简介：摘要一个团结友爱、和谐、积极上进的班集体，班主任是至关重要的。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美、劳全面发展的指导者。作为班主任，对待每一个孩子都要用最真诚的心换来理解和支持，构建努力进取、具有强大凝聚力的班集体。

简介：摘要语文教师做班主任要充分发挥自身优势，彰显语言魅力，以个人魅力影响、感染学生。要善于拨动学生情感之弦，点燃学生智慧之火，用发展的眼光看待学生，用先进的理念抓班级管理，让班级管理充满语文味。

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简介：〔摘要〕班主任的工作是一个复杂而艰辛的工作，如何搞好班级管理工作，关系到全班学生的正常学习和进步。因此，作为班主任不仅需要具有强烈的事业心、责任感，更需要具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。

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简介：摘要本文论述了幼儿园班级的环境是根据幼儿个性发展的需要、各种教育活动的需要创设的相应环境。

简介：摘要：只要把学生当朋友看待，以心换心，真心相处，时时站在学生的立场和角度去分析问题，学生会和你相处的很融洽，班级的管理应该是不难的。关键词：信任尊重脉搏在管好一个班级的诸多因素中，建立和谐的师生关系是其中一个重要的因素。如何建立和谐的师生关系，是当前班主任工作中迫切需要解决的问题。现阶段的职高生，入学的年龄一般都在16岁左右，这个时期的学生除心理上具有封闭性和反抗性一面外，还存在思想活跃的另一面。因此，班主任在日常的班级管理中掌握适当的管理方式就显得尤为重要。班级管理方式的选择，直接影响学生的学习情绪和思想的稳定。实践中，我觉得对学生选取和谐的方式进行管理比较好，因为这种方式不是以权力和权威震服学生，而是以师生之间的和睦和和谐融洽感情，作为解决问题的纽带，这种方式是关怀和爱护，不是压制，也不是控制，是彼此信任、相互理解和尊重……

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简介：班级文化是一个班级的灵魂，是班级愿景、班级意志、班级形象的综合反映。邯郸现代中专学校近年来在班级名称、班级标志、班级旗帜、班级口号、班级誓词、班级格言、班训班规、班歌班花、班级板报、班历班会、文化快线、班级沙龙等方面进行了班级文化建设的创新探索中，体会到班级文化建设能为学生思想品德的成长提供良好的环境基础，使学生的群体观、审美观、价值观受到潜移默化的影响，师生之间紧密团结，高度信任，关系和谐，班集体由此焕发出生机与活力，学生由此获得共同发展。班级文化是提升班级管理品位的需要，是加强班风校风建设的重要途径。

简介：摘要管理是集体的骨架。我们要根据班级的实际情况，把班级还给学生，给学生充分的自由，发挥每个学生的主动性，让学生在自主管理中健康成长。

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简介：<正>现代教育观强调要让幼儿学会做主人,教师必须树立以幼儿教育为主体的意识,同时加强幼儿自身的主体意识,通过发挥幼儿教育主体的作用来展示幼儿主体人格,突破长期以教师为中心的"保姆式""警察式""裁判式"等传统管理模式。实践表明,班级管理的运作状态,直接影响着班级教育功能的发挥和幼儿身心全面、健康、和谐的发展。因此,一个优秀班集体的建立,需要班主任的智慧和才能。一、在一日生活中寻找温馨和谐的管理幼儿园的管理工作不同于小学、中学,这里更

简介：摘要文中对班级管理中的情感教育做了阐述。

简介：班主任首先要与家长做好交流工作,许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事,我们还鼓励家长参与关于孩子、班级等问题的讨论

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简介：摘要本学期尝试使用“小组合作管理机制”来进行班级管理，收效不错。两个月下来，学生养成了团队合作意识，学习和日常行为的自觉性有了大幅度提高，让班主任省心不少。使用小组进行日常管理主要有七个方面的内容作业，卫生，纪律，两操，课堂回答问题，作业反馈，活动参与。其中不仅有违规扣分，也有奖励加分，让学生们能够全面发展。