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《中小学数学:小学版》
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2009年5期
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浅析数学课堂教学目标定位的困扰
浅析数学课堂教学目标定位的困扰
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摘要
一节课怎么上,首先要考虑的是教学目标的确立。在本质上,课堂教学的具体呈现形式是由所设定的教学目标来决定的。而在实际的教学工作中,在设定教学目标时,我们时不时会遭遇价值定位的困扰。
DOI
pd5x12rr47/746395
作者
陈开胜
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2009年5期
关键词
教学目标定位
数学课堂
课堂教学
教学工作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2009年5期
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