简介：

简介：摘要：近年来随着教育体制改革的深度推进，越来越多的专家学者对中学办学理念引起足够的重视。在以往的中学办学过程中，很多校领导过分注重学生的成绩、分数，从而忽视了对学生思想品德的培养，这就导致学生在成长中难以形成积极、健康的价值观念。因此，为了能够有效解决这一问题，本研究认为中学领导需要秉持“向好教育”的办学理念，将学生培养成为全能型人才。

简介：摘要：苏霍姆林斯基说:教育的责任在哪里?教育的责任就在于珍惜并维护孩子享受欢乐和幸福的权利;教师的义务在哪里?教师的义务就在于帮助孩子提升感知幸福的能力。幸福教育才能造就幸福人生。

简介：摘要：学校以深化教育综合改革为抓手，将“立德树人，成就师生”的办学理念植根于学校管理中，坚持以师生为中心发展学校的价值追求。办学理念高屋建瓴，指引学校行政管理工作的具体实施。办学理念引领工作计划；办学理念引领部门管理；办学理念引领制度优化；办学理念引领教工成长。办学理念引领高效管理，心有所向，方可乘风破浪，推陈出新，办好人民满意的教育。

简介：摘要：孔子是我国古代教育先驱，他创办了私教，推动了古代教育事业的发展，其“有教无类”、“因材施教”等主张对后世教育体系的影响非常深远，现代人将孔子的“六艺思想”融入小学办学理念中，可以更好的推动小学教育实践的良性发展。本文从孔子六艺思想的内容进行研究，阐明了孔子六艺思想对当代小学办学理念的启示。

简介：摘要：高等院校的办学理念是提高教育质量的核心。武汉轻工大学动物科学专业经过30多年的改革发展，将动物科学“农科”专业与已有的饲料工程“工科”专业有机融合，确立了“农工相融”的办学理念，并探索出以课程体系、教学培养方案、师资队伍建设、教学质量保障体系等方面改革为重点的创新人才培养模式，其目标是培养既具有动物科学基础知识又掌握现代加工技术的高级工程技术和管理人才。

简介：摘要：绿色化学思想的核心理念在于充分利用化学知识来减轻工业污染，从而达到保护环境的目的，实现人与自然的和谐发展。近些年来，环境污染成为社会关注的热点。高中化学是学生学习化学的初级阶段，教师要在该阶段重视在教学中渗透绿色化学理念，让他们意识到绿色化学对人类生活的意义，进而形成保护自然的理念。基于此，本文章对绿色化学理念下高中课堂构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：面对全国已全面铺开的新一高中课程改革，已推广应用的2019版新教材，作为一线教师应如何把握驾驭新教材、新课改、找准位置，及时完善新老教材应用中的不足，做课改的促进者、践行者、开拓者，找准新老教材的契合点，切实提升培养好学生后天生物学核心素养的能力谈谈对新教材的尝试与感悟。

简介：摘要：学校作为教育实践的主要阵地，其办学思想和管理理念在一定程度上也决定了学校教育的整体质量，学校需要以新课改为契机，以党的教育方针为中心，形成特色办学模式，深化素质教育，不断提升教育质量，为国家和社会输出优质的人才。本文主要围绕学校办学思想及管理理念进行阐述，为学校管理层办学提供借鉴。

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简介：【摘 要】在对幼儿家长进行分析之后，发现很多幼儿家长都存在焦虑的症状，常见的过渡焦虑症状主要分为侦探型、陪哭型、哆嗦型等，为了缓解家长的焦虑症状，必须要制定针对性的措施，帮助幼儿的家长们树立科学的入学观念。本文就树立科学的入学理念、缓解家长过度焦虑进行研究，以期能够完善我国的家长教育体系。

简介：内容摘要：《义务教育数学课程标准》（2019年版）在课程基本理念中指出：数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程；学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程；是基于认真听讲、积极思考、动手实践、自主探究等学习方式，同时融入师生的思考、发现、总结，通过语言组织、表达等方式将问题、经验、结果、反思等进行师生、生生交流，达到个人自悟—小组同悟—集体共悟的整体思维提升过程。

简介：摘 要：在科学技术快速发展的背景下，各项科学成果的产生和发展也在一定程度上推动了焊接技术的变化和创新。在这一情况下，技校领导和相应负责人要积极促进技校教学理念的更新和转变。尤其是针对教授焊接专业理论知识和技术的教师而言，及时吸收并更新自身教学理念，能够切实提高技校学生的专业能力和焊接水平。对此，本文将围绕着技校开展焊接技术教学中存在的具体问题，有针对性地分析并探讨焊接技术教学理念更新的具体途径。

简介：摘要：在教育改革深化不断的社会背景下，教育理念等方面都发生了巨大的变化。近年来，深度教学理念在教学过程中的渗透，在教育界受到了极大的关注，对于学生学习效果的提升有着非常大的帮助。小学阶段作为学生基础夯实的关键时期，教师在日常的教学活动设计中更应该学生综合素养的提升，并以此为目标创设更加搞笑的教学方法。习作教学作为小学语文学科教学的重中之重，将深度教学理念与其进行有机的结合，不仅有效的改变了传统理念下习作教学浅层化的问题，更在学生书面表达能力的提升以及综合素养强化的进程中发挥出了不可替代的作用。如何在深度教学理念下高效的开展小学语文习作教学已经成为当前小学阶段重要的探究方向之一。本文就此展开论述。

简介：摘要：虽然社会的发展提高了人们生活的质量，但发展带来的环境污染也不容忽略，这些污染严重地影响了人们的日常生活。于是，为了解决这个问题，国家与社会都采取了相应的措施，人民的消费观念开始向环保方面转化，而教师更应该重视这件事，将绿色的化学观念和日常的教学进行融合，以培养学生的绿色环保意识，产生更好的教学效果。

简介：摘要：随着我国教育的改革创新，各个学科都出现了新的教学方式。初中化学本身就是学生新学习的科目之一，很多内容学生还不是很了解。而且在化学学习的过程中，还会进行各种各样的实验，所以化学教师需要对学生们进行正确的引导。其中在初中化学教学中引入绿色化学的教学理念，不仅能教授给学生知识和技能，还能提升他们保护环境的意识。本文以初中化学实验教学融入绿色化学理念的意义为切入点，进一步提出具体的教学策略，旨在全面提升初中化学实验教学的效率及质量。

简介：摘要：随着工业化科技化程度不断提高，人类面临的环境污染问题也越来越严重，各类环境卫生问题层出不穷。面对这一问题国家颁布多项举措，建立人们低碳环保的生活方式。当前生活中所接触的物品几乎都与化学有关，化学与我们的生活紧密联系，便捷了人类的生活。但回首观望，化学对人类作出巨大贡献的同时，也给人类带来了许多困扰，例如：二气化碳、硫氧化物和氮氧化物等汽车尾气的排放，以及氟利昂的使用造成温室效应、酸雨、光化学污染、臭氧层破坏等一系列问题。

简介：摘要：随着传统教学理念的弊端日逐渐显现以及新课改的深入贯彻执行，新课程教学理念所具有的优点和特质日渐明显。先进、科学的教学理念方式和对学生人生观、价值观、世界观的培养，在新课程教学理念下显得尤为重要，想要贯彻落实新课程的教育方针就需要广大教育从业者思考新课程教学理念下的教学有效性，努力让教学发挥其真正的作用。