简介:摘要新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”,而教师的角色转变是实现这一核心理念的前提。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施和评价等方面,都较原来的课程有了重大创新和突破。教师是决定教育改革成功与否的关键因素之一,要实现新一轮基础教育课程改革的目标就必须让教师接受新的课程理念、理解新课程,把理想的课程转变为现实的课程。我们教师既要做“经师”和“人师”,也要成为学习者和研究者。这样才能更好地促进教师专业发展并培养出优秀的人才。
简介:摘要“课案导学问题探究”教学模式中探究案的合理使用至关重要,而教师常常做不好自己在探究案使用中的角色定位,本文结合教改过程中的笔者切身体会,浅谈合理使用探究案对教师角色定位问题。
简介: 摘要: 教师角色的转变是新时期语文教师课程改革的重心,语文教师应重新定位自身的角色位置:由教学主导者转变为学习的引导者;由知识的传授者转变为学习的促进者:由知识的实施者转变为教学的创新开发者.