简介：我国当前一个极为严峻的问题就是学生就业难，所以各个院校也是应该积极的做好学生的职业发展以及就业指导方面的教育，正确的帮助以及引导学生正确的择业、准确的就业以及成功的创业。职业指导课程在我国起步较晚，现在依旧处于完善的阶段，要想更好的建设职业指导课程，那创新理念的引入以及创新创业教育的实施也是十分的有必要。

简介：摘要：校企合作已经成为电子商务教学下的重要途径之下，通过校企合作能够拓展电子商务专业学生的实训范围，为学生引入更多的实训课题；同时还可以为学生的自主创业提供指导，极大的增强了学生的创业热情。本文分析了目前校企合作下学生创业指导的现状；提出了电子商务发展的优势和方向，并探究了校企合作下电子商务创业指导的路径。

简介：摘要： 在中职院校教育实施过程中，班主任工作尤为重要，由于班主任和学生之间的联系更加紧密，与学生接触更为频繁。在创新创业教育背景下，班主任教师必须注重在日常工作中渗透职业指导与创业教育，帮助学生做好职业规划，挖掘学生潜能，提升学生创新创业能力。本文首先对中职班主任工作中渗透职业指导有创业教育重要性进行分析，然后提出有效的渗透策略，希望能够给相关人员提供参考。

简介：

简介：高职院校培养的目标是应用型高等技术人才，其所开设专业的岗位群大多是面向生产、经营第一线。因此，高职院校就业指导应结合高职生的特点，更加注重对学生的思想政治教育及社会实践指导。而体验式教学的课程改革，是加强高职生职业素质最为有效的方法之一。本文主要介绍体验式教学在高职就业与创业指导课中的应用，以便于学生在激烈的面试求职竞争中脱颖而出。

简介：摘要：专业知识、职业素养的不断积累，能够帮助中职学生顺利就业。对此，相关班主任教师应该明确自身引领作用，带领班级学生学习职业指导、创新教育等课程内容。授课期间，班主任教师应该基于中职学生真正需求角度开展工作。并且密切关注班级学生在职业教育期间的参与质量，使其能够在这一期间有所收获。本文以职业指导与创新教育工作为中心展开探讨，从多角度对该部分工作在中职班主任教师教学管理工作中的插入方式进行细致分析。

简介：

简介：中职生在毕业后会面临极大的就业压力,为了提高他们的就业率,在教学期间班主任就要承担起对他们的职业指导和创业教育工作,开展一些有助于学生毕业后进行就业和创业的活动。本文介绍了中职班主任就业指导工作的重要性,以及中职学校的班主任如何在工作中渗透职业指导和创业教育,并且研究渗透过程中应当注意的要点。

简介：摘要：经济新常态是当前大学生就业创业面临的重大挑战。在经济新常态下，经济增长速度和产业结构以及增长动力发生了明显的改变，伴随而来的问题就是岗位减少、结构性失业以及创新型人才匮乏。高校毕业生的就业形势更加严峻，校方应该将大学生就业创业指导重视起来，并根据学生的自身条件制定合理、有效的指导方案，培养和提升大学生的创新意识，加强其创业能力，实现大学生的顺利就业、创业。笔者围绕“新常态”下的经济大环境，对当代大学生的就业困难和环境因素做出分析，并探讨性的提出一些行之有效的策略。

简介：在新媒体环境下为了提升创业就业指导工作的质量,高校应建立创新型的指导机制,确保学生及时获取就业信息,适时调整职业规划。结合新媒体环境下高校就业创业指导工作的特点,提出有利于帮助学生获取就业机会的可行性建议。

简介：摘要对于学生来说，就业是人生中的一件大事，也是我国社会健康和谐发展的关键。近年来，随着我国社会经济的快速发展，人们对教育越来越重视，因此，大学生的就业问题就自然成了社会关注的焦点问题之一。然而，现阶段的就业形势非常严峻，很多大学生都面临着就业难的问题，这也是困扰我国政府的一个重要问题。在此情况下，创新创业热潮高涨，为了抓住这个机遇，学校应当对大学生进行合适的就业指导，以适应这一浪潮，解决我国大学生的就业问题。本文主要研究了大学生就业的问题，以供参考。

简介：摘要：如今大学生就业压力不断加大，在这样的背景下需要政府、高校、社会三个主体来共同创造大学生创业指导服务体系，保证大学生创业成功率，有效缓解社会就业矛盾，为和谐社会的建构提供支持。本文对此展开论述，以期为大学生创业工作少尽绵薄之力。

简介：摘要：与其他学生不同，中职生在毕业后就会面临着工作问题，随着社会竞争程度逐渐增加，就业困难更是让工作压力无形增加。为了提高就业率，中职班主任在就任期间应当积极渗透职业指导以及创业教育，为学生提供良好的就业计划、开展相关的创业活动以及个人职业推荐等。本文以中职班主任渗透教育指导的重要性为基础，介绍渗透过程的重点和要点，以及如何进行渗透指导和创业教育。

简介：摘要：本课题拟以《生物制药创新创业指导》为案例，针对这门学科的特征，充分发掘思政教育与“双创”相关知识的契合点，在此基础上，进一步确定思政教育的培养对象，合理安排教学内容，改进教学方式，并在此基础上，探讨“双创”教育与思政教育相互融合、相互促进的新思路和新途径，以期为其他学科在新的时代背景下开展思政教育的新思路和新途径。

简介：摘要:专业知识、职业素养的不断积累,能够帮助中职学生顺利就业。对此,相关班主任教师应该明确自身引领作用,带领班级学生学习职业指导、创新教育等课程内容。授课期间,班主任教师应该基于中职学生真正需求角度开展工作。并且密切关注班级学生在职业教育期间的参与质量,使其能够在这一期间有所收获。本文以职业指导与创新教育工作为中心展开探讨,从多角度对该部分工作在中职班主任教师教学管理工作中的插入方式进行细致分析。

简介：摘要：在我国教育事业快速发展的背景下，技工学校数量不断增加，学生数量也在持续增加。与此同时，由于毕业人数的增加，学生面临激烈的社会竞争环境，这会导致很多学生由于自身能力问题陷入失业的困境，因此班主任要对此高度重视。本文就班主任工作中渗透职业指导和创业教育展开探讨，以促进学生可以实现顺利就业。

简介：摘要：2020年，新冠肺炎疫情在全球蔓延。我国政府迅速采取相对措施，并随之进入新冠肺炎疫情防控常态化阶段。教育部最新数据显示，仅2021年，大学毕业生已达909万人，且受到疫情影响，很多海外留学生回流，这使得高校毕业生就业难的问题进一步凸显。在这种背景下，高校开展创新创业教育的重要性愈发凸显。然而现实中，各高校在创新创业人才培养方面仍面临一些问题。

简介：摘要：在我国教育事业快速发展的背景下，技工学校数量不断增加，学生数量也在持续增加。与此同时，由于毕业人数的增加，学生面临激烈的社会竞争环境，这会导致很多学生由于自身能力问题陷入失业的困境，因此班主任要对此高度重视。本文就班主任工作中渗透职业指导和创业教育展开探讨，以促进学生可以实现顺利就业。

简介：摘要：以“三全育人”理念为指导，积极推进高职院校学生就业创业指导体系建设，已经成为高职院校人才培养的重要内容。为了有效面对社会就业形势和就业压力，积极革新传统教育理念和教育形势，将“三全育人”理念所蕴含的教育内容渗透到高职院校人才培养过程中，确保高职院校学生在就业创业过程中所遇到的问题得以妥善解决，不断促进高职院校学生具有更高层次的发展。

简介：摘要:  学生职业启蒙教育：就是让学生明确何谓职业指导与创业教育，让学生在少年时期就具有职业的基本意识，当然，对于融入职业指导与创业教育的学生发展，这是本领域研究的热点话题，对学生来说，要在学习的过程之中，找准自己未来努力的基本方向，并坚定自己的职业理想，让自己在学习与活动之中，明确自己前进的方向，并关注职业指导的基本方式，并以此为自己的人生信念，中职班主任要关注学生发展的现实情况，提出融入职业指导与创业教育的优化方案。