简介：摘要：幼儿园并不是一所学校，在其中的幼儿不是受教者，而是发展者。幼儿不是成人和教师灌注的容器，也不是可以任意塑造的蜡和泥，而是能动的、自主的，根据成长规律和生存法则自然发展的、独特的人。教师队伍建设，是一个永恒却可持续的研究项目。只有坚持在师德浸润中成长，在专业引领中发展，在团队共振中提质，才能将教师队伍的人才优势更好地转化为教育高质量发展优势。基于此，本文主要分析了新时期幼儿园团队建设。

简介：摘要：幼儿园教育作为个体接受教育的开端，对幼儿良好习惯的形成以及认知水平的发展有着重要的作用。完善的幼儿园课程资源建设可以帮助幼儿园教师更好地开展教学活动，使幼儿在教学活动中得到成长和进步。本文根据相关研究，结合自身多年的幼儿园课程教学经验，对幼儿园课程资源建设的目标、原则、意义、途径进行了深入的研究，对幼儿园课程资源建设的实践有着重要的帮助作用。

简介：摘要：本文首先从优化幼儿园教学环境、提高幼儿语言学习兴趣、激发幼儿语言基础能力、发挥教师引导教育作用等方面分析幼儿园语言类游戏课程建设的意义，然后从语言类游戏道具数量不足、幼儿园教师教学能力不足、幼儿参与语言类游戏兴趣不足、语言类游戏内容不完善等方面分析幼儿园语言类游戏课程建设存在的问题，最后针对性提出幼儿园语言类游戏课程建设的有效策略。

简介：【摘要】德育教育的建设是一项系统工程，需要幼儿园教育工作者从创建全面育人环境的广阔视角出发，深度研究德育的特点，充分把握儿童道德品质发展的基本规律，不断构建以大中小幼儿德育目标、内容、实施和评价为主的完整的教育体系，促进德育一体化建设真正落地，最终实现立德树人的根本目标。

简介：【摘要】幼儿园乡土特色课程的建设是很重要的，这不仅仅体现了地方特色文化同时也可以根据不同地方的不同文化特征来进行深入研究和开发，可以从很多地方入手，比如饮食，诗书礼易等等，这不仅仅是帮助儿童们进行教学，这更是传播本土的特色，在帮助儿童了解自己家乡特色的同时，也在传播家乡特色。

简介：摘要：幼儿教师在幼儿园的教育管理工作中起到的作用越来越大，幼儿教师不仅要完成对幼儿的教育工作，而且还要确保幼儿在园的安全。随着我国幼儿教育水平的不断提高，幼儿园对幼儿教师的综合素质也相应提高，特别是在“廉洁”的师德师风方面，对幼儿教师提出了新要求。如何进行幼儿园的“廉洁”师德师风建设成为了比较热门的话题。为此，我对幼儿园中幼儿教师的“廉洁”师德师风建设存在问题进行分析，并制定出相应的对策，以期为我国幼儿园“廉洁”师德师风建设提出合理建议。

简介：【摘要】 STEM教学是新时代教育发展趋势下提出的新型教育理念，最初源于美国，随着教育趋势的发展逐渐在我国幼儿教育中广泛传播开来，其教育理念对幼儿学生的学习而言具有超学科发展的作用。STEM教育理念倡导要根据幼儿成长的身心特点来培养符，社会发展需要的综合性人才，此项教育理念要求幼儿教师在同等的教学环境当中，将以往传统单一的教育模式改为多方位全面发展的教育模式，实行跨学科教学模式。幼儿阶段的学生还没有分辨是非的能力，因此幼儿教师在进行日常授课时除了要教会学生启蒙的知识，更要使学生在学习知识时获得正确的三观。基于此，本文将基于STEM教育理念下幼儿园课程如何建设进行逐一探讨。

简介：摘要：文章首先阐述幼教老师团队建设内容，之后总结当前幼儿园教师团队建设困境，最终得出结论：要想打造创新型、高素质师资队伍，幼儿园应该做好园区内文化建设，激发新老幼教员工创新活力，培养大批幼教精英，以此打造德才兼备的师资队伍。

简介：摘要：幼儿园教学质量参差不齐，教师的专业素养有高有低，师德师风有好有差。有些幼儿园在开办一段时间后，一些弊端也逐渐暴露出来，如个别幼儿教师师德师风差，对孩子没有耐心，体罚殴打孩子，故意伤害幼儿身心健康，给孩子及家庭带来严重的伤害。幼儿园教师作为幼儿教育阶段的主导者，其自身的道德品质和师风师德对孩子的成长和认知发展有着重要的作用。因此，在幼儿教育中，我们不仅要注重幼儿成长和认知发展内容的教育，更要注重幼儿教师师德师风的提升。

简介：摘要：幼儿园师德师风建设在新时期幼儿的成长和发展过程中发挥着至关重要的作用。良好的师德师风建设可以推动幼儿的健康成长，而学龄前儿童正处于身心发展的早期阶段，教师如果能以个人良好的行为习惯影响幼儿，就可以让他们在学习和生活的过程中感受到外部世的美好。但是，在当前阶段，我国幼儿园师德师风建设中存在着教师师德师风水平参差不齐的问题，这影响了我国幼儿教育水平的提升，影响了幼儿园的学风，也对幼儿的综合素质提高产生了一定的负面影响。为此，幼儿园教师在对幼儿进行教育实验，要关注到幼儿园师德师风建设的现实情况，并围绕这一情况进行综合分析，提高教师队伍的水平，为我国幼儿教育改革的发展作出更大贡献。

简介：摘要：

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，教育部对幼儿园的课程也提出了更高的要求，幼儿园的课程要树立明确以培养幼儿核心素养的目标，当前幼儿园课程的设置已经无法满足幼儿培养的根本要求，对幼儿园的课程资源建设进行改革已经是大势所趋，在教育面临大变革的情况下进行幼儿园课程改革是非常有必要的，本文将针对幼儿园课程资源建设的实践和探索进行研究分析。

简介：   摘要：幼儿教师在幼儿园的教育管理工作中起到的作用越来越大，幼儿教师不仅要完成对幼儿的教育工作，而且还要确保幼儿在园的安全。随着我国幼儿教育水平的不断提高，幼儿园对幼儿教师的综合素质也相应提高，特别是在“廉洁”的师德师风方面，对幼儿教师提出了新要求。如何进行幼儿园的“廉洁”师德师风建设成为了比较热门的话题。为此，我对幼儿园中幼儿教师的“廉洁”师德师风建设存在问题进行分析，并制定出相应的对策，以期为我国幼儿园“廉洁”师德师风建设提出合理建议。

简介：摘要：随着素质教育要求的全面实行，幼儿教育受到了极大的重视，幼儿园的课程设置关系到幼儿教育开展的质量，故在课程的建设上需要充分考虑到幼儿成长的特点来开设。幼儿园的孩子处在身体与心理发展的起点，在设置课程时更应该采取更多“生活化”和“游戏化”的方式，让幼儿增加对社会生活的认识和游戏中学习与成长。在课程中融入更多民俗文化等内容，并通过游戏这样的课程开展方式激发幼儿的学习兴趣与求知欲，从而达到让幼儿在愉快的环境中成长的目的。

简介：摘要：幼儿园教师的师德师风建设至关重要。因此，幼儿教师是幼儿启蒙教育的重要引路人，他的一言一行对幼儿的影响是潜在的，也是深远的。良好的师德师风更有利于促进幼儿的身心健康成长。本文着重就如何做好幼儿园师德师风建设的工作，为幼儿创建温馨有爱的教育环境做详细阐述。

简介：摘要：在幼儿园教育当中，幼儿园的景观文化建设凝聚着幼儿园的园风、办园整体素质，在对幼儿的培养工作方面的影响非常重要。加强幼儿园景观文化建设，有利于引导幼儿形成良好的道德素质，开发幼儿的智力，增强幼儿身体素质的同时也能够丰富幼儿的文化生活，培养幼儿的美好情操，陶冶幼儿的心灵，将幼儿的教育学习寓于美好环境所承载的娱乐之中，因此，本文以加强幼儿园景观文化建设为主要分析角度，简要分析了加强幼儿园景观文化建设的有效策略和方法，以期为广大幼儿教育工作者提供更加广泛的建设工作策略和方法。

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的进步，越来越多的家长开始重视幼儿园环境对孩子成长的影响。幼儿园作为孩子人生中的第一个教育场所，其环境建设的重要性不言而喻。基于儿童立场的幼儿园环境建设，旨在营造一个符合儿童身心发展需求、能够激发儿童学习兴趣和创造力的教育环境。本文将从以下几个方面探讨如何打造一个高质量的、基于儿童立场的幼儿园环境。

简介：摘要：幼儿园课程建设与评估是当前教育领域的热门话题之一。随着社会发展和家长对幼儿教育要求的提高，幼儿园的课程建设和评估工作变得愈发重要和紧迫。本论文旨在探讨幼儿园课程建设与评估的路径，以期为幼儿园教育提供有益的指导和借鉴。

简介：摘要：时代的快速发展中人们对教育事业的关注日益增加，而在这一形势下教学理念也不断改革，以提升教学质量与幼儿的健康成长。笔者结合自身的工作经验，在文章中分析了当前幼儿园教育教学管理的现状，从多个方面分析了其意义和策略，希望可以为幼儿的健康成长保驾护航。