往医学检验教学经验,对目前医学检验教育教学现状进行总结,并从课程体系的优化、加强师资队伍建设、建立合理实习带教模式、基本试验技能的优化等6方面论述了新形势下医学检验教育教学改革的具体措施。

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简介：摘要伴随经济社会的快速发展，创新逐渐融入到教学中，创新教育成为了时代发展的背景，中学语文教学只有进行改革才能跟上时代进展的步伐，满足社会进步的需求。基于此，本文主要就创新教育背景下中学语文教学的改革与发展实施探讨。

简介：新世纪以来,中国职业教育课程改革取得了令人瞩目的成就,但仍然存在诸多问题与障碍,主要体现在：国家专业教学标准尚不完善,公共基础课程改革滞后;行业企业参与课程开发的程度有限,教师素质和教学条件尚不能满足课程改革的需要。应从完善国家专业教学标准、推进公共基础课程改革、建立行业企业参与课程开发机制、为教师提供针对性培训、改善学校的教学条件等方面进一步推进职业教育的课程改革。

简介：我国对外开放的新格局给外语教育带来了机遇和挑战,将供给侧改革的理念运用于高校外语专业教育改革之中可以不断优化其人才培养质量,并为其更好地适应社会发展,对接国家战略提供启示。本文结合供给侧改革提出的去产能、提质量、补短板等理念,指出我国高校外语专业可以从调整语种设置、规划区域和教育层次分布以及改进课程设置与教学模式上进行改革。当然,改革的具体措施需要结合实际科学设计,其最终目标在于优化高等外语教育的内部结构和人才培养模式,从而与社会经济发展形成良性互动。