简介：双向交流是英语课堂教学的特征,注重情感因素是成功教学的基础.

简介：高师音乐教育是一个越来越受重视的话题，而在高师音乐教育中的声乐课程教学也是一个不容忽视的分支。文章以高师声乐课程的教学为例，强调教学要以教学研究为中心，围绕课堂教学以及培养目标来进行。

简介：本文分析了数学教学在素质教育中的重要作用，并从提高认识、转变教育思想和教育观念、改革教学方法、提高教师素质等方面进行了阐述。

简介：在经济发展和技术发展快速的今天,培养具有专业技术人才是自动化专业的培养目标,传统的培养模式已经满足不了社会的需求了,要培养学生不断的自学和创新能力,针对电机与拖动基础课程的学习,本文分析课程的特征,学生的特点,因材施教提出电机与拖动基础课程的革新的教学方法,期待达到更好的学习效果。

简介：学习策略是当前教学论和教育心理学领域研究的一个热点问题。如何培养学生形成有效的英语学习策略,已经引起了越来越多的英语教学理论和实践工作者的重视。笔者认为。培养学生英语学习策略,是提高大学英语教学质量的有效途径。本文论述了英语学习策略的概念、训练方法及教学原则。

简介：MBA的营销课程是门实践性极强的课程.面对有着多年营销实战经验的经理们,讨论和讲解营销案例,更是对主讲教师的极大挑战.笔者结合在厦门大学主讲MBA营销课程多年的经验,谈了对此的看法和改进意见.

简介：体育俱乐部制教学将成为今后高校体育教学发展的主要方向。教师在教学中要采取合理的组织形式，加强学生终身体育学习兴趣的培养，使之真正形成终身体育的思想。要实施分层教学，体育教学要由预定性和封闭性向生成性和开放性转变。

简介：时下，很多声乐教学工作者在教学中都把歌唱的气息、咬字吐字、共鸣等声乐技巧作为教学的主要内容。当然，没有一定的声乐技巧就很难唱好歌。但是仅有好的声音、好的技巧就能唱好歌感染观众打动听众吗？本文拟就这些问题阐明自己的一些观点和做法。

简介：<正>在我国经济体制改革的进程中,证券市场以其独特的魅力与功能已悄然兴起,并逐步在全国各地发展、扩散开来。证券市场的发育与完善及社会公众金融意识和投资观念的日益增强,使得社会各界纷纷进入证券市场从事证券筹资与证券投资活动,证券知识和证券投资理论已成为经济界人士知识结构中不可缺少的部分,我校适时地开设了《证券市场与投资》这门课题。由于证券市场受社会、政治、经济、文化等诸多因素的影响,证券市场行情起伏不定,变化万千,这就使证券投资具有了高收益和高风险的特点。证券投资理论就是要告知公众如何利用证券市场进行投资,怎样识别风险,如何利用各种投资技巧避免或降低风险,以达到实现投资收益的目的。然而,证券投资中没有常胜将军,任何成功的

简介：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

简介：摘要：高职电子商务是一门专业性、综合性、实践性较强的学科，内容体系复杂，涉及到诸多抽象性理论与实践性内容，对电子商务教学提出更高标准。文章简要论述行动导向教学法在电子商务教学中的应用价值。重点从课前准备、任务驱动、合作学习、成果展示四大方面，阐述行动导向教学法在高职电子商务教学中的应用路径，以供参考。

简介：摘要：随着科学技术创新发展，高职院校财会教学工作也取得了不错的成绩，面对社会经济发展下对高素质财会人才的迫切需求，转变教学方法、教学模式势在必行。文章对高职财会教学创新的必要性进行分析，探讨高职财会教学管理和教学模式创新路径。

简介：摘要：任务驱动型教学法作为一种新兴的教学方法，通过给学生提供真实的任务情境，激发其学习主动性和实践创新能力，已经在高职院校中得到了广泛的应用。本文旨在探讨任务驱动型教学法在高职院校计算机教学中的应用，以期能为教师提供一种更有效的教学方法，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

简介：本研究阐述了管理类专业课程教学模式的一种新转变——案例教学与小组协作学习的结合，并就如何在小组协作学习中避免智猪博弈现象，减少“搭便车”行为提出相关教学建议。最后从边界管理的视角进行学习小组的内向边界管理和外向边界管理，从而实现小组案例教学的有效性。

简介：本文从非计算机专业程序设计课程教学的教育目标、教学模式、教学方法等方面,对课程教学改革进行了一些有益的探索。

简介：文章阐述我院体育教育中实施俱乐部模式教学改革,探讨高职院校俱乐部模式"三自主"教学形式,为高职院校体育教学俱乐部模式改革提供参考.

简介：影响教学原则的因素很多，除了教育目的、教育规律等内部因素外，还应考虑教育家所持的世界观、方法论等外部因素，以及教育家所处的时代、社会等外部因素，研究教学原则的提出，应将影响它提出的内外因结合起来考虑，这样才能全面、完整、系统地研究教学原则，进而更好地为教学服务。

简介：任务型教学是交际语言教学新的发展形态，它为英语教学提供了新的教学方式。听力教学一直是大学英语教学中的一个薄弱环节。根据大学英语听力教学的特点，提出大学英语听力教学应采用任务型教学法，并介绍了任务型听力教学的类型和过程。

简介：认知法作为一种新的教学理论，越来越引起人们的关注。本文以认知语言学的意象图式、原型理论和隐喻机制为支点，以空间介词语义延伸的心理认知和解读过程为根据，通过实证研究证实了将认知模式运用于大学外语教学对提高教学效率具有重大意义。

简介：［摘要］本文从韩礼德语篇衔接理论分析大学生英语写作教学，文章简要回顾语篇衔接手段，然后对大学生英语专业学生进行写作调查，重点分析其语篇衔接错误、产生原因、及教学反思。