简介：摘要：校园体育和社区体育拥有着相得益彰的关系，两者都可以增强人们的身体素质，还可以促进社区体育的发展水准、两者都有各自的优点与缺点，校园体育虽然资源比较充足，但是应用率却很低，学校具有着丰富的师资力量，但是在社区体育中，体育老师的参加率很低，社会体育大多都缺少科学合理的指导，而且管制的水平也比相对薄弱，体育活动的方式也比较匮乏，如果可以把二者有效的融合起来，是其变成一体化的管制模式，达成资源共享，就可以最大化的发挥出学校体育和社区体育的优势，形成优势上的互补，从而促进全民建健身策划的开展与施行。

简介：一、摘要

简介：摘要：学校体育教育的目标并不是培养能参加奥运会的选手或专业的运动员，而是增强学生的身体素质，更重要的目的是培育学生终身体育习惯，也是培育学生的自主锻炼意识的重点环节。因此，学校体育教育必须加强体育目的、意识的学习与认识，加强基础概念的理论课教学和体育教师的专业素质，也要对体育课程内容进行多样化创新，强化学校的组织管理，而且学校还需加大体育场地的建设，只有这样才能切实解决目前学校体育存在的各种问题，让学校体育能够更好的开展。

简介：摘要： 随着人们生活质量的提升，人们越来越关注体育运动带来的健康。对于小学阶段的学生来说，体育运动可以帮助学生增强免疫力，呵护学生的身体健康。体育运动的开展需要学校拥有良好的体育资源，但是目前大部分小学学校的体育资源非常匮乏，这对开展小学体育运动有非常大的影响。

简介：摘要：基于经济发展、人们生活的改善，人们的的健康观念发生了明显的变化，越来越重视身体健康问题。基于我国体育竞技的发展，全民运动理念的推广，

简介：摘要：农村小学体育教学在传统应试教育理念之下，很难产生体育教学效果，并对学生终身锻炼意识的培养起不到良好作用。所以在素质教育理念之下，传统民族体育活动渗透到农村小学体育教学之中，能够有效的提升学校体育教学与民族传统发展互动，毕竟对于中华民族而言，传播民族传统体育是弘扬民族文化的重要途径。而农村小学体育渗透民族传统体育内容，能够有效的提升农村小学体育结构和系统的科学性，使得民族传统精神与学校教育理念相结合，增强农村小学生在民族传统体育学习之中，对自身精神文化世界的强化。

简介：摘要：初中阶段是学生身体发育的关键时期，提高学生身体素质水平需要把握初中阶段机遇。新课标明确提出了必须贯彻健康第一以人为本教育指导思想，倡导发展与尊重学生个性，鼓励学校按照自身实际情况开展民间体育项目与活动。为了探索与找到适合学校体育教育的项目与活动。本文将深入分析初中体育教学中的传统体育项目渗透方法、应用思路。

简介：摘要：农村小学体育教学在传统应试教育理念之下，很难产生体育教学效果，并对学生终身锻炼意识的培养起不到良好作用。所以在素质教育理念之下，传统民族体育活动渗透到农村小学体育教学之中，能够有效的提升学校体育教学与民族传统发展互动，毕竟对于中华民族而言，传播民族传统体育是弘扬民族文化的重要途径。而农村小学体育渗透民族传统体育内容，能够有效的提升农村小学体育结构和系统的科学性，使得民族传统精神与学校教育理念相结合，增强农村小学生在民族传统体育学习之中，对自身精神文化世界的强化。

简介：摘要： 全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视关心体育工作，亲自谋划推动体育事业改革发展，将全民健身上升为国家战略，广泛开展全民健身运动，推动全民健身和全民健康深度融合。如何开展全民健身，健设健康中国尤为重要，本文将提出利用学校资源开展社区体育的策略——把学校作为社区体育活动中心，以便群众在节假日计划地开展有意义的体育活动，进一步促进社区体育发展。

简介：摘要 :体育是实现学生全面健康发展的重要条件和重要内容。受到应试思想以及升学压力各方面的影响，体育教育陷入边缘化的危险当中，被认为仅仅是一种硬性的技能训练而已，在各个环节的落实上都存在很多问题。随着现代教育理念的推广，学生的成长不仅需要良好的文化基础，还要有一个健康的心理和体魄。因此，要重视校园体育文化的建设。

简介：

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简介：摘要：校本教材的开发是对原有教材体系的完善和对统编教材的补充，改变单一不分对象均使用统编教材的情况，提高学生积极性，真正实现因材施教的教学理念。

简介：陆丰市第二职业技术学校 摘要：在新课改素质教育理念推行之中，体育学科成为培养学生身心健康的主要学科，在素质教育理念之中承担的主要职责。因此在中职学校教育体系中体育学科的地位逐渐提升，对于学生身体素质心理健康的培养有着至关重要的作用。因此在中职体育教学活动中，教师应懂得转变教学思想，愿意在课堂之中尊重学生的主体性地位，发挥学生主观能动性去开展积极性主动锻炼，进而帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，更好的树立终身锻炼的意识，使得学生在学习和成长道路中具备良好的身心健康基础。本文主要分析研究在中职学校教学改革之中，如何优化体育教学内容，为学生带来高质量的体育课堂教学活动，促进中职学生身体健康合理发展。

简介：摘要：体育社团是学校体育教学的重要补充，通过对区域内学校体育社团开展情况进行研究发现，体育社团的建设和活动开展还不够理想。文章通过对体育社团的概念、功能、发展对策、管理进行研究，之后总结出发展建设，以供参考。

简介：　　摘 要：随着素质教育和新课改的进一步推进，要求教师在课堂上将学生的主体地位进行关注，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，让素质教育得到全面贯彻和落实。作为中学体育老师，在组织日常体育教学活动时，结合中学生活泼好动的性格特点，以及学生身体机能和素质的变化，有针对性地在教学过程中渗透安全教育，为学校安全工作的开展保驾护航。文章对安全教育现状进行了论述，并结合现状中存在的问题提出了行之有效的应对措施。

简介：摘要：结合中职学校体育教学特点及现状，提出体育教师要改变角色，提高专业水平，结合中职学校自身特点和中职学生的学情从体育教学内容、教学组织形式等方面进行改革。

简介：摘要：体育的主要目标是为学生提供体育锻炼，并保证学生的健康。因此，本文将根据特殊学校小学体育教育的现状，在新的课程改革背景下，对特殊学校小学体育教育的创新研究进行分析和讨论。

简介：摘要：在提倡素质教育的今天，在初中体育教育中渗入道德教育，是对提升初中生综合素养的有效途径，在以往的体育教育教学中，仅仅将培养学生运动技能、增强身体素质作为主要的教学目标，而对于学生精神层面的教育却少之又少。体育教育与道德教育的完美结合，更大限度的提高了学生的素质修养，让学生达成身心兼修的教育目的，所以，在初中体育教育中融合道德教育，是一种对于体育教育的改革，学习的体育不止于体育，更体现在对于学生的思想和品德方面的培养。

简介：摘要：在新课程的教育改革当中，体育改革已经成为重要的组成部分，中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育教育工作 ” 教育系统领导者和相关政府教育管理负责人也应该针对小学体育社团的发展，制定出相应的管理机制，发挥小学学校体育社团的积极作用。 关键词：小学体育社团；学校体育；积极影响