简介：

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简介：教师待遇《中华人民共和国教师法》规定：幼儿教师与中小学教师享有同等的地位和待遇；依法保障幼儿教师在专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益。

简介：〔摘要〕政治课教学普遍存在课堂教学难，教育实效不显著等现象。主要原因是幼师学校生源质量整体偏低，幼师生几乎都是没有考上普高的落榜者，综合素质不高。面对学生实际，通过政治课教学对学生开展道德、理想、行为养成教育就显得尤其重要。为适应新课改的要求，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。

简介：摘要幼师语言教育大多停留在让学生学说教师教给的词语和句式、背诵诗歌、复述故事等形式上，学生言语创造能力得不到很好的发展。为了改变这一现状，我们对幼师语言教育进行了改革，探讨出了在语言教育中培养学生言语创造能力的教

简介：幼师语文教学中,如何发挥幼师的学习主体性进行教学,使幼师获取先进的教育教学知识,是当前幼师教学中应当引起重视的教学点。教学创新是这一教学目标实现的方法之一,以创新的教学方法、开展幼师课堂教学创新,通过在教学情境、教学手段上的革新,推进幼师教学的进步。以下,本文对幼师语文教学的创新提出探讨,希望为幼师的语文教学提供参考。

简介：摘要当前，中高职学前教育专业在幼师师资培养方面发挥着主体作用，一定程度上满足了社会对其数量要求，但其职业素质和教学水平仍需要进一步的提升。声乐课作为中职学前教育中重要的技能课程，是幼师教育专业的重要组成部分，对幼师声乐课程教学方法的探讨，及幼师音乐基本素质的提高，是伴随学前教育发展的重要课题。

简介：一、建立良好的接受心境接受心境对审美效果的影响较为明显.当审美者处于欣悦的情绪状态时,一部平常之作,也有可能引起浓厚的审美兴趣,得到惬意的审美享受;当审美者处于抑郁的心理状态时,即使面对优秀的作品,也有可能因心烦意乱而难以进入其中的艺术境界,难以真正体味到作品的奥妙.

简介：摘要：幼儿职高教育是我国教育体系中很重要的部分，创新教育模式体现出了新时代的职高教育要求。职高幼师专业数学教育，除了可以提高学生数学素质以外，还能够帮助学生理解数学精神，包括严谨的数学态度和灵活的数学思维意识，对其今后的生活、工作有很重要的意义与影响。考虑到以上情况，本文将从三个角度切入，分析职高幼师专业教学方法，旨在提高职高教育有效性。

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简介：文章分析了幼师英语积极课堂的含义，并探讨了创建幼师英语积极课堂的方法。

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简介：文章论述了目前幼师琴法（钢琴）课中存在的上些问题，并提出了如何进行幼师琴法教学与提高的几条途径与方法.

简介：幼师的学生学习外语,从学生对学习外语的兴趣来看,整个教学过程本身就是教师与学生在教、学方面用语言进行交际的 过程

简介：随着幼儿教育事业的不断发展,有关幼师虐童的事件频现,已引起了相关人员对幼儿身心健康和幼儿教师的极度关注。本文首先分析幼师虐童事件对幼儿的影响,接着分析其发生的原因,最后有针对性地提出解决对策。

简介：浙江温岭发生的幼儿教师虐童事件引起了该种行为是否构成犯罪的讨论。从实然层面看，该行为涉嫌侮辱罪：颜某在直接故意的心理状态下，在其任职的教室内，以暴力方式公然贬损幼童的人格，情节严重，构成侮辱罪；同时，虐童行为严重危害了社会秩序，属于公诉案件范围。但侮辱罪对儿童人身的保护是有限而片面的。从应然层面看，在有虐待罪的前提下单设虐童罪会将保护对象人为分割，更不能适应社会中类似虐待行为的刑法规制需要。建议将现有虐待罪中的“家庭成员关系”扩展为“监护与照料关系”，并将家庭之外的虐待行为作为公诉案件。

简介：摘要幼师的培养目标主要为幼儿教育培养合格的教师，钢琴伴奏是幼儿教师必备的专业能力，所以，培养既具有自弹自唱又具有即兴伴奏能力的毕业生是幼师教育的重要方向。探讨幼师专业即兴伴奏教学方法的和教学思路，对有效开展钢琴伴奏教学，培养学生的钢琴即兴伴奏能力有着重要意义。

简介：幼师学校是培养合格幼儿师资的摇篮,也是培养专业化幼儿教师的重要途径。现有的幼师学校在管理方面观念落后,没有突出以学生为中心,未能实现以人为本的管理模式。本文从以人为本的理念出发,提出从改变管理的自身目的性、确立以学生为中心的管理方略和营造良好的管理氛围三个环节来改变这一现状。

简介：摘要：师范学校尤为重视“以人为本”教育理念的重要性，在教育教学过程当中展现出“以人为本”教学方法。教育是以培养人为目标，人是教育要学的核心，同样人是展开教育教学的基础。一切教育教学都要以人为本，就是现代教育教学的理念。