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基于九年级学生英语写作现状谈英语写作教学的实效性

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摘要摘要本文从英语教学实践的角度，分析现今九年级学生的英语写作现状及对近三年广东省中考写作题的分析，总结出学生在写作中存在的问题，提出更加有效的英语写作教学策略，从而为提高九年级学生英语写作能力提供更加行之有效的方法。

DOI ojnzwo15jr/2940413

作者张小琴

机构地区广东省河源市源城区啸仙中学517000

出处《中小学教育》 2017年7期

关键词九年级学生英语写作教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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