简介：

简介：实际训练是实施高职人才培养要求的重要环节。实训基地是实际训练实施的场所，是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训中心，分为校内实践教学基地和校外实践教学基地。校外实践基地包括学生实习基地和学生参观认识基地，主要是靠校企合作来完成。

简介：“囚徒困境”是博弈论中最具代表性的理论之一，目前校企合作难以深入、推广、提高效度的瓶颈，恰如“囚徒困境”，通过“囚徒困境”理论可以为突破校企合作瓶颈提供有效策略：一、政府要构建完善的、强有力的组织协调机构；二、校企双方要以利他为出发点，考虑整体利益多于自己利益，考虑长远利益多于眼前利益。

简介：[摘要]基于校企合作的冷锻技术中心引进国外先进技术，促进学校的学科建设，同时也提升了企业的新产品研发技术水平。学校的科研项目直接来自企业在生产中面临的技术难题，校企合作进行研究生、本科生和企业员工各类人才培养。[关键词]技术中心校企合作冷锻为了促进学科和企业的共同发展，上海工程技术大学材料工程学院与国内一流的冷锻件制造企业加强合作，于2008年7月正式成立“上海工程技术大学－东芙冷锻制造有限公司冷锻技术中心”。该冷锻技术中心通过引进国外先进的金属材料塑性成形计算机仿真软件，构建金属冷锻成形的先进研究平台，促进了学校的学科建设和企业新产品研发的能力。冷锻技术中心的建立为产学合作奠定了扎实的基础，其运作提升了产学研水平，进一步集成和优化了学科的科研方向，学校的科研项目直接来自企业在生产中面临的技术难题。冷锻技术中心的成立还强化了学科科研方向的创新能力，发挥出科研促进学科发展的平台功能，提升了学校人才培养水平……

简介：摘 要：校企深度合作是现代职业教育与学徒制职业教育人才培养模式有机结合,以及职教改革和发展的一项重大战略性课题。国家高度重视现代学徒制试点工作，并在一系列重要文件中均有提及，教育部也先后推出三批现代学徒制试点专业，开展现代学徒制试点的改革势在必行。现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式，是提高高职院校校企合作人才培养质量的有效途径。

简介：

简介：针对目前我国高职院校校企合作存在的问题进行分析，提出要建立一个操作性强、长期稳定和具有真正意义的校企合作关系，唯一的办法是由国家通过以立法形式来规范和统筹校企合作，建立由政府、企业、行业、学校四方联动机制，形成一个效益共同体，才能够使校企合作走上稳健、可持续发展的道路。

简介：高职院校的教育目标是培养“面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才”，应该从区域实际出发，利用区域资源优势，多角度、多层次、多形式地与地方企业进行合作，促进高职教育的良性发展。

简介：本文对当前高职院校校企合作中存在的主要问题进行了分析，并针对问题提出了相关剖对策，以期对日后职业院校校企合作的改善有所指导和借鉴。

简介：摘要随着经济的快速发展，企业对技能人才的要求越来越高，需要职业院校培养出适合企业和社会发展的高素质人才。企业与职业院校是互利互惠的，只有职业院校培养出高水平人才，企业才能发展得更好；同样，只有企业需要的人才多了，职业院校才能更好地发展。本文就职业院校校企合作人才培养模式进行了探讨。

简介：校企合作培养工程硕士充分体现了工程硕士培养目标，符合为企业培养高层次复合型、创新型工程技术和管理人才这一主旨的培养模式，对于保障工程硕士培养质量具有重要意义。本文从工程硕士培养过程中的课程、论文、教学管理及实践基地建设等方面出发，对校企合作培养工程硕士的有效途径作出了初步探讨。

简介：校企合作是高职院校培养高端技术技能型人才的有效途径,国内校企合作发展已经取得了一定成绩,但科学有效的长效机制尚未完善,存在合作三方利益不对等、保障机制不足、合作层次不高等问题。本文基于当前高职校企合作的实践研究,提出构建以保障学校、企事业、学生三方利益为基础的校企合作长效机制。

简介：本文对2005年以来期刊上检索到的有关校企合作政策研究方面的论文，从校企合作的宏观政策导向、政策问题与政策内容、政策比较等方面作了综述。

简介：摘要校企合作是目前我国职业教育改革发展的方向，本文提出了以双选会为纽带推进校企合作的思路和实施方案，介绍了学校组织专业双选会的详细流程，在双选会上开展调研的方式和内容，调研结果的汇总应用，以及通过双选会推进教学改革和校企合作的具体做法及实践成果。

简介：摘要中职汽修专业人才的培养需要在扎实理论基础的前提下，具有较强的实践能力，而汽修专业人才实践能力的提升需要相关企业的支持，中职学生在实践的过程中可以促进专业技术技能的发展。但是目前我国中职汽修专业的校企合作情况令人堪忧，导致人才培养成效大大折扣。笔者对此进行了以下论述，并提出了促进中职汽修专业校企合作人才培养质量的有效策略，以期发挥校企合作在中职汽修专业中的应用价值。

简介：摘要本文在分析企业变革为校企合作带来的机遇与挑战的基础上，分析校企合作可以紧抓企业变革中校企深入合作的机遇，如双方共同为企业变革组建智囊团、共同培育“人才孵化器”等。若校方仅靠一己之力难以面对企业变革时期面临的挑战时，还可借助行业协会等平台，广集资源，拓宽校企合作渠道。

简介：

简介：摘要校企合作充分发挥了企业和学校的资源优势，解决了学校实习、实训基地建设、生源率和就业等问题，为企业进行了人力供应和人才储备，增强了学生的职业技能和就业竞争力，提升学校和企业的竞争力和社会声誉，实现了学校企业优势互补、利益共享。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，我国已从制造大国转为制造强国。对从业人员的素质和技术水平要求也不断提升，培养符合企业需求的高素质技术技能型人才成为职业学校人才培养的首要目标。校企衔接校企合作是实现这一目标的重要途径，国家在政策方面也给予鼓励，同时越来越受到职业学校和企业的重视。职业教育在此方面不断探索实施，进行教学改革。

简介：高职院校与企业共建科研团队,有利于整合校企双方的研究资源,提高研究实力,符合企业对科研人员提出的多学科背景知识的需求。对高职院校校企合作共建科研团队提出的措施建议有：一是学院提供政策支持,引导团队的成立和运作;二是建立信息平台,为团队的组建和研究开展提供研究资源;三是完善绩效评价机制,促使团队良性运作;四是兼顾成员利益,创造团队良好研究环境。