简介：【摘要】我国互联网发展迅速，已经大大改变了传统的交易方式。网购逐渐地占据着越来越多人的生活，成为部分人购物的第一选择。在互联网消费场景下，消费者是否购买该产品或服务往往需要借助该产品或服务的网络销量、用户评价、商家信誉等网络信息来决定。但是不少商家为了招揽顾客，通过刷单炒信这种违法低成本的手段提高自己产品的销量、增加产品或服务的好评，获取更多的交易机会。随着网络购物的繁荣，刷单机构借助网络不断壮大，不仅给消费者带来了困扰，也严重扰乱了电子商务平台的市场经营秩序。新修订的《反不正当竞争法》（下文简称“反法”）第八条将刷单炒信纳入了虚假宣传不正当竞争行为的范围，体现了反法对规制刷单行为的重视。但是如何认定和规制刷单炒信行为需要进行更深入的研究。

简介：伴随着高等教育的快速发展，家庭经济困难学生相关的认定成为当前高校资助工作的重点与难点。相较于目前已落入窠臼的传统家庭经济困难学生认定方法，建立科学化、专业化的认定体系能够更加公平、规范地实现资源配置的优化。要通过细分家庭经济困难学生认定条件和标准，并根据一定范围内的实证性试验数据，建立一套科学化水平高、实际操作性强的家庭经济困难学生认定体系。

简介：对于劫机罪性质的认定和政治犯不引渡原则在引渡劫机犯领域的适用,目前各国在理论上存在着尖锐对立和分歧,在实践中具体作法也不相同。为了解决这些理论分歧,以便严厉惩治和有效制止劫机犯,本文提出应该确立一种划分政治犯罪与非政治犯罪的国际标准即“按比例的标准”。作者认为这种“按比例说”不失为解决劫机罪的定性以及政治犯不引渡原则的适用问题的有效途径。

简介：摘要：我国职业资格制度自 1994年开始建立以来，对我国社会经济的发展产生了积极的意义，但在当下经济发展的新常态形势下，职业资格制度弊端逐渐呈现出来，为深化职业资格制度改革，加大“放管服”改革力度，职业技能等级认定第三方评价机制的探索成为了必然的要求，建立健全以政府为主导，行业企业、科研机构为评价主体，各级各类职业院校、技工院校参与的联合评价模式可以有效破解我国职业资格认证面临的难题，做好职业技能等级认定与职业资格认证的衔接工作，为中国制造 2025伟大战略目标的实现奠定基础。

简介：本文根据历次“实用汉语水平认定考试（C．TEST）”测试的题目数据，对C．TEST语音测试的试卷质量、题型效果、测试点类型等方面进行综合分析。结果表明，语音测试题整体区分度较好，但普遍容易；语音读辨题型的难度明显大于听辨题型，区分度也是前者好于后者；不同测试点类型的题目平均区分度相差不大，但难度存在一定差距。笔者认为，C．TEST语音测试当务之急是提高题目的整体难度，特别是听辨题以及声母、声一韵测试题的难度。

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简介：我国现行宪法中明确规定,公民享有受教育的权利和义务。在对公民受教育权的保护中国家承担着重要角色,平等保护是宪法对国家保护公民受教育权提出的基本要求。但在现实中仍然存在着残障、贫困等群体以及因城乡地域差异而导致的教育不平等现象。同时在规范层面,教育政策不公平、教育行政机关腐败等因素也导致了公民受教育权的不平等。

简介：中国当代文学理论研究多吸收西方文学理论的成果,取得了一定成就的同时,也暴露出其研究重视＂外部研究＂,偏离文学事实本身的弊端,文学理论研究只有＂面向文学事实本身＂,才能提出真正有价值的问题,才能不致成为别的学科的附庸。英伽登的现象学文论和中国古代文论直面文学本身,为我们反思和建设中国当代文学理论提供了丰富的资源,对两者＂面向文学事实本身＂的方式进行比较辨析,具有重要的理论价值。

简介：1840年的鸦片战争,以大清帝国的全面失败而告终。其间,面对军事文明大大高于自己的西方世界,少数有识之士迈出了些许"师夷长技"的步伐。无疑,这是中国近代军事改革的唯一途径。令人遗憾的是,由于种种复杂的原因,战后短短几年,"师夷长技"就犹如昙花一现,归于沉寂。

简介：摘要：教学改革思想逐步融入到幼儿园日常教学指引环节中，要求幼儿园教师在指引活动和日常教学内要注重幼儿的情绪指引。基于有效形式培养幼儿的健康思维和正常情绪。为实现上述目标，教师可以将绘本内容融入教学环节。借助绘本颜色鲜艳、内容丰富、简单易懂的特征对幼儿实施情绪教育，让幼儿在此时期获取健康发展。针对于幼儿的成长特点、以及教学改革思想下提出的不同要求，让绘本在幼儿园情绪教育中发挥出重要的作用。基于此，文章中主要分析了幼儿园以绘本为基础实施情绪教育的策略。

简介：摘要：“依法治教”为我国教育发展的重中之重，检索相关法律法规后发现：我国立法在学生伤害保护上很大程度倾向了中小学生，高校学生这一群体缺乏重视，高校在学生伤害事故中的责任认定存在诸多争议。究其原因，高校自身角色定位不明，立法暂无完备的规范体系，高校法律责任的构成要件尚未统一。结合国内外相关经验，要解决这一问题，可考虑提高相关法律效力层次，或将现有法律法规中“学校”的适用范围扩大解释至高等教育院校；确认高校具有行政和民事主体双重属性；在认定校方责任的司法实务中应采用“四要件说”。

简介：在学分银行和资格框架建设背景下,社区教育学习成果如何认定成为终身教育领域的新兴关注议题.南澳大利亚州社区教育发展较为成熟,迄今已在社区正式课程和社区自我导向经验学习两方面做出了既有区别又有联系的学习成果认定.其认定制度和组织保障到位,基本指导原则明晰,认定层次与范围清楚,分类认定合理简便、认定标准可通用或相称、认定程序规范重细节,为社区教育学习成果认定提供了具有学习和借鉴价值的现实案例.

简介：乡村小学教师全科培养是现阶段培养乡村教师的主要模式，而现有的小学教师资格认定采取的单科化的评估方式，这远不足以鉴定乡村小学教师的全科教学技能，同时也造成资格认定趋于形式化。在我国，导致这两者之间质与量的矛盾根源在于小学教师资格认定缺少自我调节机制，动因在于我国长期处于城乡二元体制。为此，未来的乡村小学教师资格认定制度，应构建认定成员多元化、改进资格认定实施过程、增设有效评价机制的调适路径，以适应乡村小学教师全科培养质的要求。

简介：摘要学校在认定助学金的过程中是否客观、公正、科学就是发放助学金是否真正起到助学作用的一个重要环节，在南宁沛鸿民族中学，班主任在认定助学金过程中也会遇到一些困惑，这些困惑主要表现在哪些方面，我们又该如何解决，这就是本文所要探讨的主要问题。

简介：摘要：违法所得广泛存在于行政处罚案件中，对违法所得的不同认定和处理，会产生不同的行政处罚效果。基于此，本文拟对行政处罚中违法所得的认定做出梳理，指出在其认定中存在的主要问题，并以此为基础提出完善建议，以利于没收违法所得的法律适用。

简介：公众利用微信公众平台发文、转发、分享的过程中，故意为之或不自知的出现了许多侵犯著作权的行为。究其原因，主要是公众尚未树立著作权意识，著作权保护意识和维权意识薄弱；平台上欠缺有力的监管技术和机制，相关的法律法规也尚未完善。如何保护微信公众平台上的著作权是目前自媒体时代亟需解决的问题，需要集公众、移动互联平台技术方、监管者等各方之力，同时不断改进完善相关的制度和规则。

简介：摘 要：商标平行进口制度有利于促进国际贸易、防止市场垄断，但可能涉及侵犯专有权、不正当竞争等诸多问题。我国目前仅在《专利法》中规定专利平行进口制度，尚未对商标平行进口制度进行规定。研究欧盟在此问题上的态度和做法有助于我国借鉴以满足当下促进知识产权强国建设、构建新发展格局的需要。

简介：摘要

简介：摘要：随着工业化进程的不断加快，对钳工这一技术型岗位的需求也随之增长。钳工作为一门传统而又专业的技术工种，在职业技能等级认定制度下，其人才培养机制受到了广泛关注。本文旨在探讨在现行职业技能等级认定制度下，钳工人才培养的现状、面临的问题以及解决策略，以期对相关领域的职业教育和技能提升提供参考和借鉴。