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浅谈新课程背景下的初中化学教学现状与对策

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摘要摘要：化学是一门基础的自然学科，与人们的日常生活息息相关，化学学科的学习，是培养学生的科学素养，利用所学内容以及掌握的相关技能，用化学的语言解释自然或生活当中的某些现象，从而透过化学课程更加深入的认识自然，认识现实生活。在新课程背景下，教育教学工作逐渐向好发展，但是实际上，在教学的过程中依然存在一些问题，给教学工作的深入推进带来了一定阻碍。接下来，本文将立足于对当今化学教学现状的分析，对化学教学策略进行进一步论述，希望能够为广大教师提供帮助。

DOI wjvop92n47/5141802

作者续雨桐

机构地区陕西省榆林市榆林高新中学

出处《中国教师》 2020年34期

关键词新课程初中化学教学现状教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）