简介：后现代知识观提出知识具有不确定性、情境性、价值性和多元性等特点，对当前研究生Seminar教学有着诸多启示．在后现代知识观的视野里，Seminar教学在学习情境创设、知识生成、学习共同体构建等方面有着独特的实践价值和全新的教学取向。

简介：后现代主义和人本主义心理学产生的社会文化背景有某种相同性,且与美国社会危机和精神异化现象相关,加上又都受到现象学、存在主义、弗洛伊德主义的影响,故后现代主义对人本主义心理学冲击的同时,又在反对科学主义、重建人际沟通和实现人的个性等方面有某种一致性。

简介：受后现代主义文化浪潮的影响,当下的儿童文学创作也受到了很大的冲击。儿童文学作家应该在娱乐狂欢的时代不放弃对忧伤和苦难的表达,在儿童更具个性的年代重新审视“儿童本位”,保持高贵的美学品格,在无厘头和解构盛行的年代坚持传统的幽默格调,等等。所有这些美学取向的慎重取舍,将会影响到未来儿童文学创作的发展。

简介：后现代主义文化思潮是西方理性主义文化传统的反动,后现代艺术对古典艺术、现代艺术的冲击,后现代主义打破艺术与生活的界限

简介：《魔戒》在艺术和商业上取得的巨大成功使我们看到后现代文化中多元而一体的现象。对这一现象的剖析将使我们更好地理解后现代语境中文化商品运作的典型特征，理解现代影视艺术对文学艺术的冲击和影响，也使我们站在一种更为辩证和历史的高度，将先前被视为截然不同的后现代多元开放、处于离散状态的文学现象通过辩证法而结合在一起，从而走向更深远的视阈。

简介：不少学者将女性主义文论视为以颠覆与解构为特征的后现代文化思潮中的一支,女性主义文论与后现代文化,如何使后现代主义对宏大历史叙事的怀疑与对本质主义的解构获得与女性主义社会批判力量的完美结合

简介：更不能简单地用后起的文化艺术否定、取代先前的文化艺术,而后现代主义对真理、进步等价值的否定,尤其是文化艺术的发展

简介：摘要20世纪50年代以来，欧美各国把继现代主义之后出现的前卫美术思潮统称为“后现代主义”。后现代主义是对现代主义的一种超越，其概念最早出现在建筑领域，随后渐渐扩展到文学艺术的其他领域。本文主要通过对后现代主义设计的相关理论和定义作以梳理总结，分析当代较为经典的后现代主义设计作品，从而总结出一些有价值的设计方法，明确其对于当代设计的影响，并就后现代主义设计的发展与应用提出自己的观点。

简介：地图史研究在20世纪六七十年代兴起,在各种社会思潮的影响下,20世纪八九十年代很快就发生了转向。其中,哈利(JohnBrainHarley)、大卫·特布尔(DavidTurnbull)、克里斯蒂安·雅克布(ChristianJacob)是地图史研究转向中展开系统理论阐述的代表性学者。尤其是哈利成就卓著,他关于地图史的理论阐述被称之为地图史哲学,而以他为核心的学者群为地图史研究做出了重大贡献,影响深远。他们对地图史研究理论的阐释有着内在的一致性,都强调了对地图的重新定义,地图与其所处的社会的关系,地图与知识、权力的关系。在理论发展的推动下,地图史研究在20世纪90年代以后开始蓬勃发展。首先,传统的实证主义专题在继续发展的同时,吸收新的思路与方法,不断深化;其次地图史不再只是地图史本身:地图史同时也呈现历史,而地图更被用来构建历史。第三,也是极为重要的,从权力、资本、知识关联性角度,讨论地图史与地理空间的相互创造过程。第四,地图装饰和女性主义等其他地图史专题研究,同样引人注目。

简介：<正>后现代主义不是什么全新的、前所未有的东西;不是什么以前从没有见过或听说过的东西……毋宁是,在任何一个现实的文化中,总有一些因素是现代主义的,一些是后现代主义的……很少会发现一个现代哲学家不带有哪怕一丁点后现代思想的因素。——弗兰西斯·西博格一、后现代法学是否还有进一步研究的意义?在学界乃至普通人的心目中,可能存在着这样的疑问:在以理性为核心的现代法治中,后现代主义者宣扬的那一套行得通吗?在

简介：后现代主义具有“强调多元，崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定中心和等级、去掉本质和必然”等特征，对高职德育工作产生双重影响。正面影响体现在对传统高职德育目的、德育内容、德育方式、德育评价机制、德育队伍等方面的冲击；负面影响体现在高职学生容易产生崇高理想缺失，自卑、迷茫情绪和孤僻行为滋生蔓延，缺乏社会责任感，张扬叛逆的行为习惯，无底线追求个人利益，夸张追逐标新立异等现象。

简介：20世纪80年代是日本泡沫经济的全盛时代,高度发达的资本主义呈现出后现代的诸多特征.岛田雅彦就是这一时期受到瞩目的年轻作家.他创作了许多具有后现代文学特点的作品,除小说以外,他还涉猎音乐、美术、戏剧和解剖学等领域,堪称是一位"多媒体"作家.本文论述了岛田雅彦的文学形式和内容,指出岛田的作品涉及了大量后现代的主题.通过分析《彼岸先生》、《燃烧的尤利西斯》等作品,本文认为岛田的文学特点可以用"滑稽模仿"和实验性来概括.他在小说中对叙事手法进行了各种实验,展示了后现代文学的特点.进入90年代,岛田雅彦在强化小说的故事性的同时,继续对小说的叙述手法进行实验.他更加关注危机四伏的日本社会,通过作品对日本社会敲响了毁灭的警钟.

简介：媒体是当下大众文化的重要载体,是大众文化的塑造者、引导者,几乎主宰了人们的认知世界。它通过传播信息影响公众态度和社会生活,在信息传播的广度和深度上达到了前所未有程度。然而在表面“繁荣”的背后,大量的新闻报道越来越呈现出庸俗化和媚俗化倾向。这给大众传媒提出了一个值得反思的问题：在大众文化塑造的过程中,媒体和新闻报道到底扮演了怎样的角色？

简介：公共行政者如何去行动,主要看其如何定位其自身的位置.现代性下的理性以“自我”为出发点,其内在暗示了一种不可通约的绝对的“自我”行政权力.它把可变的事物当作永恒的东西,忽视了“道德他者”的存在.后现代公共行政理论主张行政人员与公民之间的“主体间性”,认为“自我”与“他者”是主体与主体而非主体与客体的关系.它试图以“他者的文本”来言说“他者”,并在此基础上对行政活动本身进行解构,将“他者”从“自我”中解放出来.由此,在“自我”与“他者”的共识与冲突中达到平衡.

简介：汤亭亭是美国后现代主义作家,她不拘泥于传统的写作方式,运用后现代主义写作技巧创作了《中国佬》,书写了一部具有历史和文化气息的华裔家族史.本文尝试从作品体裁的模糊性、情节语言的不确定性以及叙事角度的多元性来探讨汤亭亭是如何利用后现代主义写法在《中国佬》中体现种族歧视、性别冲突以及文化冲突的多重主题.

简介：中国高校生涯教育以传统职业匹配论为理论依据，存在着诸多问题。后现代生涯理论接纳生涯的不确定性，强调生涯适应力和主动建构，更符合当代个体生涯的本质特征。借鉴后现代生涯理论，完善高校生涯教育体系，满足学生不同需求；改革生涯教育课程，提升学生生涯适应力：重视生涯个体咨询，激发自我生命创造，将是高校生涯教育改革的趋势所在。

简介：美国后现代文学批评家伊哈布·哈桑对后现代主义的研究是从先锋派文学开始的,他认为先锋派是后现代主义这个交响乐中必不可少的前奏。他从古希腊俄耳甫斯的神话中揭示出20世纪最有价值的文学是＂沉默的文学＂,是那些毁灭与创造并进的先锋派文学,而它们是后现代主义的先行者。

简介：摘要后现代主义思潮以本体论的怀疑论为思想基础，以反权威、反理性、反文化，倡导多元化为基本特征，在艺术作品中，就呈现出“非意义”的虚无主义思想倾向，使得艺术的内容变得隐晦难懂，艺术的内容与形式的联系也变得不像之前那么紧密，在这种情况下该如何理解艺术作品中内容与形式的关系？本文试图加以解释。

简介：后现代主义文学是20世纪下半叶在西方文学论坛上最为引人瞩目的现象。本文阐述后现代主义文学的产生及发展历程，从众多理论家的分析中总结出后现代主义文学的基本特征，从而为我们理解后现代主义思潮提供一个大致的参考。

简介：本文截取法国后现代作家和作品个案,勾勒后现代主义文学与自由主义思潮互动的基本过程,爬梳隐藏在后现代主义文学内部的自由主义观念,考察并概括自由主义与后现代主义文学的相互关系,说明自由主义所起的积极作用贯穿于整个法国后现代文学的发生发展过程之中,作为自由主义在西方现当代文学中的一种实践,法国后现代文学丰富了自由主义的思想内涵。