简介：

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简介：<正>“法轮功”痴迷者自焚事件,令人震惊。震惊之余,善良的人们不禁生发疑窦:“法轮功”作为邪教早已定性并被取缔,为什么还有些人执迷不悟,甚至舍弃自己的生命去求极其荒谬的“圆满”?这些令人难以理解乃至不可思议的问题提示我们,必须十分关注和研究精神健康问题。人,作为最高级动物,与其他低等动物相

简介：教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,而基础教育是我国教育发展创新的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置.本文试从我国基础教育的作用的分析出发,论述其存在的主要问题,进而提出加强和完善基础教育,为教育创新作准备的对策.

简介：信息时代呼唤教育改革．为迎接新时代的挑战，在数学教育中贯彻素质教育势在必扦，这一点尤其要引起高度重视。

简介：通过对近年来部队车辆事故的调查分析，笔者认为，少数驾驶员的不健康心理．是造成车辆事故频发的深层次原因之一，应引起各级重视，并及时加以正确引导和校正。

简介：学院要健康快速地发展，合理定位至关重要。不管是从历史还是现实看，大到一个国家，小到一个单位，只有定位准确才能快速稳步健康发展。此次院党委决定开展“贯彻落实总参教学工作检查组指导意见”大讨论活动需要解决的一个重要问题，就是要找准学院的定位，为未来发展提供依据。笔者试从学院的发展历史、现实、所承担的任务和未来发展目标四个方面的定位问题谈点粗浅的认识：

简介：STS是英文词Science．Technology和Society的缩写，即科学、技术和社会。这是80年代中期以来世界各国中学科学(理科)教育改革中形成的一种新的教育观点和教育实践。它是以强调科学、技术与社会的相互关系和科学、技术在社会生产、生活、发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

简介：随着社会的发展,个人所掌握的闲暇时间越来越多,闲暇教育也越来越为人重视.其实追溯历史,闲暇教育思想源远流长,梳理前人对闲暇教育的认识能使我们更好地理解闲暇教育.

简介：应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选拔人才的传统方式.最早可追溯到“科举考试”.解放后,毛泽东同志提出使受教育者“德智体”全面发展的教育方针,这正是要求我们对学生重视进行素质教育.但由于种种原由,在教育中并没有真正实施.改革开放后,邓小平同志又提出了要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.各级各类学校的招生主要以考试分数作为衡量升学的主要依据,分数高便是优秀学生,升学率高便是好

简介：为全国落实“科教兴国”战略，第三次全国教育工作会议把素质教育提到重要位置，指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。把学生培养成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、健美的身体素质和健康的心理素质及劳动素质，个性得到健康全面发展的一代新人。而美育教育，特别是音乐教育，

简介：要培养能打赢未来高技术战争的高素质创新人才，必须突出个性化教育。当前武警院校教育中个性化教育仍存在一些问题。笔者通过对本校举办的两期拟晋职干部培训情况的分析，认为应着手从转变教育观念、完善课程体系、采用个性化教学手段、改革教育评估机制、改变教育管理体制等方面解决。同时军校个性化教育要注意个性与共性的辩证统一，使之相辅相成。

简介：实现应试教育向素质教育转轨是我国基础教育的一次根本性的改革.素质教育既是作为迎接二十一世纪政治、经济、科技、挑战的需要的产物,又是针对当前应试教育弊端而采取的根本对策.国家教委副主任柳斌同志认为:“素质教育是与应试教育相对的,它是以全面提高

简介：随着我国教育办学体制的改革,在义务教育之外的教育主体与受教育者之间形成了有偿的教育契约关系,双方成为法律地位平等的契约当事人.有偿教育契约关系既受教育法调整,又受合同法的调整.对教育主体和受教育者发生的纠纷,应当依据这两个部门法的规定进行处理.

简介：本文认为武警院校教育要牢牢把握思想政治教育这个灵魂，尤其是要把对青年学员的思想政治教育作为重中之重，同时对如何把握思想政治教育的“灵魂”地位进行了分析，提出了确保“灵魂”地位的一些对策。

简介：我军教育方法的创新──简评新式整军运动的教育方法朱建设新式整军运动是１９４７年冬至１９４８年夏，利用作战间隙，采取＂诉苦＂和＂三查＂的方法，在解放区范围内开展的有领导、有组织的由全军指战员参加的民主整军运动。＂诉苦＂即诉旧社会和反动派所给予劳动人民之...

简介：教人做人是家庭教育的根本职能,教育引导与顺其自然相结合是家庭教育的基本原则,心理健康教育是家庭教育的重要内容,提高家长素质和育人水平是搞好家庭教育的关键.

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简介：只有改变文化才能克服不重视正规军事教育的海军制度倾向，也只有这样才能不负艾尔弗雷德·塞耶·马汉所望。