学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:近来,笔者在部队调研时听到一些官兵这样抱怨:基层太辛苦,一年到头任务太多,工作节奏太快,时常让人喘不过气来!闻者足戒。我认为,实现部队又好又快发展,抓工作落实必须注意“节奏”。

  • 标签: 工作节奏 “节奏” 部队 官兵
  • 简介:近三十年来,人们对学校德育议论纷纷,其中最突出的批评就是“德育实效性低”。基于这样的“共识”,大家有一个共同的心愿,即希望采取各种措施,提高德育实效,使我国学校德育走出困境。

  • 标签: 德育实效性 学校德育 议论
  • 简介:我一直从事企业生产管理工作,以前任总经理时,关注的重点是企业发展与效益;而作为主管内审的监事长,更多的是关注企业发展的安全与稳健、合规与风险等关系。今后内部审计的发展方向,应更多地注重在法人治理结构下各种风险的识别与防范,确立内审工作不仅要为被审计单位服务、为企业领导负责,更要为所有利益相关者负责,履行内部审计监督、评价和建议的职责,保护全体股东的权益。

  • 标签: 内部审计监督 制度 法人治理结构 企业发展 内审工作 被审计单位
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”语文课程标准站在新的高度审视语文教学,强调充分尊重学生个性,还学生以自主,让语文教学充满生机。

  • 标签: 自主学习 语文课程标准 学生个性 阅读实践 语文教学 个性化行为
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本刊这期集中刊发了一组有关代表视察的报道文章,虽难免挂一漏万,有所偏颇,不足以全面反映这项工作的全貌,特别是近年来的进展,但愿望和目的很明确,就是在交流情况的基础上,倡明一个理念,宣扬一个越来越被接受的重要共识,即代表视察要不断提高质量,增强实效,逐步规范,切实发挥作用,为新时期的人大工作添加亮色。代表视察既是法律赋予各级人大和人大代表的权力,也是其工作和履职的重要方式和内容。毋庸置疑,各级人大和各级人大代表的权力意识和履职意识,是代表视察工作不断增强实效、提高质量的思想基础和保障。代表视察工作水平的高低,很大程度取决于此。一些地方有意无意把代表视察定位于“参观访问”、“、政治待遇”;一些地方

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在数学课堂教学中,教师要创设有效的乐学情境,激发儿童探索数学奥妙的兴趣,让学生在数学学习活动的过程中以独特的视角和策略解决问题,成为具有“创新意识和实践能力”的探索者和开拓者。

  • 标签: 数学课堂 乐学情境 有效
  • 简介:科学发展“节能”事业目前,我国GDP占世界生产总量的7%,却消耗了世界能源消耗总量的17.7%。原因是我国经济增长过高依靠传统的固定资产投资和出口,产业结构偏重第二产业,偏重基础原材料和一般制造业,同时,用能装备能效低,使用煤炭比例高,也进一步降低了能源效率。

  • 标签: 节能环保 固定资产投资 能源消耗 科学发展 经济增长 第二产业
  • 简介:课堂优化是指对课堂教学要素进行合理设计,使课堂教学在有限的条件下达到最佳的效果,充分发挥课堂的育人价值。教师的优化意识源于教师的教育理念和教学思考,因此,要提高优化意识就要加强学习、反思、总结。

  • 标签: 优化教学 课堂优化 优化意识 教学要素 课堂教学 育人价值
  • 简介:去年,在中国的版权界有两件值得关注的事,一是世界知识产权组织在华缔结了《视听表演北京条约》,二是著作权法第三次修订工作全面展开。特别是第二件事引起了版权界的广泛关注。权利人、产业界、专家学者围绕如何修改著作权法进行了深入的讨论和溉烈的交锋,其争鸣与社会反响近年来实属少有。这种参与、探讨、争论、碰撞的热闹场面,随着国家版权局于同年年底将《著作权法修订草案》提交国务院法制办而暂告一个段落。但是,版权界对修改法的讨论并没有结束,只是其讨论向更深领域延伸,“中国版权》作为修法讨论和交流的重要平台,我们乐见这种讨论,欢迎这种讨论,并愿意为这种讨论提供服务。

  • 标签: 国家版权局 世界知识产权组织 著作权法 国务院法制办 修订工作 专家学者
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要师生间的互动,应该是思与思的碰撞,心与心的交流,情与情的交融。语文教学是语文活动的教学,是师生、生生之间互动交往与共同发展的过程。教师与学生应该是教学过程的平等参与者,又同为受益者。

  • 标签: 语文互动情感
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是每位生物教师都必须认真探索的问题。笔者认为,课堂教学效率的提高,关键在于研究课堂细节,用心雕琢各个细节,认真处理好细节,称之为微雕课堂。那如何微雕呢?下面就目前课堂中影响效率的一些细节上的问题,从课堂提问方面和课堂生成两个方面入手雕琢,以供生物教师参考。

  • 标签: 课堂教学效率 生物教学 生物教师 新课程改革 新课程背景 课堂生成