简介：一、大学教师专业发展的基本涵义（一）知识体系。（二）能力结构。大学教师的能力结构主要包含了教学实践能力、教育研究能力、自主发展能力三方面内容。（三）职业态度。职业态度是大学教师专业素质结构的重要组成部分，它直接制约着教师专业教育教学行为的实施和发展，它既是教师尊岗敬业和乐于教学的前提条件，也是学生尊师重道的重要基础。

简介：一、高校文化建设的内涵高校文化一般是指高等院校在长期发展过程中形成的，被全校师生所普遍认可和共同遵循的基本观念和价值标准。（一）物质文化建设。物质文化建设，主要是指学校的文化环境、硬件设施等物质性建设，它看得见，摸得着，是校园文化发展的物质基础。

简介：对口单招生培养采用重基础、重实践、重创新,做到知识、能力、素质协调发展和因材施教的人才培养模式.其实施途径有:合理设置专业和科学制定课程体系、加强基础课程教学与教学改革、加强学生实践训练、注重创新能力培养等等.

简介：

简介：个性一词来源于拉丁语“Persona”,原意即“角色”,心理学家沿用其含义,把一个人在人生舞台上扮演角色的种种心理活动都视作个性的表现。在英文中个性即“personality”,译为“人格”,据此,著名个性心理学家G、W、AllPort给个性下了这样一个定义:个性(人格)是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。这种解释为后人所接受,人们把所有的心理现象概括为以知、情、意为标志的心理过程和个性心理特征、个性倾向为内容的个性心理。在个性心理中个性倾向不同于个性心理特征的差异主要在于前者是包括需要、动机、兴概、理想等可塑性大、

简介：中职学生是个特殊群体。其道德的完善比技术和职业训练更为重要。中职德育不仅需要传授道德知识，还需要以公共生活为中心，向生活世界回归，注重对学生的日常生活习惯和行为的养成，还需要道德体验的交流，并注重潜移默化的影响。

简介：摘要后进生在每个学校和班级中都存在，严重地影响着数学整体成绩的提高，是每个数学教师在教学中感到棘手的问题；然而面对后进生我们却不能放弃，只能转化，只有最大限度地转化后进生，才能大面积地提高数学教学质量。

简介：论述了多元化时代背景下，必须把握时代特征，呼唤人文教育，走出以往狭隘的理论分析和学科审美教育的圈子，重新认识审美教育的功能，探讨大学审美教育的实施途径，促进大学生综合素质的全面提高。

简介：生源危机引发了民办高校的生存危机，从深层次分析危机的主要原因，借鉴台湾私立高校的发展经验，探索大陆民办高校化解生存危机的途径，促进民办高校健康稳步发展。

简介：任何权利都包括权利享有与权利实现两个层面。对享有最低生活保障权的人如何实行保障,关系到生存权的实现。最低生活保障权的实现可以从最低生活保障标准与最低生活保障权的救济两个方面考量。最低生活保障标准反映最低生活保障权的实现程度,确定最低生活保障的适当标准是进一步研究最低生活保障权受到侵害后如何得到有力救济的前提。对最低生活保障权的救济是权利实现的一个重要内容。

简介：控辩平等具有实现实体公正和体现程序正义的诉讼价值，是人类刑事诉讼民主和文明的表征；中国司法主体性理念的缺乏，成为控辩平等实现的最大观念障碍，因此转变诉讼观念，强化权利保障意识是实现控辩平等的基础；实行无罪推定是前提；合理分配证明责任是有效保障；强化公诉职能是关键；切实加强辩护权是重点。

简介：在我国企业重组的进程中，组建企业集团和并购等传统的重组途径，在实践中显现出种种弊端和不足。而战略联盟的理论和方法则为我国企业的重组整合提供了新的视角。企业之间通过缔结联盟，可促使企业有效地实现规模重组和相互间的分工协作。

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简介：介绍几种结合AutoCAD图形数据库，编辑解决AutoCAD中标注尺寸极限偏差问题的方法。

简介：学习型大学的建设是大学使命和时代召唤,新时期高等学校加强学习型大学建设是应对竞争挑战、满足发展诉求的需要,在建设中,应着力推进民主化管理进程、建立＂以学生为中心＂、＂以学习为中心＂的学习机制、塑造具有校本特色的大学组织文化氛围、构筑学习载体。

简介：高校实验教学是理论教学的重要组成部分,是学生理论联系实际,提高工程意识、培养学生操作动手能力、观察思维能力、解决分析能力等的重要途径。提高实验教学质量直接关系到学生能力的培养。本文提出了提高实验教学质量的几点途径。

简介：根据使用SJD－303A型回声声纳在南海海区攻潜训练实践，分析了假目标的来源，对假目标识别的难点，对水面舰艇声纳如何提高准确识别目标性质提出了4点看法。

简介：外包服务是一个蕴涵巨大价值的新兴项目,是当今世界商业发展的一个重要方向。多媒体教学是21世纪高校教育教学改革的重要组成部分,其管理模式的改革一直困扰着很多高校的教学管理部门。文章将商业竞争中的服务外包模式引入高校多媒体建设和管理中,旨在构建一种多媒体服务校企合作新模式,并通过安徽工程大学的应用案例,为高校多媒体教学管理改革探索出新的思路和模式。

简介：体育欣赏能力的培养对于当代大学生具有重要意义，有利于高校培养人才以及促进体育实践课程的开展。提高大学生体育欣赏能力主要有以下途径：1．开设专门的体育欣赏课；2．在体育课中灌输相关理念及知识；3．营造良好的校园体育赛事环境。

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