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2018年5期
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促进学生个性化表达的指导策略解析
促进学生个性化表达的指导策略解析
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摘要
个性化表达是人的一种重要能力,小学阶段则是培养这种能力的重要时期。学科教学,尤其是语文教学需要着重加强学生个性化表达能力的培养,其可行的指导策略有:强化规范:为个性化表达奠基;创设情境:为个性化表达激欲;瞄准对象:为个性化表达定向;鼓励思辨:为个性化表达提升思维含量。
DOI
6jrnmelx45/1832887
作者
史弘
机构地区
不详
出处
《上海教育科研》
2018年5期
关键词
个性化表达
小学生
语文教学
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海教育科研
2018年5期
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