简介:〔摘要〕数学的教学要遵循学生的心理发展趋势,要做到兴趣直观的结合,同时又要做到自主合作交流的启发与引导,在这形势下,使学生有效的掌握数学的基本原理与原则,掌握思路和学习方法,为以后的学习打下基础。
简介:〔摘要〕小学语文夯实学生基础知识,提升学生听说读写能力,塑造学生人文素养的学科,如果细分之,一二年级是基础,三年级是过渡,三年级以上的课程就是综合性的能力训练,此时课文以各种题材的文章呈现出来,将字词句段篇章综合化,从而全面提升学生的语文能力,在这里我提出“立足课内拓展阅读,融入情感全面提升”的教学策略,做到基础知识和能力情谊的三向提升,已取得事半功倍的学习效果。
简介:〔摘要〕自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量。下面就体育教学中学生自我锻炼能力的培养问题谈一些肤浅的看法。
简介:管理学的学习对于基本没什么社会经历的大学生来说具有一定的困难,本文的重点就在于如何帮助学生更好地学习管理学从而实现自我管理并管理他人及组织。自我管理是管理学的基础和实践,也是最大的管理。结合多年的教学经验,针对学生和学科特点,从教材的选用,案例教学法的研究,目标制定的职业生涯规划与职业素养的培养,时间管理几个方面对自我管理进行完善。