简介：武术课由于基本功训练枯燥、套路动作多,且往返路线复杂,缺少攻防含义的讲解、丰富的内容,使得强度较大,加上平时学习或训练较少有武术专业教师的指导等原因,与学校“三大球”(篮球、排球、足球),“三小球”(乒乓球、羽毛球、网球),以及跆拳道、健美操等项目相比,学生对武术课虽是喜欢,但很少选择去上。出现这种境况,作为武术专项出身的一线武术教师,在感到危机感的同时,更有一定的责任感,应想方设法提高武术在校园体育中的影响力和地位。笔者结合在一线的工作经验,对校园武术的开展进行探讨,旨在对武术教学提供参考。

简介：促进学生全面、持续、和谐地发展是新一轮课改的主旨，更是数学教学的基本出发点。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展，提高数学课堂教学的有效性，这成了摆在每一位数学教师面前的重要课题。

简介：摘要英语作业是教师在实施新课程理念教学活动中的一个重要环节。它既是教学内容的有机组成部分，又是教学内容的延伸和扩展，还是一项教学反馈过程的实践活动。因此，英语作业的设计要有针对性、多样性、实践性、层次性。同时，多元化的评判方式对于指导学生学习、检查教学效果、调整教学方案也有着十分重要的作用。

简介：摘要数学是逻辑性、抽象性很强的一门学科，要提高课堂教学效率，备课是很重要的一环。有效的备课关系到数学授课的质量，要提高小学数学教学备课的有效性首先要从实际生活出发，备教材；其次要联系学生实际，备学生；最后要面向全体学生，备方法。

简介：长期以来，由于思想观念等因素的制约，初中地理教学存在着较为突出的“低效”问题。要提高初中地理教学的有效性，教师需要提高自身素养，提高课堂教学效率，注重对知识的系统梳理和精讲多练。

简介：摘要音乐教师面对着不同的年级、不同的班级，学生人数多，每周课时只有2节课。加上音乐课堂本身气氛活跃，学生就更加放松。许多音乐教师觉得课堂上组织学生参与是个“老大难”问题。

简介：摘要：幼儿由于家庭等多种原因，德育表现有些失当。而幼儿之间将以班集体的的形式组合在一起，这种形式为幼儿的品德教育提供了有利的契机，发挥和利用群体效应，可以有效提高幼儿品德教育的效率，教师可以从确立规范、构建基础；树立榜样，典型引路；相互促进，共同提高等三个方面合理利用群体效应提高幼儿的品德认识与行为。通过群体的力量教育每一个幼儿，努力让每一个幼儿拥有良好的道德品质。

简介：英语口语是检验一个人英语水平的重要环节。人们学习一种语言的最终目的就是为了和别人沟通，而沟通就必须开口，因此，“说”在听、说、读、写四个方面占有重要的地位。

简介：

简介：摘要寓乐于教，激发学生学习兴趣，提高学生参与的有效性。

简介：摘要：中考考试时间的渐近，九年级语文老师的首要任务是如何让学生进行有效的复习，备战中考。面对中考，中学生的学习压力是非常大的，都想取得优异的考试成绩及考取自己向往的学校。九年级学生想要在中考语文上考出优异的成绩，就必须按照老师的要求去好好复习。

简介：本文通过课堂教学中问题设计的启发性、目的性、趣味性、系统性，揭示了只有有效的、巧妙的课堂提问才能调动学生的学习热情，活跃学生的思维，引导他们探索知识的奥秘。

简介：摘要现阶段，对于职中学生而言，有不少学生在努力学习数学的同时也渐渐的厌恶数学，而且随着知识的日益深广，厌倦的程度也在加剧，即使大部分学生在离开学校参加工作的若干年后，依然难悟数学之奥妙。对此，在职中数学教学中，我们应从教学内容、目的、方法、手段等方面入手进行改革，让数学融入生活、融入社会，真正体现出数学学科的工具性和基础性。

简介：<正>复习课,就是把平时学习的相对独立的知识,尤其是把有规律性的知识,以再现、整理、归纳等方式梳理起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,使之系统化、条理化,并以提高综合运用知识能力为主要任务的一种课型."教然后知困,学然后知不足."笔者也尝到过复习课困惑迷茫的滋味.笔者带着困惑迷茫参加了本市的"数学名师送教下乡"活动,其中

简介：摘要写作能力的高低是语文综合能力的表现，因此在初中语文教学中，写作教学是非常重要的一个部分。要想提高初中学生的写作水平，就应该从生活出发，让学生学会观察生活，体验生活，并善于从生活中总结出经验与感悟，这样才能写出学生自己的真情实感与个性特征，保证他们对写作有持续的热情和兴趣。

简介：摘要教学有效性是每位教师追求的终极目标，作为一名高中地理教师，作者感触颇深，特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动地理教学深入化、持续化和健康化发展。

简介：摘要本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括备课、课堂气氛的调动、问题情境的创设、放手让学生自主探究、合作交流，尝试解决问题、

简介：摘 要 ： 高中的学生受 N B A的影 响毒欢乔丹、 科 比、 詹姆斯 等球 星， 其原 固就是他 们 的球技超 出常人 ，他 们的比赛 ， 0 下 了

简介：摘要课堂提问是英语听说课课堂教学中师生之间最常用的、最有效的交流方式，是师生课堂互动生成的保证，是教学预设的重要组成部分，也是实现教学目的的必要手段。怎样预设出有效的问题，并且在课堂活动中进行有效的提问，是对整个课堂活动有效性的根本保证。

简介：摘要:语文作业是体现小学语文素养的一部分，是教学的重要环节，是巩固识字、写字、学习词、句、阅读等知识的重要手段，是检查学生学习效果，反馈学习情况的重要方式。有效的课堂作业，能有助于学生对所学知识的巩固，有利于发展学生思维，提高学生的语文素养。针对目前农村小学语文课堂作业存在着内容机械、形式单一，没有层次，质量不高等问题，提出了作业内容要立足课程标准，联系生活实际，体现人文性，实践性；作业要求要根据差异，分清层次，灵活多样，富有趣味性；作业批改方式要变化，促进反思能力的策略，力争全面提高学生的综合素质。