简介：[摘要]在语文教学中，朗读尤为重要，但是语文老师大多注重讲解而忽视朗读。即使现在人们重新审视朗读教学，并将其运用于课堂时，却出现了一些偏差，没有达到朗读应有的效果。朗读的根本在于让学生真正理解文章内容，理解作者情感，然后以“我”之口，传递作者之情。那么，在朗读教学中，对教师的要求如何呢？教师应该起到一个什么样的作用呢？本文将以此为研究内容，浅谈一下自己的看法。[关键词]朗读教学教师作用激发情感朗读，是中国传统语文教学最普遍最重要的教学方式，不但历史久远，而且对语文教育产生了深刻而重大的影响。“三分文章七分读”，文学作品，尤其是以诗歌为代表的韵文，天生就是供人“读”的；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”，讲的就是朗读在语文教学中的作用。叶圣陶先生也曾说：“原来国文和英文一样，是语文学科，不该只用心与眼来学习，须在心、眼之外，加用口与耳才好。吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。”[1]同时《语文课程标准》在教学目标中也多次提到应指导学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。可见，朗读教学应该成为语文教学的重要组成部分......

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简介：视听课是一门传播知识又培养能力的特殊课程,其难度比其它科目更大,它需要教师认真做到课堂主导,课外指导.

简介：近几年，随着教学改革的不断深入，针对我国传统教育的弊端和时代的要求，课程改革提出了自主学习、探究学习、合作学习的现代学习方式，对于培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人有其重要的意义。教师应积极地满足时代的要求。成为自主学习的促进者、探究学习的引导者、合作学习的组织者。为了现代学习方式的形成，实现自身的价值，教师究竟如何成为学生学习的引导者、促进者、组织者，笔者就这一问题做了些探讨，归纳起来有五方面的内容：

简介：新课程改革要求教师更新教育观念，存更新有关教育观念的过程巾，教师在认识层面上接受了一些新的理念。然而也有一些教师对一些传统的教育、教学观点产生了模糊认识，这是认识过程中的正常现象，人的认识就足在肯定与否定之中而得到不断地加深。为此，对一些传统的教育观念重新加以审视，可有助于教师更好地理解问题。本文对”教师的主导作用”问题做一梳理及阐述，意存澄清相关的一些错误看法。

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简介：<正>一、课题选择阶段,注重引导学生正确选题课题选择成功与否是整个课题成功的一半。教师在指导学生选择课题时,要指导学生结合学科教学的实际以及自身的特长、爱好、兴趣等因素选择课题。选择课题要注意面向实际,必须考

简介：校企合作的开展对于高职院校的发展具有极大的推动作用，目前高职院校校企合作的层次仍处于初、中级阶段，本文对高职校企合作的现状做了简要分析，并提出应发挥教师在校企合作中的主体作用，深化高职校企合作层次。

简介：摘要游戏是幼儿普遍喜爱的活动，也是最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿教育中采用最广泛而又最重要的教育方式，它不仅接近幼儿生活，带给幼儿快乐，而且还能使其人格得到应有的尊重，使其各种心理需要得到体验，从而有效地促进幼儿健康发展。

简介：课程改革开展以来．教育理论工作者进行了大量的理论探索．工作在教育一线的广大音乐教师开展了各种教改教研活动．赛课、评课、课件展示等活动给了我们充分展示的平台和交流学习的机会．笔者有幸观摩过几次音乐公开课活动．看到了许多可以说是上得美轮美奂的音乐课．当我沉浸在那美妙的音乐教学世界中时．耳边却传来了声声叹息：“唉．课是上得好，也确实美，可我们地方上哪有这条件啊!”这一声叹息让我们惊觉理想与现实的差距。给音乐课以优美的环境．将现代化的教育技术运用于音乐课堂，使音乐课能够承载更丰富的内容．使学生能够获得更美妙的体验成为现代音乐教学的新理念。这本来是个进步．却不想给许多音乐教师．尤其是普通中小学音乐教师留下了这样的印象：似乎越是符合课改精神的、有效率的音乐课，就越是要运用尽可能多的现代教学技术手段。

简介：教与学是一个互动的过程,但由于教师具有较丰富的科学文化知识和社会生活经验,由于教师的特殊地位和师生之间的特殊关系,因而教师在教书育人中始终发挥着主导作用.微格教学中指导教师的主导作用也不例外.微格教学活动中,学生是微格教学的主体,希望通过微格教学的训练取得走上讲台当教师的真实感受,并检验自己准备的教案是否合适或存在的缺点,也检验试教者的语言表达能力、训练技能、多媒体选用技能等.

简介：听力理解能力是语言学习者必须掌握的一项基本技能。在一般的听力课堂上，教师充当着灌输者、测试者和检查者的角色，教学也带有明显的应试特点。这样的教学模式不能激发学生的积极性和主动参与意识，因此学生的听力理解能力很难得到真正的提高。本文通过分析听力理解的性质和特点，提出要想从根本上提高学生的听力理解能力，必须改变教师在课堂上的地位和作用，建立以教师为指导，以学生为中心的教学模式。

简介：网络教育(E-learning)向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界,为任何愿意获取知识的人提供了学习的机会.突破了传统学校教学方式的时空束缚,与课堂教育、广播教育、电视教育共同构成多元化的教育体系,使教师在网络教学中的作用越来越突出.他在教学思想、教学内容、教学方法和教学组织方式上与课堂教学发生了深刻的变化.现就教师在网络教学中特有的作用,谈几点个人看法.

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简介：摘要：本文针对激励在教师管理中作用进行探讨，简要阐述了激励的基础理论，然后分析了激励在教师管理中的主要方法，最后围绕着打造高素质队伍、增强教师向心力、激发教师创造力、促进学校稳定发展四个方面，着重强调了激励在教师管理中的实际作用，以提高学校的竞争力，为学校的持续发展奠定良好基础。

简介：由于受传统教育等多种因素的影响，我国中小学数学教学中存在着许多弊病，如：教师主宰教学全过程的状况仍然得不到根本的改变，教师将大量知识机械地填入学生的头脑，单纯地视学生为知识的接受器。这种简单的教授法，造成了学生对知识的简单积累，不仅影响了大脑的感知、判断、想象的作用，而且严重地阻碍了学生的个性发展和能力的培养。有鉴于此，数学教学的改革已属必然，为此发挥教师主导作用关键在于“编导、引导、指导、辅导、诱导、督导、向导”。

简介：论女体育教师的社会作用广东省邮电学校邱克华一、我省中专学校女体育教师的社会作用在教师队伍中女体育教师是现代学校体育中不可缺少的一支力量。在某种意上讲，女体育教师能否在体育教师中保持一定的比重，是搞好学校体育工作不可缺少的一支力量．女体育教师除了在女生...

简介：专业课是中等专业学校教学中最重要的一个环节。专业课中的实践教学又是中专教育的培养目标所要求的。目前,学生综合能力和创新能力的培养作为素质教育的重要组成部分,引起了广大教育工作者的广泛关注。那么,在加强实践教学的过程中,教师应起到哪些作用呢?笔者在纺织工程专业课的教学中有如下

简介：摘要：党校是党思想路线，政策方针宣传的主要学习基地，在新时期如何继续发挥好党校宣传教育工作，强化国家政策宣传是党校教师需要考虑的主要问题。下文首先介绍党校政策宣传的主要任务和作用，然后从三个方面介绍了如何强化党校教师对政策宣传的实施效果。