促进学生个性化表达的指导策略解析

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摘要 个性化表达是人的一种重要能力,小学阶段则是培养这种能力的重要时期。学科教学,尤其是语文教学需要着重加强学生个性化表达能力的培养,其可行的指导策略有:强化规范:为个性化表达奠基;创设情境:为个性化表达激欲;瞄准对象:为个性化表达定向;鼓励思辨:为个性化表达提升思维含量。
作者 史弘
机构地区 不详
出处 《上海教育科研》 2018年5期
出版日期 2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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