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初中数学数字教材融入课堂教学

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摘要摘要：随着我国当前科技水平的不断提高，对初中数学教育要求也在持续的增加，为了将抽象知识变得更加生动和直观，在课堂教学中，教师要为学生融入数字资源保证学生的高效率学习，例如以数字教材为主重新构建课堂教学体系，降低学生的学习难度，符合现代化初中数学教学的要求。

DOI wjvy6pw6j7/6448474

作者杨彬

机构地区广西壮族自治区柳州市德润中学广西壮族自治区柳州市545005

出处《基础教育课程》 2022年7期

关键词初中数学数字教材应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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