简介:摘要:当前摘要,新课改正在如火如荼的进行,在这种情况下,就对教学内容的实用性有了更大的要求,要求和实际生活密切相关。特别是在小学数学与人们的生活以及其他学科密切相关,但是小学生头脑发育并不完全,在抽象思维方面也比较弱。在这种情况下,小学数学教师应当充分利用情景教学的方法,根据不同阶段学生的不同特征,增加小学生对学习的积极性和学生的求知欲,让学生在快乐中学习,使得他们的学习效率得到极大的提升。
简介:摘要新课程标准强调“以学生为中心,以学习为中心”,充分发挥学生学习的能动性,培养和发展学生的自主学习能力。“先学后教”顾名思义,就是学生先学加上教师后教。它是对传统教学的顺序的调整,是教与学的先后关系发生了变化。