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简介：摘要健康的一半是心理上健康。不久前有人预言，心理疾病将是21世纪之患。小学生作为21世纪的建设者和接班人，他们的心理健康将直接影响着国家的昌盛、民族的振兴。让孩子们在掌握文化知识的同时能拥有一个健康的心理，是我们教育工作者义不容辞的责任。

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简介：〔摘要〕义务教育改革的核心是实施素质教育，数学作为一门基础自然学科，如何实施素质教育这正是当前广大数学教师非常关注的新课题。在教学活动中要注意发挥学生的主动性、独立性和创造性，尽可能地传授一些知识，拓宽知识领域，培养兴趣爱好，发展学生的数学才能。

简介：摘要目前国家正在大力提倡素质教育，而语文则是素质教育的一个基础性的学科，小学语文则是语文教育的基础，小学语文课堂教学的好坏在很大程度上决定了整个语文教学的质量。整个教育系统对于小学语文课堂教学也越来越得视，但不可否认的是，目前的小学语文课堂教学还存在这样或那样的问题。本文先是分析了目前小学语文课堂教学中存的一些问题，同时对这些问题进行了分析，最后提出了自己的相应见解。

简介：在信息教育主阵地的信息技术课堂中,信息技术教师有责任和义务在传授微机的操作技能的同时,渗透德育教育,培养小学生严谨的信息辨别能力,良好的微机操作道德,健康的信息应用伦理,熟练的问题分析、解决技能,使他们规避信息爆炸带来的冲击波。基于信息技术实践教学的反思,笔者浅析一下如何在小学信息技术教育中进行德育渗透。一、培养学生良好的微机操作习惯,养成爱机护机的良好品德小学生可塑性极强,正处于培养微机操作习惯,规范操作电脑的最佳时期。

简介：摘要素质教育要求必须使学生学会做人、学会求知、学会思维、学会选择、学会审美、学会健体，具有终身的学习能力、发展能力、创造能力和实践能力，因此在课堂教学中，教师必须一改只顾“教”而不顾“学”的做法，不断改进教学方法，尤其是探讨关于“学”的方法，促成“教学过程”向“学教过程”的转变，使大面积提高教学质量成为可能。

简介：摘要从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习数学兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要的意义。

简介：“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但是会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南开、南大等中国著名学府”。这一席话表达了我国教育本土化发展的雄心与诉求。教育的本土化与教育研究的本土化是密不可分的．没有本土的教育研究，就不可能有本土化的教育理论，也就不可能有本土教育的健康发展，这是由教育理论与教育实践的关系决定的。

简介：在小学语文教学中,文化教育有着很重要的作用与意义,好的文化教育不仅能够深化学生对于教学文本的认知,还能够帮助学生形成人文素养。

简介：〔摘要〕新课程标准是以建立一种促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神的数学课程体系为宗旨的，要想切实培养学生的创新素质，我们必须让教学活起来。教法要活，学法更要活。这就需要我们为学生构建开放的学习模式。

简介：摘要热爱祖国、孝敬父母是中华民族的的传统美德。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义和孝敬父母的传统，保护环境和爱惜粮食，对于振奋民族精神、增强民族凝聚力、振兴中华、为实现中华民族的伟大复兴中国梦，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

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简介：摘要生命是由生命活动所组成，每一次的生命活动都是需要人们重视的，这决定着我们生命的质量。而生命教育就是教会学生正确面对生死的过程，这一过程是学生的人生观、世界观理论与实践统一的实践。本文着重于分析对小学生进行生命教育的理论与实践的结合，并且对比国内外生命教育的现状，从而更好地探索出如何使生命教育这一教育教学模式更好地发展完善下去。

简介：我国教育制度和人才选拔模式迄今,在实际上仍以应试教育为主,这是致使幼儿教育小学化倾向越来越严重的一个重要原因。处于幼儿教育阶段的儿童本该享受快乐成长的童年时光,但是小学化的幼儿教育忽视德、体、美、劳教育,片面重视智力教育;重视结果性评价,忽视阶段性评价。幼儿教育小学化倾向对于儿童的身心发展非常不利,要解决这一问题,社会、学校和家庭三方面必须共同努力才能实现。

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