简介：摘要：本文以自主、合作、探究、以学定教的核心即尊重学生的个性方面进行了一系列的阐述，希望能在信息技术课堂中提高学生的学习效率，展示学生个性。

简介：摘要：高中教学需要更加重视学生在学习当中的知识收获与思维提升，在历史教学中尤其如此。高中历史教师需要采取积极有效的教学方法对学生的学习效果产生促进作用。文章主要围绕高中历史教学提高学生学习效果的途径展开探究，主要介绍了 转变教学观念，提高知识吸收效率； 开展教学活动，提升历史学习思维； 传授记忆方法，准确定位重要内容； 重视回顾反思，丰富历史知识网络等几种不同的教学途径。

简介：摘要学习动机理论是当前教学过程当中的重要的理论体系，学习动机理论广泛运用在各种教学和培训当中。在飞行学生学习的过程当中，对学生学习动机的了解和把握程度，对提高飞行学生学习效果具有重要帮助，因此对学习动机对飞行学生学习效果的影响进行研究具有一定的现实意义。论文从学习动机理论出发，分析学习动机对飞行学生学习效果的影响，最后根据学习动机理论提出飞行学生学习效果的具体改进措施，提高飞行学生教学水平。

简介：摘要词汇教学是英语教学中的重点内容，小学英语词汇教学是整个英语教学的金钥匙。教学中要重视音标与词汇的联系，直观教法的运用，单词与句型的结合，单词间的比较，词根与词缀的利用，以加深学生对单词的记忆力，拓展词汇量。

简介：摘要分层教学充分考虑学生之间的差异，为不同的学生创造成功的机会，激发学生的内在学习动力。本文结合笔者的教学实践论述了分层教学在数学教学中的应用。

简介：写作是人类表情达意的手段,是人的思维的外化手段,提高学生的写作能力就需要提高学生的写作思维能力。在现阶段的高中教学中,教师往往过于关注学生的写作结果,而忽略培养学生的写作思维能力。尊重学生是培养学生语文素养的重要前提,教师应尊重学生的表达权利,激发学生的思考动力,尊重学生的思维特点,培养学生的思考能力,尊重学生的写作习惯,关注学生的思考效果。

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简介：<正>统揽人教版新课标六年制小学语文教材中选编的每篇课文都是那么鲜活、好读。课文在题材和体裁上注意拓展,更重视文学味,文质兼美,有一定内涵,汉语言表达比较纯正。在内容的选取上更贴近学生的生活和现代人文理念。面对这样一篇篇美文,如果我们把学生对"阅读文本"的理解感悟也整齐划一,将是多么可怕的事情!《课标》强调:

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简介：新时期，国家对中小学教育提出了素质教育的口号，素质教育的基本观念是：全面性、个性化；素质教育的目的就是全面发展学生各方面才能，抛弃原有的应试教育在教育教学中把学生作为教育的主体，这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、发展个体的特长，使学生群体呈现出丰富的统一，

简介：做班主任工作已经10几年了，其中有经验也有教训。近几年帚大的感受就是必须要尊重学生的人格，保障他们的合法权益，促进他们健康地成长，使他们成为知识丰富、人格健全的合法公民、成为全面发展的2l世纪现代化建设人才。

简介：摘要： 初中道德与法治 课教师应当紧跟 习近平总书记有关思政课的系列讲话精神， 落实新课改背景下学科 核心素养的相关要求 。 在学科核心素养导向下 ，教师需坚持 以学生为中心，大力弘扬学生的主体精神， 同时 课堂敢于创新，敢于突破，注重对学生情感价值观的培养 ， 让课堂焕发生命的活力。

简介：摘要：随着素质教育的全面落实，学生全面、健康的发展已经成为小学语文教学的重心所在。因此，小学语文中尊重学生个性，关注学生心理健康的理念是当今教育工作的核心探究内容。在学生的小学阶段的学习过程中，学生除了要学习基本的学科专业的学习，心理健康的教育也是尤为关键的。在新时代的小学语文和心理健康教育中，教师自身也要加强理论知识的学习，探究发展学生个性的同时关注心理健康的融合教育，创新自己的教学方式。

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简介：摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是培养学生广泛阅读兴趣的重要阶段，尤其是小学阅读教学更应该以读为主，为了保证阅读的有效性，教师应该以多种手段加以辅助，以“读”为主导来加以锻炼。

简介：摘要汉语言文字具有形象性、隐喻性、意会性和模糊性等特点。学生学习语文，不仅要进行理性分析，尤其要重视整体感悟。语感是通过学生反复不断的感觉实践而产生的。作为教师，必须创造学生语言实践的机会，让学生充分地读书、感受，在此基础上，再给有针对性的指导，帮助学生形成语感能力。