简介：2013年4月15日至4月18日，我有幸以2012年度国家级中职骨干教师培训电子技术应用国培班学员身份．赴重庆普天普科通信技术有限公司进行参观考察实习。虽然在学校里我主要担任中职电子技术应用专业“实用电子技术”的教学任务，平时也采用任务驱动、项目式模块化的教学模式，以培养学生实践动手能力为主。但说实话，平时动手机会寥寥，我忐忑不安地来到了企业。

简介：生产执行系统MES（ManufacturingExecutionSystem）是一项复杂的技术，对流程工业信息化来讲，起着关键的承上启下作用。近年来，随着MES系统技术的迅猛发展，以及中国石化、中国石油等几大集团企业的得力推广，MES已越来越受行业企业重视。

简介：现在的学生已不甘愿做知识的“容器”，而喜欢用自己的大脑思考问题．他们不再将教师的说教、名家的言论、课本上的内容奉若神明，而是敢于说“不”，表现出强烈的探究意识和创新精神．作为教师，也应与时俱进，转变思想观念，树立新课程观念．在新课程的理念下，积极适应学生，改变教法．

简介：一切真知都源自于直接的经验。在美国，大学教授每7年左右就可以享受一次为期数月的离职休假，在此期间，他可以旅游或者进修。这段离职假期被称作“公休假”。目的是给教授增加阅历的机会，这样，当他们重返校园的时候，会比从前更睿智，更优秀。很少有公休假的事会被饶有兴趣地刊登在个国性的报纸和杂志上。但是，最近出了一次例外。

简介：摘要社会实践活动是学校教育活动的重要环节，是与课堂教学活动相辅相成的培养人才的重要途径。同时也是青少年学生在学习成长过程中将课本知识转化为实践经验的重要环节。以培养学生的动手、合作、创新能力为目标，以“社会实践活动”教学模式为抓手，以培养学生持续学习力为目的，以九年级温州《地方课程》中“探寻学校发展历史”为例，探索《地方课程》社会实践活动的教学策略，通过学生对学校的历史文化了解、宣传、传承、创新等系列活动，增强学生归宿感和荣誉感，从中感受学习《地方课程》的乐趣，从中获得更多的收获。

简介：人民教育出版社编写的三年级数学教材下册第6单元“面积”，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长的基础上学习的。学生从学习长度概念到学习面积概念，是空间形式认知发展上的飞跃。系统梳理、

简介：

简介：摘要：在教学中，对实践性课程案例的探究与剖析，有助于学生在知识探究的过程中培养解决问题意识，从而推动学习方法的变革。改进小学数学的教学内容与方法，把小学数学的知识运用到日常生活中，可以充分发挥学生的思维和解题能力，从而达到对数学学习的目的。实践是检验真理的唯一方法，本文就如何开展小学数学实践活动展开讨论。

简介：摘要：在教学中，对实践性课程案例的探究与剖析，有助于学生在知识探究的过程中培养解决问题意识，从而推动学习方法的变革。改进小学数学的教学内容与方法，把小学数学的知识运用到日常生活中，可以充分发挥学生的思维和解题能力，从而达到对数学学习的目的。实践是检验真理的唯一方法，本文就如何开展小学数学实践活动展开讨论。

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简介：摘要：随着我国教育体制的改革，新课改不断的深入，我国的教学越来越注重学生的实践能力，延伸出综合实践活动课，尤其美术是一门专业性很强的艺术类课程，综合实践活动课的教学尤为重要，但是就目前而言，中职美术教学中的综合实践活动课还存在一系列的问题，大大影响了该课程的教学效果，本文针对中职美术教学中的综合实践课进行具体讨论，希望能够对广大的教学师生有所帮助。

简介：摘要：物理学科作为构成初中教学的重要学科，其来源于生活，应用于生活，极具生活化、逻辑性、科学性，且所涉及的内容和范围较广，是一门非常实用的学科。因而在实际教学中，物理实验也是非常重要的教学内容，通过实验，能够帮助学生更轻松、直观、准确的学习和理解物理知识，并在机遇丰富知识内涵的基础上增强实践能力、应用能力，以此提高学生的物理学习效率和质量，对于学生的物理学科核心素养的提升起到积极的促进作用。基于此，本文主要围绕初中物理实验教学对学生核心素养的培养展开深入探讨。

简介：《语文新课程标准》对写作做了这样的规定：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”而在写作教学中，教师常常感到力不从心，学生写起文章来往往觉得挖空心思仍无话可写。针对这一点，在教学中作了一些尝试。

简介：摘要：提到科学知识离不开自然，也只有让学生真正感受自然、探索自然、发现自然才能够发挥科学学科的重要作用，这也应当是每一个教师都应当重视的内容。实践出真知，通过实践学生可以更好地认知社会，这也是科学研究的基础。本文就小学科学教学中运用实验教学的价值与教学模式进行探讨与分析。

简介：摘要:劳动教育是国民体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的作用。落实习总书记关于劳动教育讲话精神，落实新课标关于劳动教育的要求，大中小学校应积极开展劳动教育的探索与实践。

简介：

简介：摘要：在初中美术教学中，大部分的教学内容以各种绘画或设计内容为主。这一学段的学生思维活跃、动手能力强，教师应更多地给予实践的机会，让各种抽象的思维与想法在各种不同形式的实践活动中变成具体的知识与技能，从而真正意义上实现高效课堂、有效课堂。

简介：摘要:在初中阶段，学生正处于思维发展阶段，思维形式逐渐由形象变得抽象，对周围事物具有一定好奇心和求知欲，由于年龄较小，对于事物具有探索欲，更容易接受生动形象的事物。生物实验比较贴近生活，具有一定趣味性和探究性，能够有效带动学生进行自主探究和动手实践，发散学生的思维。

简介：摘要：在初中生物教学之中，实验教学占据着关键的位置，在实验期间十分有助于提升学生吸收生物知识的程度，也助于培养学生的生物学习热情和兴趣，强化学生的操作水平，推动学生获得综合性进步，这也利于达成我国素质教育开展的重要目标。基于此，本文以初中生物实验教学法分析为出发点，而后探讨了实践出真知——初中生物教学中实验教学法的实施策略。