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《教育学文摘》
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2019年4期
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浅谈小学语文阅读教学中的切入点
浅谈小学语文阅读教学中的切入点
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摘要
摘要小学语文教师应在充分考虑小学生认知特点与规律的基础上,准确地把握教学切入点,为学生指引正确的语文阅读学习方向和目标,促进学生语文素养和综合学习能力的逐步提升。
DOI
g4qpw6vzd8/3909824
作者
周亚军
机构地区
四川省内江市东兴区新江街道中心学校641100
出处
《教育学文摘》
2019年4期
关键词
小学语文阅读教学切入点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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