简介：

简介：德育是中职学校教育教学的首要任务。德育课堂是德育的主阵地。从一切为了每一位学生的发展，注意发挥学生的主体作用，学生在课堂上是否有所收获，肯定与赞扬学生，教学方法是否达到最佳效果等方面进行了反思。通过教学反思，不断完善教学行为，更新教育观念，在今后的教学活动中发扬长处、改正不足，不断提高教育教学效果。

简介：摘要德育教育在小学生的教育中是不可缺少的，尤其是在小学体育教学中更是要贯彻的。小学生还没有形成具体的德育观，是一个可塑造的年龄阶段，因此需要更加注重小学生的德育教育。本文主要是从当今小学生体育教学中德育的现状开始论述，研究德育在小学体育教学中的渗透。

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简介：摘要本文通过体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育内容的探讨，提出了在体育教学中进行体育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路、提供借鉴。只有不断地探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。

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简介：传统的消费理念是以满足基本生活需求为主,而多元化的冲击导致社会消费观念发生改变,甚至出现异化.学校也不可避免地会受到消费异化的影响,这给学生的消费观带来困惑与混乱.学校只有在实践中明确德育的使命和立场,确立针对性的德育目标、德育原则和德育方法,才能有效应对消费异化的挑战.

简介：摘要学校德育教育通过一系列教育活动的开展，使全体师生了解校史、校风、校纪，接受国防知识、消防知识、法律知识、交通安全和毒品预防教育，以及学习方法教育；为提高我校的管理水平，巩固我校教育取得优秀的成果，为创建平安、和谐校园作出了一定贡献。

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简介：编者的话：2017年10月18日,党的十九大胜利召开,本次大会围绕中国特色社会主义进入新时代这一主线,提出了一系列新思想、新观点、新论断,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容和基本方略。报告中提出的“要优先发展教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”,为我们基础教育改革发展指明了方向。

简介：摘要我国教育从倡导德智体美劳全面发展开始，就一直将提高学生综合素质作为教学目标，生存教育与人生教育作为提高学生综合素质不容忽视的教育内容，得到了教育界内外人士的广泛关注与研究。

简介：摘要在教学过程中教师应明确教育目的，不断丰富自身的教育手段。本文通过具体的教学事件将这一教学理念进行了阐述。

简介：赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而传统教育的特点是注重纠正孩子的缺点和短处，容易使孩子自暴自弃，缺乏赏识、肯定、赞美的激励机制，很多时候孩子显得动力不足。因此，在教学工作中运用赏识教育显得十分重要。在本文中，笔者就浅要谈谈自己的感受。

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简介：知识教育的内容来自劳动实践,知识教育又服务于劳动实践,并成为劳动实践的必要环节,推动劳动实践发展。因此,知识教育与劳动教育相互促进、相互制约。审美现象既存在于求知的过程中,又存在于劳动过程中,是对知识教育与劳动教育的一种超越。这三者相互联系、相互促进,同时存在于人格发展的各个环节。因此,我们必须在劳动实践基础上把这三者整合起来,将知识的整体性教育、感性实践的教育和审美体验的教育进行整合,形成一种合力,共同促进完整人格的发展。

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简介：摘要在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践，探讨其渗透的方法，使德育教育内容中的抽象概念具体化，使学生成为德、智、体全面发展的人。

简介：素质教育的呼吁越来越高，对于我国初中的素质教育而言，最为直接的实现方式就是在德育管理工作的开展上，同时也是开展的难点，从上个世纪开始，我国教学领域就有着对德育管理的改革，而直到如今其开展的程度越来越高，随着随着社会的不断进步，对于德育管理工作改革的投入越来越多，从人员、方案、资源上都有着很大的表现。但是在其实际的开展的过程当中仍然存在着很多问题，本文从初中德育管理的工作中开展的难点分析，探究其开展的新思路。

简介：摘要德育是班主任的核心工作，是班主任育人工作中的重头戏，班级德育氛围的好与坏，直接关系到学生的素质、品质、身心健康和前途理想的能否实现。梁启超说“少年智则中国智，少年强则中国强。”据此，我们可说，班级德育工作的好坏直接影响到国家的繁荣昌盛或兴衰存亡。因此，班主任作为一线的德育骨干，必须注意加强德育氛围，坚持先做人后成才的理念，必先教会学生如何做人的道理，在实施德育工作的过程中，必须把日常工作作为创新德育工作的基础。

简介：摘要中国传统文化博大精深，其蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，小学德育教育理应植根于优秀传统文化中，培养小学生的道德素养，从中学习中华民族的优秀品德，唤起孩子们的民族文化自觉精神。