简介：

简介：构建和完善公共体育服务已成为当前中国全面建设小康社会和创建和谐社会的重要课题。笔者剖析了公民活动社会终端——社区的公共体育服务问题,提出了构建运动健康社区服务模式的全新理念,论证了影响社区健康运动促进模式构建的基本要素,构建了运动健康社区服务模式,阐明了运动健康服务社区模式的基本结构和功能,进而提出了相应的建议。

简介：社区教育是终身教育的重要组成部分。以《运动营养与康复》课程为例,社区教育课程应明确课程的价值和建设目标,设计合理的课程内容体系;教学模式方面,应分析教学对象的学习动机,采取线上线下相结合的教学模式,应用多元化的课程教学评价体系等,以达到理想的教学效果。

简介：本世纪50年代末期,一场史无前例的数学教育现代化运动(又称。“新数学”)蓬勃兴起,声势浩大,席卷全球,但仅仅历经10余年时间,就在一片抨击声中宣告失败。对如此大起大落的教育改革运动,“恢复基础”的参与者们是这样评价的:“新数学”使学校成了实验的展示场,“教育工作者仅仅为了变化而在持续不断地进行变化,新数学、新教科书对教

简介：

简介：本文从我国新时期对人材素质的要求,现代科学训练与竞赛及发展我国运动训练队伍的需要等方面,论述了按教育规律培养运动员的必要性。并通过对我国培养运动员正反两面经验的对比与分析,指出了按教育规律培养运动员的可行性及其基本途径。

简介：留学教育是洋务运动教育改革的重要组成部分,在中国近代教育史上占有重要地位.近代留学教育本着“中学为体,西学为用”的指导思想,为中国近代化造就了各种新式人才,留学教育也对中国融入近代国际社会,推动了中外文化双向交流,对促进“西学东渐”和“东学西渐”起了积极的推动作用.

简介：通过田径运动早期教育的重要性和世界强国的实践效果的分析,论述了儿童、少年田径运动早期教育的可行性。

简介：摘要奥林匹克运动的教育功能是其非常重要的功能，奥林匹克主义将教育作为核心内容置于最高地位。现代奥林匹克的创始者们认为，要使体育运动发挥其促进人类进步，实现其改造社会的目标，就必须使体育和教育融为一体，与文化紧密结合。本文从奥林匹克的发展、奥林匹克思想、奥林匹克文化活动、奥林匹克主义、理想以及奥林匹克运动的影响等方面对奥林匹克运动的教育价值进行探讨，意在加强对奥林匹克运动精神的理解，了解奥林匹克运动是怎样去教育全世界人民，尤其是青少年，让他们参与竞技运动的过程中，锻炼和提高身体、精神和社会生活中的各种品质。

简介：以近代自然科学为主要内容的中国近代科技教育，兴起于19世纪60年代洋务派创办的新式学堂。这些新式学堂包括外国语学堂、军事学堂和科学技术学堂，它们的设立开了科技教育在中国的先河。由于创办这些新式学堂的目的有所不同，因而在这些学堂中开设的课程，即科技教育的内容也有所不同。随着洋务运动的进一步发展，洋务派认识到要学习西方的先进技术，有必要派遣留学生到美国和欧洲等国学习。这表明洋务派对于科技教育在中国的重要性有了进一步的认识。

简介：运用文献资料法,对比法研究运动康复与健康专业教育理念认为,国内外运动康复与健康相关专业基于＂运动是良医＂,把运动与健康的科学证据应用于专业实践并付诸行动,成为积极锻炼的人群,获得＂运动是良医＂专业人员资质认证。

简介：对标枪运动员的身体运动素质综合发展水平的量化评定方法,是当前世界体育运动训练领域中的最先进的方法之一,用这一方法来建立运动水平发展的训练模式有着十分重要的意义。本文采用身体运动综合素质发展水平的评定这一方法,建立低等级男子标枪成绩的发展模式。结果证明,能有效的促进身体运动综合素质水平的提高,标枪成绩也取得显著性增长,达到了训练模式基本目标。用此方法设计标枪运动训练发展模式,其方法科学,它不仅适用于男子标枪运动员而且也能运用于其它项目的训练,因此具有广泛的实用价值和指导意义。

简介：以Talmy提出的运动事件框架及词汇化模式类型学理论为基础,探讨英汉方式运动动词和路径运动动词的共性和差异。英汉方式运动动词的共性表现为：英汉之间存在许多表达相同语义范畴的方式运动动词;差异表现为,汉语方式运动动词的数量没有英语丰富,在表达运动方式时,英语采用综合式表达法,而汉语常常使用分析式表达法。英汉路径运动动词的共性也表现为英汉之间存在许多表达相同语义范畴的路径动词,但二者的用法存在差异。

简介：运用文献资料、逻辑分析等研究方法，结合音乐在体育运动中的功能，对“神曲”模式在体育运动中的运用进行研究。结论：“神曲”背后体育、音乐与人体运动有发展性、必然性和美学性联系，音乐在体育运动中具有分泌神经兴奋递质、激发有益情绪、减缓疲劳产生、稳定运动成绩等功能。建议：要根据音乐节奏创编运动动作，合理选择与剪辑伴奏音乐，借用“神曲”模式引导群众、学校体育改革。

简介：摘要：高校是综合性人才培养的基地，随着时代的进步，教育的不断改革，高校体育教学改革也不断地深入，体育教学与运动训练之间的互动逐渐成为教育关注的重点。因此，本文对高校体育教学与运动训练互动模式进行初步探究，将两者相融合，充分发挥出两者的价值，激发学生进行体育运动的兴趣，提高学生身体素质能力。

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简介：竞技体育中运动员的训练方法分为模式训练法与程序训练法。目前在基层体校对青少年的基础训练一般采用模式训练法。本文通过对青少年跳远运动员的模式训练的阐述，供工作在田径运动训练基层的各位同行借鉴。

简介：摘要：柔道运动属于格斗术的一种，以摔法和地面技巧为重点，是一种对抗性很强的竞技运动，具有强度大、消耗能量大等特点。在运动过程中，选手在身体和心理上都有一定的压力，因此需要在柔道运动之后进行恢复训练，从而帮助柔道运动员缓解训练后的身体疲劳，舒缓内心的心理压力，使柔道运动员的神经和心理得到休息和缓解，避免柔道运动造成的身体伤害，影响柔道运动员的身心健康。基于此，本文主要分析柔道运动后进行恢复训练的方法，从而帮助缓解柔道运动员的身体疲劳。

简介：摘要:2020年，一场突如其来的新冠疫情影响了学校正常的教学活动，学校从线下教学转为线上教学。2021年秋季，疫情的扩散再度影响了各学校正常开学，因此后疫情防控下线上线下教学模式成为当前教育形势下比较受欢迎的一种教学策略，可以形成立体化的育人模式。本文通过行动研究法、文献查阅法、案例分析法探讨学校定向运动线上线下教学模式的构建路径，文章先简单介绍定向运动，然后对线上线下教学模式的应用价值进行阐述，最后从课前、课中、课后三个方面介绍线上线下教学模式的实施流程以及这一教学措施在定向运动中的具体应用策略。

简介：摘要:2020年，一场突如其来的新冠疫情影响了学校正常的教学活动，学校从线下教学转为线上教学。2021年秋季，疫情的扩散再度影响了各学校正常开学，因此后疫情防控下线上线下教学模式成为当前教育形势下比较受欢迎的一种教学策略，可以形成立体化的育人模式。本文通过行动研究法、文献查阅法、案例分析法探讨学校定向运动线上线下教学模式的构建路径，文章先简单介绍定向运动，然后对线上线下教学模式的应用价值进行阐述，最后从课前、课中、课后三个方面介绍线上线下教学模式的实施流程以及这一教学措施在定向运动中的具体应用策略。