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简介：摘要：自古以来，我们一直倡导劳动光荣的美德，这说明，劳动教育是促进人发展的必要的内容，对于身心健康和社会发展都有一定的促进作用。教育发展快速化的时代，劳动教育有着重要地位，是实现学生全面发展的途径，也是提升学生意志的实践中介，更是促进学生全面发展的重要条件。众所周知，劳动后一定会获得相应的成果，这就是我们所说的劳而有获，在具体的生活当中，如何实现劳动的成果呢？这就必须我们共同为付出努力，创造美好的未来。本文结合劳动教育实践活动，通过学习劳动教育，从而帮助人们理解劳而有获得重要性，并共同奋斗，在实践过程中创造未来。

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简介：摘要：动角问题作为初中动态几何的重要组成部分，在中考中以选择、填空、应用等多种题型进行考查。对于此类问题，学生由于缺乏相应解题思维和技巧，在解题时常常遭遇一定困难，因此，教师应当对动角问题进行全面分类和分析，形成完备的教学策略，从而训练学生具备解决动角问题的相应数学能力。

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简介：《全目制义务教育数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”且“内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。”由于目前小学数学课本只是对基础知识进行必要的叙述和解释，仅仅向教师提供了教学的基本素材，而不是完整的讲稿，所以要上好数学课，就必须在吃透教材内在因素的同时动态地处理教材，在“动”中生成新的问题，在“动”中激活学生的创新思维。

简介：摘要：媒介技术的发展使生产方式与传统社会劳动形式发生转变。在数字化无孔不入的时代，每个人都可能成为互联网中的情动劳工。情动因素在数字资本循环与运作中比重日趋增加，在数字化、信息化社会中影响日渐凸显。本研究以“蚂蚁庄园”为研究对象，通过网络民族志、案例分析等方法，依据情动劳动等理论展开论述，旨在探究当代媒介平台如何利用游戏化、数据化、情感化设计触发用户的非雇佣、非物质性情动劳动，以及这种劳动形式变化所带来的影响。

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简介：摘要：本文旨在探讨基于儿童动商培养的幼小衔接实践思考。通过对动商理论和幼小衔接的研究，我们认识到动商对儿童全面发展的重要性。我们提出了一种以动商为核心的幼小衔接教育模式，该模式能够促进幼儿的情感与社交发展、认知与语言发展以及运动与身体发展。同时，我们探讨了实施该模式的挑战与解决方案。总之，本研究为儿童教育领域提供了一种有道的幼小衔接实践思考，为教育者和研究者提供了有益的借鉴和启示。

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简介：子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"英国科学家洛克也曾说过:"儿童学习任何事情,最合适的时机是当他们兴致高的时候。"因此,在小学语文作文教学中,教师应从学生实际出发,充分利用教材特点,根据学生的兴趣爱好,因材施教,在教学过程的设计、教学方法的创新等方面尽可能地调动学生学习的积极性,为学生创设积极互动的学习环境,引导学生主动参与作文教学的全过程,善于激励引导,激发学生的作文兴趣,让学生体味到作文的快乐,从

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简介：各位读者，编辑部又有一位编辑荣升为准妈妈喽!她将与读者们一同分享她的准妈妈成长之路的喜悦和烦恼。