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小学数学兴趣化课堂构建策略研究

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摘要摘要：伴随着新课程改革标准的深入推进，为更加适应学生全面发展的需求，提升学生数学核心素养，提出了构建小学数学兴趣化课堂的新要求。兴趣化课堂的构建改变了传统的课堂组织形式，体现了学生的主体地位，有利于充分的激发小学生的数学学习热情和学习兴趣。本文就围绕小学数学兴趣化课堂的构建策略进行分析和研究。关键词：小学数学；兴趣化课堂；构建策略

DOI odwxqoee4k/4699508

作者廖聪

机构地区北流市六靖镇中心小学 537423

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）