简介：摘要中职学生普遍学习欲望不强，学习能力不足，对于汽修专业的学习感到为难，大部分学生专业技能较差。固有的教学方法、手段不能有效激发他们的学习热情，不能解决他们基础薄弱的问题，教学的有效性也就难以实现。笔者从分析汽修专业教学现状入手，结合汽修专业教学实践，试阐述如何综合运用各种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣，有效突破学生对汽修专业学习感到为难的难题，从而提高学生的专业技能，实现汽修专业课教学的有效化。

简介：随着我国汽车工业的飞速发展，对汽车维修人员的技术水平提出了新的要求。汽车维修行业缺乏“汽车护士”，更缺乏“汽车医生”。我们作为从事汽车维修工程教育的工作者．应以适应和创新思想来诠释新的教学理念，我校高级技工班的建设是迎合市场需要，符合时代潮流的。笔者提出的一些思路如加强校企合作、实施网络资源和师资共享、加大实训教学任务、行动导向教学法应用、注重技能考核与技能竞赛、加大技能学习与就业的合理转化、加强专业教师队伍建设等希望能够促进高级技工班专业的发展．培养出更多的“汽车医生”。

简介：摘 要：现代学徒制的正式提出是我国职业技能高等教育改革发展的必然形成过程。我国现代学徒制的发展融合了中小企业、学校和学生三方，需要进行信息化的管理，这也是一种必然的环境和手段。本文就中职汽修专业的现代学徒制度进行深入研究。

简介：汽车保有量的增加，使汽修专业人才短缺现象日趋严重。高职院校汽修专业必须深化教学改革，构筑具有高职特色的教学体系，提高教学质量，突出综合素质和核心能力的培养，努力培养高素质、高技能的汽修专业人才，更好地满足汽车维修行业对高职院校汽修专业人才的需求。

简介：摘要中职汽修专业人才的培养需要在扎实理论基础的前提下，具有较强的实践能力，而汽修专业人才实践能力的提升需要相关企业的支持，中职学生在实践的过程中可以促进专业技术技能的发展。但是目前我国中职汽修专业的校企合作情况令人堪忧，导致人才培养成效大大折扣。笔者对此进行了以下论述，并提出了促进中职汽修专业校企合作人才培养质量的有效策略，以期发挥校企合作在中职汽修专业中的应用价值。

简介：

简介：摘要：随着经济和教育行业的快速发展，中职院校汽修专业主要是培养学生的职业素质和基本技能，而汽修专业的重要环节和基础条件，则是实训室建设。本文通过实地调研，对中职汽修专业实训室建设中存在的问题进行了分析，同时对如何开展实训基地建设，给出了几点有针对性的建议 ,仅供相关人员参考。

简介：摘要本文从企业提供的实训教学环境为前提，根据当前职业学院汽车维修专业实训过程中存在的问题为出发点，提出相关解决方法，让学生的实践能力和理论知识水平同步发展，以满足市场的需求。

简介：[摘要]在进行汽修专业一体化教学的过程当中，重要的是让学生掌握汽修专业的实践基础知识，因此推进汽修专业一体化教学十分重要。主要围绕技校汽修专业一体化教学存在的问题及解决对策展开分析论述，介绍一体化教学的概念及表现，分析汽修专业一体化教学存在的问题，针对问题提出有效的解决对策。

简介：摘要中职物理教学对汽修专业至关重要，本文着重讲述了物理学在中职教学中的特点和地位，阐述了汽修专业物理教学存在的问题，最后提出中职物理教学为汽修专业服务的主要途径。

简介：摘要如今，各大高校的“汽车电器”课程在汽车检测与维修技术专业课程中占据着极为重要的位置，科学的设置汽车电气优质核心课程，势必能够保证该课程教学活动的较好展开，有效教授和培养学生，促使学生逐渐成为高技能应用型人才。但回顾近些年我国高校汽修专业汽车电气优质核心课程教学的实际情况，发现此项课程教学存在诸多问题，导致教学效果不佳，不利于提高学生专业知识和专业技能，相应的人才培养目标难以实现。对此，应当正确认识汽修专业汽车电气优质核心课程建设的重要性，进而探究有效措施来促进汽车电气优质核心课程建设，进而提高该课程教学水平，为将汽修专业学生培养成为高技能应用型人才创造条件。

简介：　　 [摘 要 ] 随着近年来我国社会发展水平的提升，汽车产业也得到了越来越显著的发展，特别是在当前社会不断发展的背景下，汽车产业更是成为了当前我国国民经济的支柱性产业 .进入 21世纪以来，现代汽车的电子技术、计算机技术和新材料技术也得到了显著的发展，这也意味着我国汽车产业正不断向着智能化控制方向发展。而中职院校的主要任务就是为社会发展提供更多专业性、优秀的人才，所以在当前教育改革背景下，中职院校的教育也逐渐引起了人们的关注和重视。针对这种情况，对中职汽修专业学生的职业能力培养进行研究，希望通过对技能型人才的培养，更好地为我国汽车产业发展提供有效帮助。

简介：摘要随着我国汽车工业的飞速发展，汽车维修行业不断变化，对汽车维修专业人才的要求也越来越高。中职汽修教育者应该结合社会需求，将原有教材内容进行调整，对原来的教学方式进行改进，采用模块化教学方法，解决以前汽车构造课与汽车维修课的脱节、专业理论课与实操技能课脱节现象，从而提高学生的综合素质，使其适应社会的需要。

简介：摘要：汽车行业的发展是一个动态的发展过程，汽修专业的教学也应适应时代的变化，制定符合学生个人能力提升、满足当前社会发展需求的课程培养体系。但是目前我国汽修专业面临学生实践项目少，实践时间无法保障，缺乏“双师型”教师实践指导等因素的影响，导致实践技能培养受到一定的阻碍，所以对中职汽修专业学生实践技能培养策略的研究，具有重要的现实指导意义。

简介：摘要: 随着我国经济的迅速发展，我国进入了一个崭新的、高速发展的时期，人民的生活水平也在不断地提高，汽车已经成为一种普遍的交通方式，从而在一定程度上形成了我国汽修业的良好发展趋势，推动了汽修专业的发展。在职业学校，汽车维修是一项很强的实践性课程，它的重要性是毋庸置疑的。目前职业院校汽修专业的实训课程应该加强对学生的实际操作能力的培养。

简介：摘要：随着汽车工业的发展，汽车维修行业也在不断完善。在汽车维修专业人才培养中，要适应汽车行业的实际发展，采用新的教学理念和方法，满足经济社会人才的需求。高职院校人才培养模式不断完善，更加注重理论与实践教学的融合。理论与实践相结合的教学模式在高职汽车维修专业得到了广泛应用。高等职业技术教育是培养高技能应用型人才的教育，培养学生不仅要掌握丰富的理论知识，还要有从事专业领域的基本技能和能力。因此，本文对高职院校汽车修理专业的理论教学和实践环节进行了分析。

简介：摘要：数学学科和汽修专业之间存在密不可分的联系，尤其是对于中职学校当中的汽修专业学生来讲，他们要想学好汽修专业必须具备一定的数学基础和逻辑思维能力，这样才能使他们在汽修专业学习的过程当中准确把握不同机械之间的关系、用自身较强的逻辑思维能力和推敲能力来寻找机械运行过程当中可能存在的现实问题。但是中职学校当中的学生相较于其他学生来讲，他们的整体数学学科基础比较薄弱，这意味着针对这类学生开展数学教学活动有存在较大的困难和阻碍。基于数学在汽修专业当中的重要性本文，立足于中职汽修专业教学活动展开探究，分析如何增强数学在中职汽修专业当中的应用质量。关键词：数学；中职学校；汽修专业；应用策略

简介：摘要：目前，随着我国汽车工业的快速发展，许多汽车维修专业学校如雨后春笋般涌现。然而，由于种种限制，许多学校都面临着汽车修理专业的教育问题，即使学校购买了专业的培训设备,但是在汽修专业数学教学中还存在许多问题，改进的汽修专业数学教学在《汽车专业教育课程标准》中的应用，可以有效地消除这些矛盾，极大地提高学生的教育质量，具有有效克服装备局限性等条件的能力。本文对汽修专业数学教学存在的问题进行了探究，对数学在汽修专业的应用改进提出了相关的策略。

简介：摘要：目前，我国社会经济在不断的发展，对于相关的专业人才的需求也在逐步的提升。我们必须优化人才培养的路径以及方式，培养适合社会发展的综合性人才。具体到中职汽修专业，教师应当结合社会发展的方向以及企业对于专业人才的需求，在具体的教学中实现教学的优化和改革。引导学生实现探究、合作以及独立的学习模式。教师可以由课堂教学的主导者逐渐转变为引导者和参与者的角色，将课堂空间逐步地还给学生，让他们在具体的学习中能够拥有较强的实践能力。以就业为导向，逐步满足市场对于专业人才的需求，在培养人才的过程中趋向于应用型人才的重点培养，优化人才培养目标，促进整体教育教学的发展。本文通过对于目前中职汽修专业教学现状进行了解，挖掘出教学中存在的问题，最终给出了相应的解决对策，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：【摘要】：《汽车机械基础》是中等职业教育阶段汽车运用与维修专业的核心课程之一，为更好的学习汽车维修起到相当重要的作用。坚持直观性教学、坚持必备适度原则，以应用为导向，结合汽车实物的基本构造让学生更能产生兴趣，更容易理解机械基础中的基本原理，达到良好的教学效果。