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小学语文“坐标式”主题阅读教学研究与实践

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摘要小学语文坐标式主题阅读教学研究与实践，旨在以阅读主题为核心，构建坐标式主题阅读模式，整合课内外阅读材料，有效营造学校阅读氛围，以期激发小学生的阅读兴趣，丰富学生的阅读积累有效完成各学段阅读目标，提升学生阅读素养。

DOI 34ge3508j9/1433931

作者罗光辉;陈兵安;李奇志

机构地区不详

出处《当代教育理论与实践》 2014年9期

关键词小学语文 “坐标式” 主题阅读教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育理论与实践

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