简介：
简介：摘要在新课程改革的标准下，如何提高高中历史课堂教学的效率，是每一个历史教师值得深思的问题。只有当教师深入领会新课程标准和理念，把握住高中历史新课程的要求和特点，将新课改理念融入到历史课堂教学中去，积极探索高中历史教学的新策略，以适应新时代素质教育的要求。
简介：课堂心理契约是教师与学生对于相互之间责任和义务的期望。构建和谐的课堂教学心理契约，需要从以下三个方面实现：一是培养师生相互的心理契约认知；二是加强师生心理互动，形成动态有效契约；三是培养良好班级心理气氛，营造和谐心理契约。
简介：减负的关键是增效，而增效的关键在课堂。高水平的教学必然是高效益的，高效益必然会带来轻负担。那么，在小学数学教学中，如何增效减负、追求有效的课堂教学呢？
初中物理课堂教学原则探讨
论数学课堂教学策略
课堂教学应关注学生的需要
数学课堂教学的几点认识
浅谈如何提高课堂教学效果
浅论高中历史课堂教学
浅谈数学课堂教学的组织
论课堂教学中的心理契约
实现减负增效 追求有效课堂教学
怎样提高课堂教学有效性
政治课堂教学改革刍议
新课改中的地理课堂教学
数学课堂教学的几点尝试
课堂教学改革要追求本真
课堂教学效率的加速器
浅谈如何提高课堂教学质量
浅谈课堂教学的指导与创新
浅谈整合课程资源、激活课堂教学
恰当使用媒体，提高课堂教学效率
有效的数学课堂教学之我见
