简介：摘要：本实验的目的是对比CT与X射线对周围型肺癌的诊断效果，并对两者的临床意义进行对比，从而找到最优的治疗方式。在此基础上，本文首先进行了X线、CT等影像学数据的分析。并对两种检测方法的临床应用价值作了对比，以筛选出最优的检测方法。方法：收集了80例周围型肺癌病人的临床资料，其中包括CT和X线两种检查方式。在检查中，对80例病人进行了CT和X线的对比，并将两种检查方式的结果进行诊断分析。结果：X线和CT在肺部的影像对比中，采用CT检查周围型肺癌的准确率较高，对于癌转移组织的敏感性较X线高CT扫描发现周围型肺癌为95%,X线扫描发现周围型肺癌是77.5%；在CT与X线检查对癌症转移敏感性方面，CT与X线检查两种检测方法存在差异有统计学意义（P

简介：摘要：本实验的目的是对比CT与X射线对周围型肺癌的诊断效果，并对两者的临床意义进行对比，从而找到最优的治疗方式。在此基础上，本文首先进行了X线、CT等影像学数据的分析。并对两种检测方法的临床应用价值作了对比，以筛选出最优的检测方法。方法：收集了80例周围型肺癌病人的临床资料，其中包括CT和X线两种检查方式。在检查中，对80例病人进行了CT和X线的对比，并将两种检查方式的结果进行诊断分析。结果：X线和CT在肺部的影像对比中，采用CT检查周围型肺癌的准确率较高，对于癌转移组织的敏感性较X线高CT扫描发现周围型肺癌为95%,X线扫描发现周围型肺癌是77.5%；在CT与X线检查对癌症转移敏感性方面，CT与X线检查两种检测方法存在差异有统计学意义（P

简介：摘要  共时和历时的范畴是索绪尔根据语言的时空位置所做出的划分，这一区分为结构主义语言学的研究划清了历时性研究和共时性研究两条道路。这一对概念也伴随着结构主义的翻译理论进入了翻译领域，但翻译中的历时性和共时性概念一直处于边缘的地位，结构主义语言学发展至今已有百余年，最初的历时性和共时性概念渐渐显露出不足之处，因此本文对历时性和共时性这两个概念进行了再次解读，认为这一对范畴是方法论上的抽象概括，不是机械的对立关系。随后，将这一对概念纳入了翻译领域进行再诠释。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教育的高效性及其在现实中的意义。文章分析了高效数学教学的关键要素，包括教学方法、师资培训和教材设计。同时，文章研究了高效数学教育在学生学业成绩和认知能力提升方面的积极影响，以及其对社会发展的积极推动作用。最后，文章提出了提高小学数学教育质量的建议，旨在为我国小学数学教育的改进提供参考。

简介：摘要：在实施素质教育和终身学习的新形势下，中学英语教师要重视英语反思的学习能力的培养，使学生形成积极的学习心态与价值观念，进而提升学生独立的学习意识，为学生终生的学习和可持续发展打下坚实的基础。

简介：

简介：摘要：小学是基础教育，在全球化时代，学好英语很重要。为了巩固知识，老师必须布置英语家庭作业，然而过去“一刀切”的作业模式并不科学，科学的英语家庭作业应该有层级、有差异，唯有如此才不违背“因材施教”的古训，同时也能让“双减”落地。本文立足小学英语，讨论了家庭作业具有分层性的原因，并在此基础上提出作业分层思路，希望能对包括小学英语在内的各学科老师有参考作用。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教育的高效性及其在现实中的意义。文章分析了高效数学教学的关键要素，包括教学方法、师资培训和教材设计。同时，文章研究了高效数学教育在学生学业成绩和认知能力提升方面的积极影响，以及其对社会发展的积极推动作用。最后，文章提出了提高小学数学教育质量的建议，旨在为我国小学数学教育的改进提供参考。

简介：摘要：党的二十大报告提出，以“三个着力”为重要指示精神，深入贯彻落实增强基层工会建设，以此提高基层工会服务保障能力和服务水平。本文主要对增强基层工会工作的政治性先进性群众会的有效策略加以研究，以望借鉴。

简介：摘要：本论文探讨了开放性实验在高中化学教学中的重要性和必要性。通过分析开放性实验，深入探讨了其对学生的教育价值。进一步，详细讨论了开放性实验的设计和实施原则，以及评估方法，以帮助教师有效地引导学生参与实验。然后关注了开放性实验可能面临的挑战，包括学生参与度的不确定性、安全和资源限制，并提出了应对策略。开放性实验不仅提高了学生的实验技能，培养了他们的探究精神，还激发了他们的兴趣和好奇心，帮助他们发展综合能力。

简介：摘要：本论文探讨了小学语文作业设计中的开放性与创新性，旨在提高学生学习的积极性和主动性，培养他们的创造思维和解决问题的能力。首先，分析了小学语文作业设计的现状，指出了传统作业的弊端。其次，提出了一系列实用的策略，如布置多样性作业、层次性作业、趣味性作业和实践性作业，以丰富作业内容，激发学生的学习兴趣。通过本文的探讨，希望能为小学语文教师提供一些有益的参考和启示。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：本文旨在探讨交互性教学在初中数学学习中的有效性。通过分析交互性教学的概念与特点以及其对初中数学学习的影响，我们可以发现交互性教学在促进学生学习效果和培养合作精神方面具有明显的优势。本研究的结论有助于指导教师在教学实践中更好地应用交互性教学方法，提高学生的数学学习成效。

简介：摘要：作业是教学的重要组成部分，是教学活动的延续，更是促进学生发展的有效手段。语文作业是一种实践性作业，主要包括课堂练习、读书笔记、读后感三种类型。作为语文教师，我们更要重视实践性作业的评价。一篇优秀的作文，能让学生写出自己的真情实感，抒发自己对社会、对生活的认识与感受，能让学生提高写作技巧和能力，体会到写作中语言运用的魅力；一篇优美的文章，能让学生从中汲取到营养，启发学生的心灵；语文作业评价就是通过对学生在完成作业时的态度、习惯、方法等方面进行评价，了解学生学习状况和发展情况。在实践中，我发现了实践性作业评价存在着不少问题和不足。本文就针对目前初中语文作业评价中存在的问题进行分析，并结合自己的教学实践，从不同角度提出了一些改进措施，以期提高实践性作业的评价效果，使语文作业真正成为促进学生发展的有效手段，从而实现有效教学。

简介：摘要：我国现阶段的数学学科的教学方法存在极大的缺点。因此，学生只有对所要学习的内容产生浓厚的兴趣，才能保持学习动力，才能提高学习效率．因此在新课改下，小学数学教师应当坚持从提升教学趣味性角度出发，激发学生学习主动性，在调整教学设计的同时做好教学内容整合工作，转变学生对学习数学的错误认识，从而使其主动跟随教师的讲述探索数学知识，完善自身知识结构。

简介：摘要：

简介：摘要：舞蹈属于一种艺术表达形式，打破了文字和语言等方面的束缚及限制，让受众欣赏到形体之美的同时，获得身心上放松的愉悦感受。因此，舞蹈编导工作展开不能一蹴而就，尤其是在创作中，需做到继承传统的同时加大创新改编的力度，实现音乐与舞蹈动作及道具和主题等要素的有机整合，发挥舞蹈各艺术要素的优势协同效应，促使舞蹈编导的工作价值得以充分发挥。

简介：【摘要】随着社会的发展，对教育的重视程度也在不断提升，幼儿阶段是孩子学习的起步阶段，在这一时期教师想要实现幼儿的有效性发展，就需要从反思性教学的角度入手。通过对教学内容形成反思能够帮助幼儿获得更为有效的学习体验，因此，本文将立足幼儿教学现状的基础上，对反思性教学提升幼儿园教学有效性策略展开分析与探索。

简介：摘要：在幼儿园教育教学过程中，反思性教学得到了幼儿园教师的关注。幼儿园教师要认识到幼儿是教学的对象，要对教学的过程进行深入的反思和总结。因此，幼儿园教师要更新教育教学模式，采用反思性教学理念，丰富教学过程，提升幼儿园的教学质量，为幼儿今后的学习和成长奠定基础，为幼儿成长保驾护航。