简介：目前我国医疗事业的迅猛发展对护理工作提出了新的要求,为了符合新时期患者的要求,护理工作人员应加强自身的护理质量,给患者提供更加舒适贴心的服务。文章将对体验式教学的含义和发展历程进行分析,并对体验式教学在护理学中的应用加以阐述。

简介：摘要随着教学改革的不断的深入发展，教学更加重视学生的主体地位，让学生成为学习的主人，而自主学习、合作学习以及探究学习能够让学生快速的掌握知识，形成良好的探究能力，这也已经成为了现在教学的主要方式。探究式教学是教师必须要掌握的一种教学方式。在高中物理教学的过程中，教师要转变传统的教学观念，摒弃一言堂的教学模式，让学生能够充分的参与到教学过程中，来掌握相关的知识，培养学生的探索精神。本文将对探究式教学在高中物理教学模式进行深入的分析和研究，并提出可行的实施措施为教学提供一些有用的建议。

简介：摘要体验式教学方法在小学数学教学中的应用是新时期小学数学教学改革的一个重要方向，在充分体现小学生学习主体地位的同时，有效培养小学生对数学学习的兴趣，教师要注重生活元素在数学教学中的融入应用、开展实践教学活动以及组织数学游戏等方式，强化小学生在数学学习过程中的体验，提高小学数学教育的质量和效果。

简介：高中数学教学科目是高中最为重要的基础教学科目之一,良好的高中数学教学可以让高中学生们逻辑思维能力和数学成绩得到加强.因此,现今高中数学教师们要注重教学方式的升级工作.在具体的教学过程中,高中数学教师们要采用互动式教学方式进行教学.就此本文结合实际,浅谈互动式教学在高中数学教学中的应用.

简介：摘要在新课程改革的背景下，对教师的教学提出了更高的要求，教师必须转变传统的教学理念，在教学过程中不仅仅是传递知识，更要积极主动的组织和引导教学活动，激发学生主动参与学习的积极性。初中数学是非常重要的科目，它具有很强的逻辑性和抽象性，教师在教学过程中必须采用积极有效的策略才能促进初中数学教学的开展。本文主要分析合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略，旨在提升初中数学的教学质量。

简介：在现代社会新课标的教学要求下,对学生德育水平要求越来越高,因此中职学校应更加积极研究中职德育课教学效率的提升策略,从而培养出德智体兼备的优秀学生。因此针对体验式教学在中职德育课教学中的应用进行阐述,分析体验式教学之下的中职德育课教学中存在的问题,并有针对性地提出了相关措施,让体验式教学法更好地应用于中职德育课教学之中。

简介：摘要教师将层递式教学模式引入到课堂当中，能有效避免学生与难点知识的直接“碰撞”，而是通过一种柔和化、渗透化的引导方式，使学生由点至线、由线至面地感受知识体系，最终将所学内容凝练总结成完整的难点知识。

简介：摘要计算机教学不但强调学生对于基础理论知识的掌握，同时对于学生的实践操作能力也有较高要求，与传统教学方法相比，体验式教学能够更加充分的调动学生学习的主观性和积极性，更加注重学生综合素质的培养。本文分析了体验式教学方法在职校计算机教学中的优势和实践方式，以供广大教育工作者参考。

简介：摘要高中语文课程具有工具性与人文性相统一的特点，对于此门课程的学习，提问是老师教学过程中必不可少的环节。只有培养学生养成良好的思考问题习惯，才可以不断提高学生的思维能力，从根本上提高学生的语文成绩。因此，本文笔者从五方面探讨了高中语文教学中问题式教学法的具体应用，即以情境为基础,合理设计教学问题；重新定位教学角色，培养学生的自主提问意识；以合理提问为基础，实现教学与问题的完美搭配；合作学习，提高学习热情；注重课后延伸，提高学生的自主学习能力。

简介：摘要在教学活动中，想要提高学生的学习效率，需要从学生的学习兴趣入手，以此来全面的开展教学活动，在传统的教学活动中，教师对于学生使用的较多的教学方法即是教师讲学生记的方式，这样的教学是学生失去的了学习的主动性，同时较为单一的教学方式容易使学生产生枯燥的情绪，并产生厌学的情况，因此在新课改的实施过程中，要求教师针对学生的兴趣入手，在教学活动中，提高课堂教学的趣味性，吸引学生的学习兴趣为主要的教学方法，因此在高中的教学活动中，为提高学生在政治课堂上的学习兴趣，教师可以使用问题引领式的教学方法，通过巧妙的问题设计，来全面的提高学生的自主学习能力和政治知识的理解能力。

简介：小学语文教学是对小学生在口头语言与书面语言中字、词、句、段运用的能力进行培养,语文作文正是检验小学生以上能力的一种手段,因此,小学语文教师需重视作文教学。教师可在作文教学中应用层递式教学模式,从而有针对性地培养小学生写作能力及水平,促进其全面发展。

简介：摘要随着新课程教学的不断改革，探究式教学在高中数学教学中得到了越来越广泛的运用。探究式教学是开展高中数学教学的方法之一，近年来越来越受到高中教师的青睐。探究式教学符合新课程标准的要求，充分体现学生的主体地位，教师作为学生数学学习的引导者，有利于激发学生对数学问题的学习兴趣，提高数学学习效率，本文就探究式教学的特点进行简析，并对探究式教学在高中数学教学中的运用进行探讨。

简介：摘要现在我国的教育制度仍处于以应试教育为主的阶段，也正是由于这个原因，有不少老师在教学过程中都采用“灌输式”的教学方式，不讲究方法和策略，只是源源不断地把自己的知识灌输给学生。但是，越来越多的人认识到这种教学方法是不正确的，因此，也有越来越多的人转而开始采用体验式的教学方法。基于教学理念和教学方式两个方面浅谈了小学数学教学中体验式教学法的运用。

简介：摘要随着我国新课程改革进程的逐渐深入和发展，我国的中职院校教育水平得到了提高，在中职院校教学过程当中，实施有效的教学不仅能够让学生更加全面的掌握相应的基础知识，更重要的是对学生的职业发展以及专业知识的学习有着非常重要的作用。中职数学作为中职教学体系当中的重要学科，通过中职数学教学，为学生构建较为完整的数学知识体系，让学生将数学知识应用到自己的专业学习当中，为自己的学习和发展奠定基础。新时期背景下，充分的将探究式教学模式运用到中职数学教学当中，能够培养学生的探究能力和探究意识，让学生真正地将数学知识应用到实践当中。所以本篇文章主要针对探究式教学，在中职数学教学中的应用进行研究，以期通过探究式教学不断的优化中职数学教学效果。

简介：摘要随着新课改的发展，促使高中地理教师转变教学理念、创新教学方法，以尊重学生的主体地位，培养学生的地理核心素养，确保教学质量和效率。将体验式教学方法应用在高中地理教学中，有利于对教学中的重点、难点内容进行分解，便于学生进行理解与吸收，激发学生参与课堂教学的积极性，实现人才培养目标。对此，本文对体验式教学在高中地理教学中的应用策略进行了探究。

简介：摘要识字是阅读和习作的基础，是小学低年级教学的重中之重，其识字量也在小学阶段占有相当大的比例。学生对识字产生了兴趣就等于拥有了无穷的力量。

简介：摘要小学语文问题式教学法，首先不仅仅是解决了老师平时上课时所遇到的复杂问题，还让教师这一职业成为了真正意义上的引导者和组织者。有了这一方法课堂氛围由原来的枯燥无味变得生动活泼，它既是教师的小学语文工具，也是学生学习的助手。

简介：摘要小学科学课程标准指出科学要以探究为核心，科学探究既是科学学习的方法，又是科学学习的目标。培养学生自主探究、合作学习的能力，是新时代社会主义建设接班人所必备的素质。因此，在科学课堂教学中，我们从教学方法入手，提高学生学习兴趣，激发求知欲。学生在课堂学习中自主探究，合作学习，积极地获取知识，参与到教学活动中来，成为学习的主人。具体方法是一、在“导入提示”中诱导学生的好奇心理。二、在“自学试填”中引导学生独立探究。三、在“观实汇报”中倡导学生立体研讨。四、在“质疑解惑”中升华知识要点。五、在巩固训练中注重层次性和多样化。六、在“生结师点”中培养学生归纳概括的能力。

简介：摘要《初中物理》编排了大量探索性实验，其目的就是要求教师利用这些实验，或设计新的实验，组织学生直接参与。纵观《初中物理》及《课程标准》就能清楚地看到初中物理的课堂教学模式，应由原来的“接受——理解——巩固——解题”转变为“参与——体验——内化——外延”。这就是新课程倡导的“探究体验式教学”模式。

简介：摘要体验式教学法在小学数学教学中的实践，能够改善小学生学习数学的现状，以学生为中心的教学方法能有效提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。本文对体验式教学方法及其特点进行了概述，并提出了几点有效的应用策略。