简介：摘要受终身教育思想影响以及人们对体育运动需求的增强，“终身体育”作为体育与健康课程的基本理念被正式提出。20世纪60年代法国教育家保罗提出终身教育观，70年代日本在终身教育发展中提出了“生涯体育”观念，1978年联合国教科文组织通过的《体育运动国际宪章》第二条规定“体育是全面教育体制内一种必要的终身教育因素”“必须有一项全球的民主化的终身教育制度来保证体育活动和运动实践得以贯彻于每个人的一生”，从而进一步从制度上明确了体育不仅是终生教育的因素，而且还需要终身教育制度来保证。

简介：

简介：运用文献资料法、逻辑分析法及系统科学思想,从理论上探讨了学校体育的概念以及学校体育相关研究的进展情况。指出我国在学校体育建设方面取得了一定的进展,但还存在城乡之间的差距,且在研究内容方面也存在一定的疏漏,这需要在今后的学校体育建设中不断地改进。

简介：分析了社会体育发展现状和学校体育发展优势,认为学校体育是社区体育发展的基础,在其共生发展互动中,学校体育是强者,应主动帮扶社区体育,特别是在运动场馆、人力资源等方面;社区体育是学校体育的延续,其发展对学校体育进行影响与促进;两者共生协调发展,全民健身和终身体育目标才能得以实现。

简介：摘要本文通过对体育课所涉及到的教学目标、教学计划、教学方法、教学原则的具体分析，为实际教学给出有效指导，从而有助于实际教学的提高。

简介：

简介：

简介：摘要健美操是学校体育发展的一门新兴学科，在常规的体育教学中，穿插健美操的内容，既能使学生达到强身健体的目的，又能增加课堂的活跃气氛。本文通过阐述健美操对中学生身心发展的有益影响及健美操在中学体育教学中所能起到的作用进行了分析，根据健美操自身的特点，对其在体育课中的实际推广提出了自己的方案。

简介：摘要本文通过对体育竞赛的发展情况进行分析，说明了学校体育活动竞赛要创新的必要性，构想了一种课外体育活动与体育节相结合的小型多样经常的体育竞赛模式。并提出解决其中存在的一些基本问题的对策。

简介：摘要学校体育要促进学生的身体发展，增强学生的体育意识，培养学生的体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。学校体育要对人一生之中良好锻炼行为的形成打上深刻的烙印，经过体育的熏陶和磨练形成良好的锻炼习惯和意志品质，内化为一种需求和生活方式，促使锻炼社会化，奠定终身体育的基础。

简介：摘要学校体育已经被越来越多的专家们认可、重视；学校体育也被认为是学生对学习、生活的态度和环境意识；学校体育的重要性越来越多的出现在各级各类政府的红头文件中；构建一个健康、和谐的现代化社会，学校体育在一定的程度上起着不可或缺的作用；学校离不开体育，社会更需要学校体育；竞技体育的金字塔更离不开学校体育这一大众性、群众性体育的奠基石。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要本文阐述了健康是保健学与学校体育学的重要组成部分，影响健康的主要因素中，人们能够左右的只有人的生活方式。生活方式对健康的影响是至关重要的，所以，为了健康，人们要养成良好的生活方式。

简介：摘要我国传统民族体育丰富多彩，是丰富人民生活不可少的活动形式，作为学校体育教学，开展一些传统体育项目是有必要的。我们学校主要是从建立民族传统体育的意识、培养民族传统体育的老师、建立完善的民族传统体育体系和开展丰富的活动，来开展学校传统体育。

简介：摘要“全国亿万学生阳光体育运动”(简称“阳光体育”)是全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，并结合《学生体育健康标准》的全面实施，在全国亿万青少年学生中掀起的增强青少年体质和增进青少年身心健康的战略举措。“阳光体育”的启动和开展，在当今国内形势和国际环境下对于国家和民族都具有现实意义和深远影响。因此学校体育事业的发展，必须贯彻“阳光体育”和“健康第一”的理念，维护学生的体育权利的，确保学校体育活动终极目标的顺利实现。

简介：